六年级语文上册期中综合复习专项试卷及答案语文版

PAGEPAGE10/18六年级语文上册期中综合复习专项试卷及答案语文版班级： 姓名： 正确读音选一选在下面加点字正确的读音上画“√”。钢（cch） 识（su s） 月（zgzh）品（g ） 五（g x） 脖（jg 盗（ziz） 间（kɡk）读一读，用“√”标出加点字的正确读音。移（ó） 发（zg ） 急（sìj）动（ru y） 恐（g ） 流（sī用“—”给加点字选择正确的读音。迫(qig i) 样(ó) 映(o 车(yn ) 提(gg ) 内古(mg 用“ ”画出加点字的正确读音。记（ziz） 起（gh） 盘（zhnzhun）（ig

） 的（shì

睦（u）用“√”选择带点字的正确读音。栽葱（o） 上（cncu） 自自受（zz）憋（n） 像（xioxi） 返归真（ú拼音基础看拼音，写词语。zhgzhg iiá ci lglì?yngyshninà7. 读拼音，写词语。iooxiàn shn n zhùnzhuóūbiéxnci8. 看拼音，写词语。jnchnuzhuìujɡsnyáézoccɡoxiàzi9. 我会看拼音，写词语。chncùioziiniàznishì ozu rnɡɡ irán xiɡɡɡxnxun iéci10. 看拼音，写词语。uàzoyùjgtujggoinūxgqùfgcìkun形近字词比一比，再组词。燥（ ）希（ ）陨（ ）磁（ ）抵（ ）澡（ ）稀（ ）勋（ ）慈（ ）低（ ）辨字组词。弈（ ）俱（ ）援（ ）盂（ ）奕（ ）惧（ ）缓（ ）孟（ ）先比一比，再各组两个词语写下来。框（ ）峻（ ）蝉（ ）债（ 眶（ ）竣（ ）婵（ ）绩（ 比一比，再组词语。虑（ ）抵（ ）咀（ ）糟（ ）燥（ ）虎（ ）低（ ）沮（ ）遭（ ）澡（ ）形近字组词。贷（ ）溜（ ）偎（ ）靴（ ）捡（ 货（ ）榴（ ）喂（ ）鞋（ ）拣（ 句子强化按要求写句子。院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声缩句： 一些书籍和文件被父亲烧掉。改为“把”字句： 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。改为转述句： 17. 按要求写句子。仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 ，就像 。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来这 ，这 ，使 。我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（句话） 。贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 。18. 按要求改写句子。李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）我高兴得坐立不安。（修改病句）我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）19. 按要求改写句子。我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）20. 按要求写句子。院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。（仿写神态描写）你说的对。我们改正。（用关联词合成一句话）父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。（修改病句）明明不爱学习，整天玩游戏。请写一句名言或诗句劝告他。阅读理解21. 课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。给短文中括号里填上合适的关联词语。这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？的？用“ ”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？22. 阅读短文，完成后面的作业。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黃的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了⋯⋯听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就如此啊！“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序 ，再查音节 。用部首查字法先查 部，再查 画。“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡。②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复常态。③觉悟。④使看得清楚。“提醒”的“醒”应选第 种解释。“幡然醒悟”的“醒”应选第 种解释。把下面的陈述句改为反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。例：口是心非顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ）若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）第三自然段画线句子在文中起什么作用？么？《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？23. 阅读理解，完成练习。①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。这篇文章的结构是（ ）总—分—总 总—分分—总 分—总—分本文最恰当的题目是（ ）足的功能 螃蟹的功能 螃蟹的足 螃蟹足的功3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（ ）举例子 列数字 作比较 打比方4．“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（）5．第⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？24. 阅读短文，完成各题。老人与海（选段）鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道，我是见过大鲨鱼的。好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。这段选文的主要内容是 “它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。（接用老人说这句话时动作和神态来代替。）下列句子是比喻句的是（ ）鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了 描写和 描写的手法。

描写、“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”说说你对这句话的理解。作文习作。“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于 450字。提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己一试。快乐作文。题目：我渴望提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实感。习作。你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，字数450字。答案、cāshú zg g xg g zi 、√zh√j√r√√sh√、iɡú o yn ɡɡm、zihgzhun igshhé、o cn zuòn xio ǔ6、郑重 拜年 刺猬 伶俐 火焰 荡漾 瞬间 搁下7、跺脚 咆哮全神贯注浑浊恍惚别出心裁8、金蝉 后缀幽静山崖渡河干燥沙漠磁场咆哮嗓子9、陈醋饺子鞭炮眨眼解释熬粥染缸截然万象更新 悬灯结彩10、疲倦遭遇饥饿荒唐辉煌警告监督兴趣讽刺口吻11、干燥； 希望； 陨石；磁铁；抵抗；洗澡；稀少； 勋章； 慈祥； 低下；12、学弈 俱全 援助 痰盂博奕惧怕缓慢姓孟13、相框 峻岭 蝉蛹 负债14、考虑 抵抗 咀嚼 糟糕眼眶干燥竣工老虎婵娟成绩低头沮丧遭遇15、贷款洗澡溜走依偎靴子捡起货物石榴 喂食鞋子挑拣16、鹅和鸡发出咯咯声。父亲把一些书籍和文件烧掉了。小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。17、草儿绿了 换上新衣服似的 逆行的身影 坚定的步伐 全国人对抗击疫情充满信心无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。18、李时珍对王红说，她要像王红一样热爱集体。他舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？我高兴得手舞足蹈。我们学校不会不是全区人数最多的学校。这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢？19、我当前的不幸处境，是世界上很少有的。为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。我何曾留着像游丝样的痕迹呢？成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。20、院子里的各个角落你都很熟悉。光中满是期待，让你拒绝的话没法说出口。只要你说的对，我们就改正。父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是避免组织被破坏。少壮不努力，老大徒伤悲。21、既又 既又用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。3．作者来到了草原上。在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用骏马和牛这些实际的事物来联想的。22、．x x g 西9 ④ ③2．难道听完这个故事，我们许多人的眼睛不会湿润吗？3．此 彼 长 短 隐 现 寒 4．引出下文。“我们许多人的眼睛都湿润了”的原因是被老大爷感动了；“我们的心湿漉漉的”原因是愧疚。生命的美好在于默默地奉献。23、1．A2．D3．B4．D5．不能删除。“通常”说明的是一般情况，并不排除其他情况的存在。“通常”的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性。24、振作。“它叼走了近四十磅肉。”老人瘫坐在地，面露急色。3．C动作 语言 心理摧毁。正如在现实生活中，在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的。25、范文：我最擅长的运动——轮滑你猜我最擅长的体育运动是什么？让我告诉你吧，是轮滑。那你肯定会问，为什么会喜欢轮滑呢？那是因为在我一年级的时候，看到我们小区里时常有大哥哥大姐姐三五成群的在玩轮滑，我看他们滑得非常优美，让我羡慕不已，于是我就缠着爸爸妈妈给我买了一双轮滑鞋，想学轮滑。刚开始，我以为学轮滑非常简单，只要像跑步一样跑起来就可以了，还觉了起来，我又拉着爸爸的手，在爸爸的鼓励下，一步一步艰难地滑着，渐渐好兴奋啊。从此，我就爱上了轮滑，每个星期六，我都会抓紧写作业，就是为了更多时间去练习轮滑，在今年的暑假，我还参加了“浙江省青少年西湖轮滑巡演活动”。现在，我还是学校轮滑社团的成员呢，以后我还要继续玩轮滑，不仅能锻炼身体，更能增加自己的平衡性和协调性，真是一举多得啊。26、范文：我渴望长大很多人都说小孩子是最幸福的，因为他们无忧无虑，简单纯洁，能享受最纯粹的快乐。而长大后，许多烦恼一起袭来。孩提时代，不会有深深的痛苦和浅浅的忧伤，而长大后，这些必会找上门来。可我还是愿意长大。我觉得童年固然快乐，但那时候，我们还处于浑浑噩噩的状态，稀里糊涂地玩耍，然后大笑。快乐也有些空洞。如果每年都那样度过，一百年与一年又有什么区别？或许这与我的生活环境有关，我一直都简单顺利地过着，所以渴望有波折，有很多很多的事发生，不论是