《探索风的奥秘》（教案）全国通用三年级下册综合实践活动_第1页
《探索风的奥秘》（教案）全国通用三年级下册综合实践活动_第2页
《探索风的奥秘》（教案）全国通用三年级下册综合实践活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探索风的奥秘教学目标本课程旨在帮助学生：了解风的涌现和运动；了解风的作用和重要性；探索风的奥秘，并加深学生对风现象的理解；培养学生的观察力、分析能力以及动手能力。教学步骤步骤一：引入在课堂上出示一张狂风肆虐的图片，并提问：你们见过这样的场景吗？这是什么原因导致的？引导学生不断思考，直到有学生提出可能是风导致的，然后进一步问：你们知道什么是风吗？风从哪里来？有什么作用？通过这样的提问，引导学生进入本课程的学习。步骤二：理解风的涌现和运动引导学生观察周围环境，看看有哪些现象和风相关，比如草叶、鸟儿等在风中摇摆的情景。接着，讲解风是自然界中涌现的一种气体运动。风的涌现和运动是由于大气压差、地球自转和地形的影响所引起的。随着大气压差的大小和地形的不同，风的速度和方向也会发生变化。通过生动的实例和图示，帮助学生理解风的涌现和运动是地球自然环境中普遍存在的现象，也是生命活动不可忽视的要素。步骤三：了解风的作用和重要性通过交互式的教学方法，让学生主动探索风的作用和重要性。教师可以提出一些问题，比如：风对我们日常生活有哪些影响？风对植物和动物的生长发育有什么影响？等等。在引导学生思考的过程中，教师可以给予适当的提示和引导，帮助学生更深入地了解风对生态环境和人类社会的重要影响。步骤四：探索风的奥秘为了让学生更加深入地探索风的奥秘，教师可以组织学生参加一些简单有趣的实验活动，比如：制作风车，观察风车的运动；利用吸管和纸张制作风笛，观察风笛的声音和图案；观察风向标的指示，了解当前的风向和风速。通过这些实践活动，帮助学生直观地感受和体验风的不同特点和奥秘。步骤五：总结和评价通过课堂上的讨论和实践活动，引导学生对风有更深入的了解和认识。在课程结束前，教师可以与学生一起回顾课程内容，并对学生的学习效果进行评价和总结。教学评估通过本课的教学过程和学生的表现进行综合评估。评估标准可以包括学生对风的涌现和运动的理解程度、对风的作用和重要性的认识程度、对风的探索和体验能力等。评估方式可以采取课堂测试、作业评估、实践活动评估等多种方式，以便全面而准确地评价学生的学习情况。总结通过本课程的学习，学生能够更加深入地了解风的奥秘，理解和认识风在自然环境和人类社会中的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论