了解生物圈复习

个人采集整理仅供参照学习第一单元生物和生物圈1.地球上________________与其________的总和就叫做________。生物圈包一、生物的特色：括、和。生物圈为生物的生计供给1、生物的生活需要________2、生物能进行________3、生物能排出体内产生的了、、、、和。________4、生物能对外界刺激做出________5、生物能______和________6、除2.以下各生物现象各是受哪一环境要素的影响，填在横线上：________外生物都由________构成。（1）南桔北枳___________（）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知__________注意（1）植物是经过________制造有机物，动物不可以自制制造有机物，它们以植（3）大海中绿、褐、红藻的散布____________（）青蛙不可以散布在荒漠中__________物或其他食品为食，从中获得营养物质。（5）生活在高原地域的人血液中红细胞数目许多________________。（2）动物和人能够经过多种方式排出体内废物，如________________________3.生物既能环境，又能环境。生物的是广泛存在的。生物对环境等方式将废物排出体外。的适应不是绝对的，而是________。骆驼尿液少是对________的适应，海豹皮下脂肪厚（3）狮子发现猎物后快速追击；斑马发现敌害后快速奔跑；害羞草遇到碰触时，是对________的适应，旗形树的形状是对________的适应，莲的根状茎和叶柄中有发达张开的叶片合拢。说了然生物对________做出必定的反响。并相通的气腔是对________的适应。(4)蘑菇能从小到大；种子萌生成幼苗，幼苗不停长大；小鸡破壳而出。说了然生、蚯蚓松散土壤说明________________，绿色植物能增添大气湿度、净化空气、防风物体能够________。当生物体长到必定的时候，就开始________下一代。固沙说明________________。地衣能生长在岩石上，并能加快岩三石风化形成土壤，说二、认识生物的方法明________________________。察看：科学察看能够直接用__________，也能够借助_________、__________等仪是________关系。稻田里杂草和水稻抢夺阳光，属_______关系。器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间_________。检查：6.生态系统的构成包含___________和____________。生态系统多种多样，步骤：明确________、确立检核对象、拟订合理的________、检查记录、对换查结______________是最大的生态系统。果进行整理、撰写检查报告。【同步训练】我国的丛林资源每五年清点一次，这就是__________，人口普查也是。、俗语说“大树底下好纳凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都表现了（）生物的分类生物能影响环境B.生物能适应必定的环境依据形态构造分：________、________、________C.环境能影响生物的生计D.生物与环境能够互相影响依据生活环境分：________、________2.以下现象能说明生物对环境有影响的是（）依据用途分：________、________、________、________．到了秋季树木纷繁落叶．生长在河堤上或塘边的柳树能防水固堤三、生物圈是所有生物的家．旗形树的树冠像一面旌旗D．枯叶蝶的外形像枯叶个人采集整理仅供参照学习食品链。第二章认识生物圈复习写出食品链：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”_________________学习目标：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”_________________1、举例说出环境对生物的影响，并设计研究实验。2、举例说出生物对环境的适应和影响。3、说出生态系统的观点、构成及非生物部分与生物部分之间互相依存的关系。4、描绘食品链和食品网，揭露物质循环和能量流动的过程，认可生态系统的自主调理能力是有限的。5、认识生态系统的种类及特色。6、说明生态系统的开放性和在空间上形成的有机联系，说明生物圈是最大的生态系统。、进入生态系统中的能量是____________________，这些能量以__________形式储藏在植物体内。能量在食品链中被多种生物___________，物质能够以某种形式在生态系统中___________。一些不易分解的有毒物质会经过食品链不停_______。、在一般状况下，生态系统中的各样生物的数目和所占的比率是相对______的。这说明生态系统拥有必定的______，可是这类调理能力是有必定______的。假如外界的干扰超出了这个限度，生态系统就会遇到损坏。___________是影响生态系统的最大要素。10、丛林生态系统在________、________、________、________、________等方面起着复习过程：以下各生物现象各是受哪一环境要素的影响，填在横线上：（）南桔北枳___________（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知__________重要作用，有________之称。草原生态系统在________和________起侧重要的作用。________生态系统生物稀罕，是地球上生态环境最为恶劣的地域之一11、湿地有________、________的作用。沼泽是典型的________生态系统。（）大海中绿、褐、红藻的散布____________（4）青蛙不可以散布在荒漠中__________大海生态系统能汲取大批________，大海植物每年制造的氧气占地球每年产氧量的

（）生活在高原地域的人血液中红细胞数目许多________________。2是________关系。稻田里杂草和水稻抢夺阳光，属_______关系。________。淡水生态系统不单为人类供给、________及________，并且在

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间_________。________方面也有重要作用。骆驼尿液少是对________的适应，海豹皮下脂肪厚是对________的适应，旗形树的形

12、以农作物为主，动植物种类相对较少的是________生态系统。植物种类和数目少，状是对________的适应，莲的根状茎和叶柄中有发达并相通的气腔是对________的适

花费者主假如人类的是________生态系统。以赏析动植物为主的是________生态系统应。4、蚯蚓松散土壤说明________________，绿色植物能增添大气湿度、净化空气、防风固沙说明________________。地衣能生长在岩石上，并能加快岩三石风化形成土壤，说着，是全部陆生生物的“立足点”。明________________________。生物既能环境，又能环境。生物的【同步训练】是广泛存在的。生物对环境的适应不是绝对的，而是________。、俗语说“大树底下好纳凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都表现了（）5___________________________________________________做生态系统。”生态系统的范围有大有小一片______,一块______,一片一个______,甚至整个______,都能够看做一个____________.。6、________——植物（作用：）生物部分：_________——动物（作用：）生态系统13、______________是最大的生态系统。生物圈包含的底部、的大部和的表面。是地球表层的固体部分。它表面大多覆盖A.生物能影响环境B.生物能适应必定的环境C.环境能影响生物的生计D.生物与环境能够互相影响以下现象能说明生物对环境有影响的是（）．到了秋季树木纷繁落叶B．生长在河堤上或塘边的柳树能防水固堤．旗形树的树冠像一面旌旗D．枯叶蝶的外形像枯叶、以下属于生态系统的是（）分解者——________（作用：）A.池塘中的水草B.池塘中鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘______________：阳光、空气、水等．在“草→兔→鹰”这个食品链中，如鹰被大批捕杀，则草的数目会（）

7、在生态系统中，不一样生物之间因为_________________的关系而形成的链状构造叫做个人采集整理仅供参照学习A.增添B.减少C.先少后多D.先多后少4盖1、取用显微镜时要一手握住，一手托住。用镊子夹起＿，使它的＿先接触载玻片上的水滴，、把显微镜轻放在实验台上，朝向自己，安装好和。而后＿，这样做能够防止盖玻片下出现＿影响察看。、转动使镜筒迟缓上涨，再转动，使低倍物镜对5染把一滴＿滴在＿6吸用＿从＿吸引，使染液浸润标本的所有准。、转动，把一个较大光圈瞄准。一只眼凝视，另一只眼张开。边转动边经过目镜察看，直至看到白亮的圆形视线。、把要察看的放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对的中央。、转动，使镜筒慢慢降落，直到物镜靠近为止（此时眼睛必定要看着）、一只眼向目镜内看，同时方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上涨，直到看清楚物像为止。再稍微转动，看到的物像会更为、目镜长度与放大倍数成：目镜越长，放大倍数。物镜长度与放大倍数成：物镜越长，放大倍数。、放大倍数越小，视线范围越，看到细胞数目越，物象越，光线越。10、从目镜内看到的物像是。一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的就是该显示微镜的。11、“上”，“”，“”经过显微镜看是，，。一个黑点在视线的左下方，要把它移到中央，应朝方