二年级下册美术教案-第22课 熊猫的家｜辽海版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第22课熊猫的家｜辽海版一、课程标准1.1目标与要求能用清晰的线条描绘熊猫形象。能够形象地表现出熊猫生活的环境。能够用简单的线条表现出熊猫的生活习性，例如：爬树、吃竹子等。1.2思考与探究通过欣赏熊猫的形象和生活习性，激发学生的艺术兴趣。发展学生的观察力和绘画能力。培养学生的想象力和创造力。1.3评价方式教师对学生上课时的表现进行评价，并对学生的作品进行展示和评定。二、教学过程2.1欣赏熊猫的图片给学生欣赏一些熊猫的图片，让他们了解熊猫的外貌特征和生活环境，引导孩子们对熊猫产生兴趣。可以向学生提出一些问题，例如：熊猫的身体特征是什么？熊猫生活在哪里？熊猫的生活习性是什么？2.2绘制熊猫的形象让学生根据自己对熊猫的观察和理解，用简单的线条描绘出熊猫的形象。可以先带领学生练习画一些基本的线条和形状，例如圆形、长方形等。教师可以提供熊猫的示范图，让学生跟着画，并分步指导学生画出熊猫的眼睛、耳朵、鼻子等特征，来完成熊猫的形象。2.3绘制熊猫的生活环境让学生根据自己的想象和对熊猫生活环境的了解，用简单的线条和形状画出熊猫的生活环境。可以引导学生想象熊猫生活的山林，画出熊猫站在竹林中的形象，或是爬在树上觅食等。2.4呈现作品与评价让学生将自己画的熊猫和熊猫生活环境的作品拼贴起来，让整幅画面看起来更完整。最后，教师可以让学生展示自己的作品，同时，评价学生的创作，评论学生的作品，鼓励学生对美学的探索和追求。三、教学重点学生能够用简单的线条描绘熊猫的形象。学生能够形象地表现出熊猫的生活环境。学生能够用简单的线条表现出熊猫的生活习性。四、教学难点学生能否真正理解熊猫的形象、生活环境和生活习性。学生的想象力和绘画能力是否能够得到锻炼和提高。五、扩展拓展5.1课堂互动让学生以小组形式互相展示自己的作品。对学生的作品进行点评并提出建议，鼓励学生创新和发挥自己的想象力和创造力。5.2绘画实践让学生在校园内寻找熊猫的形象，并尝试用画笔将其表现出来

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