二年级下册美术教案 - 第十二课 打扮相框 ︳湘美版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第十二课打扮相框︳湘美版一、教学目标能够理解“装饰”和“装扮”的含义；学会运用不同材料进行手工制作，丰富非语言和非数学方面的学科加强；锻炼学生的动手能力和创新思维，提高审美能力。二、教学过程1.自主学习引入任务：介绍今天上课的主题——“打扮相框”，让学生意识到在生活中我们常常需要用到各种各样的材料来装扮自己喜欢的物品，美化周边环境；自由探究：在学生闲暇时间里，老师可放置相关图书摆放在角落，并准备部分白纸、颜色纸、颜色笔、剪刀等材料，供学生自由地创造、涂画、剪切等，鼓励学生在自由的场景下体验材料创作的过程，在轻松自由的状态下培养学生的审美能力。2.教师指导打造扉页：老师利用相关材料展示自己的创作，并与学生分享如何运用不同材料加美化扉页；“打扮相框”实战：为了落实任务，老师需与学生一起完成“打扮相框”的实战流程。材料准备：颜色纸、剪刀、胶水、彩色绳等；制作方法：拿出白纸，画好相框的形状；按照线条剪下相框形状；贴好颜色纸，并将线条缝合；在相框的两侧角上，将相框整体缝合好；找到合适强度的彩色绳，将它粘在相框上。3.巩固学习温故知新：让学生实现相扣，走上讲台剖析它们自己的作品，分享自己的设计思路，真正体验到创作的快乐；评价回顾与总结：让学生回顾自己的作品，并评价后交流，进一步提高对整个创作过程的了解、理解和应用能力。三、教学评价评价表现形式：教师定期不定量地注视学生在任务中创作是否以及如何出色完成，以及自主创作过程中解决什么问题，反映学生对自己作品的自我认知；评价标准：鼓励赞许学生良好表现，注重指导学生改进可改进的方面，让学生学以致用，提高自己的创意设计能力。四、教学材料白纸；颜色纸；剪刀；胶水；彩色绳。五、教学心得“打扮相框”这节课真正培养了学生的审美能力，它充实了学生精神内在，促进了学科知识的交叉和协作，促进了学生创造力的发挥。此节课借助图画和创意让学生找到了

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