2023年福建省永安高三(最后冲刺)语文试卷含解析

2023留意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答复非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成各题。古琴艺术吴钊年的岁月中，每每会激起“天下谁人能识君”的深深感慨。古琴艺术集中表达了中国音乐体系的根本特征，构成了华夏民族音乐审美的核心，经过两千载岁月浸润而臻于完善，已成为再现中华传统艺术风貌、重拾传统文化记忆、传承民族文化血脉的重要精神遗产。古琴艺术与中国其他传统器乐艺术形式相比较，不仅历史悠久，而且在律学、乐学、斫琴工艺、演奏技巧、传承方式以及哲学、文学、社会生活等领域都具有突出的高雅文化特点。相比于传统乐器，古琴琴体形制特别，制作工艺精巧，兼具视觉审美与有用器物的双重价值。历代琴人将古琴每一处构造、每一分尺度都视作自然与生命的浓缩或延展。在传世名琴的琴腹、琴底等处，多见类似画作之上的题款、刻印，无论是作为寄情寓志，还是作为操弄之后的闲暇把玩，都表达出琴人对古琴所特有的、非一般乐器所能比较的文化情感。现存的传统古琴曲目约有三千余首，在标题之下多有提示性的解题。从思想内涵来看，根本可以归在儒、释、道三家以及清谈玄学的范畴之内，其表现形式多借写景、叙事完成抒情。与其他传统音乐多用工尺谱标记音高与节奏的方式不同，古琴谱记载的是弹奏时的定调、弦序、徽位以及左右手指法、奏法，而不记节拍节奏。现藏于日本的“文字谱”《碣石调·幽兰》是目前的中国最早的乐谱，其用汉字——具体描述的记谱方式像是一份加密文件，缺少古琴这一“密码本”，是无法从中读出鲁乐的。繁琐的记谱在唐代得以简化，减字谱沿用至今已逾千年，具有简便易学与记录音位、手法详尽的优点。也正是由于琴谱是一种只记录音高和弹奏手法的指位谱，因而这一古琴秘笈须通过师徒之间的口耳相传才能完整地传承旋律。琴谱不记节拍节奏的特点，也使得据谱演奏古琴布满制造性与灵敏性，这一特别的过程被称为“打谱”，是传承古琴音乐的重要方式。两千年来，琴人通过“打谱”的方式，不断地在古老的琴乐艺术中注入颖的血液，充分表达了琴人在处理“口传心授”与“依谱寻声”、流派传统与琴人共性等关系方面的阅历与才智，使得传统乐曲不断丰富承载了数以千年的积淀，缓缓流至今日。古琴艺术具有独特的艺术品德，无论是清微淡远，还是中正平和，传达出由感官愉悦到情感愉悦以至培育情操的不同审美诉求。作为文人修身养性的必由之径，弹琴有助于找到静雅与畅达之间的最正确平衡点，反映了中国传统文人独特的情感追求，琴人将艺术、人生、抱负等情感内涵融入指端，以求得知音与共鸣。〔有删改〕依据原文内容，以下说法的一项为哪一项A．古琴艺术历史悠久具有独特的艺术品德，是传承民族文化的精神遗产。B．在古琴的琴腹、琴底等处，常见表达琴人特有的文化情感的题款、刻印。C．古琴琴谱不记节拍节奏，难以直接视唱，只有依托古琴，才能读出音乐。D．琴人在演奏古琴时之所以能够“打谱”，是由于古琴琴谱是一种指位谱。2．以下关于原文内容的理解和分析，的一项为哪一项A．文章以知音的故事有力地论证演奏古琴是中国传统文人修身养性的必由之径。B．文章从多个方面将古琴艺术和传统器乐艺术作了比较，阐述了古琴艺术的特点。C．文章以“文字谱”《碣石调•幽兰》为例，论述了古琴琴谱记谱方式的独特性。D．对于古琴琴谱,文章先交代记载内容，再从旋律传承和演奏两个层面加以分析。3．古琴艺术反映了中国传统文人哪些情感追求？请联系全文简要概括。2、阅读下面的文字，完成小题。19不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于将来生命和生活形式的想象，似乎人类将来的主要内容就是与机器人的斗争。同时，过去一百年布满在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。机器人只是人工智能的一种典型形式和一个进展方向，而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延长和拓展人的思维，更重要的是，人工智能技术的进展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推动作用。科幻文化对人工智能的窄化还在于，好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差异归于感情或者说是“爱”，其实修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。问题在于，世界上不止有一个个体，还有很多他者，如何以算法应对很多社会性个体之间简洁的、布满非理性和偶然性的相互作用？这才是目前人工智能技术的难点所在。心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的时机。然而，人的社会性在今日这个网络社会受到了的挑战。近20年来，在日常生活的层面上，技术在明显加速，我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。技术的进展在引诱着也在强迫着我们跟随，不断跟它一起更换代——引诱是由于把戏翻、追求时尚，而强迫是由于整个效劳系统在更，我们只能跟着更，否则等待你的是脱离网络、去社会化。这种加速度，这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。那么，我们是不是还能保持艺术制造的欲望？在大数据、人工智能最切近的应用场景中，淘宝、京东设置了众多的“推举”和“便利”，这些“便利”不但是引导消费的诱饵，更是对我们自身性的诱导和窄化。在大数据、人工智能的合作中，我们的偏好被强化。据说阿里巴巴对每一个淘宝用户的定义，可以拓展到几千个标签。这意味着，它比你自己更了解你的欲望、需求、目的、冲动。然而，这只是你的数码存在，这不过是由概率算法导出的一种“显示性偏好”。我们能否弄清楚，科技到底是把社会变丰富了还是变单一了？我个人这些年的感觉是，在表征意义上人确实变得更加多元、丰富，但是在深层意义上，人的社会性以及社会力气却被极大地减弱了。人们思考问题时，假设缺乏辩证思维，会偏向一极而无暇顾及另一极。面对技术把人同质化的趋势，如何找到反向的动力并将之作为“辩证的另一极”？这是将来艺术的根本任务。(摘编自高士明《当科幻窄化了人工智能，艺术的命题消灭了》)1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．受到科幻文化的影响，我们简洁将人与机器人的斗争当作人类将来的主要内容。B．人工智能技术当下难点所在，是建立一个可推想的世界模型以及反响、修正机制。C．各种技术正在“重置”我们的生活，技术的进展在引诱也在逼迫着我们紧随其后。D．概率算法导出的“显示性偏好”往往是被强化的偏好，与人的真实需求未必全都。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A．文章阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定根底。B．文章通过争论人的社会性在网络社会所受到的挑战，将论证推向了深入。C．文章以淘宝、京东为例，指出大数据和人工智能正在对人群做出无穷细分。D．文章就科技对社会的影响，从表征意义和深层意义两个维度说明白看法。3．依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项A．艺术可以表现将来，科幻文化可以呈现人们对将来科技、生命和生活形式的想象。B．艺术能够应对很多社会性个体之间的相互作用，解决社会性的心灵所产生的问题。C．艺术制造的源泉在于对迅即的自动化、现成性保持警觉，追求自主的学习与生产。D．艺术的根本任务是在技术之外找到反向的动力，并能够把它作为“辩证的另一极”。3、阅读下面的文字，完成下面小题。中国的工业化和城镇化进程整体上已进入后期进展阶段。目前，全球城镇化的推动动力主要来自快速工业化经济体，兴盛经济体处于饱和城镇化阶段。有别于兴盛经济体系和快速工业化经济体，处于工业化和城镇化后期阶段的中国面临着一系列独特问题与严峻挑战。一方面，工业化和城镇化的推动速度有所放缓；另一方面，由于路径锁定效应，城市经济快速增长阶段所形成的重速度、轻质量的粗放进展模式仍未得到有效改观，城市进展呈现高消耗、高排放、高风险的“三高”特征。这加大了城市对自然灾难的暴露程度，导致城市的高脆弱性。在极端气候与气象条件下，城市患病严峻损失的风险骤增。上述问题的解决，有赖于对城市经济体系进展韧性与低碳重构。中国工业化和域镇化后期阶段城市的“三高”特征与《巴黎协定》的愿景以及联合国可持续进展目标〔尤其是目标11〕应气候变化的力气，各国应评估并强化自身的国家自主奉献〔NationallyDeterminedContributions，NDC，这说明从规划和治理层面推动城市韧性建设和低碳转型已刻不容缓。一方面，城市进展要气候适应，降低对气候变化的暴露2023年后可持续进展目标的国际进程，其中目标II提出“建设包涵、安全、有抵抗灾难力气和可持续的城市和人类住区”，这为工业化和城镇化后期阶段的中国城市经济体系的韧性与低碳重构指明白方向。中国在推动城市可持续进展方而做出了不懈的努力，中国是《巴黎协定》的缔约方，通过NDC方式明确了到2030年的自主行动目标，乐观推动全球可持续进展；中国还乐观推动生态文明建设，加快推动联合国可持续进展议程落实工作。在城镇化推动方面，中国公布了《国家型城镇化规划〔2023—2023年景下，如何以韧性和低碳为导向，探究重构城市经济的模式、路径与方法，不仅具有重大的理论价值，还关乎国家型城镇化推动，生态文明建设与和谐社会构建，具有现实迫性。在理论层面，需要清楚界定城市经济体系的内涵与外延，将初性和低碳特质作为其核心属性，以此为根底构建城市经济的测度指标体系，分析不同指标间的作用机理与协同方式，探究重构城市经济进展的理论构架与根本范式；在应用层面，需要在应对全球气候变化、促进绿色低碳转型的大背景下，响应中国推动型城镇化、应对气候变化等国家政策需求，深入分析中国域市韧性与低碳进展的现状、条件与将来趋势，并探究以韧性和低碳为导向重构中国城市经济转型升级的路径，为国家生态文明建设、型城镇化推动和城市转型进展供给决策支撑。〔摘编自潘家华《生态文明范式下的城市体系重构及政策含义〕1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．中国的工业化和城镇化进展目前正面临着一系列独特问题与严峻挑战，需要通过对城市经济体系进展韧性与低碳重构才能解决。B．对城市经济体系进展韧性与低碳重构，可以弱化中国城市化的“三高“”特征，使城市在应对自然灾难时患病严峻损失的风险降低。C．依据《巴黎协定》的愿景及联合国可持续进展的目标，中国城市进展距离“包涵、安全，有抵抗灾难力气和可持续性”还较远。D．中国始终在努力推动城市可持续进展，如通过国家自主奉献方式确立了到2030年的自主行动目标，乐观推动城市进展转型。以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A．文章从中国工业化和城镇化后期进展阶段存在的两方面问题入手，提出了对城市经济体系进展韧性与低碳重构的必要性。B．基于国家自主奉献的立场，文章提出了“既要气候适应、提高城市韧性，又要低碳进展，减缓气候变化”的具体建议。C．文章先提出了生态文明范式下的城市体系重构的必要性，然后指出了它的进展方向，进而从理论和应用两个层面论述了如何重构。D．文章引用《巴黎协定》愿景及联合国可持续性目标，论述了中国为什么及怎样重构以韧性和低碳为导向的城市体系。依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项A．处于工业化和城镇化后期阶段的中国城市的高脆弱性，源于在城市经济快速增长阶段形成的重速度、轻质量的粗放进展模式。B．假设做到低碳进展，从而减缓气候变化，就能以韧性和低碳为导向重构城市经济体系，并最终提高城市的韧性。C．探究重构城市经济体系，还有很多理论层面的工作，诸如概念的界定、测度指标体系构建、对进展路径及将来趋势的分析等。D．城市进展的“三高”特征加大了城市对自然灾难的暴露程度，所以城市经济转型升级就是要尽量使城市隐蔽起来，避开灾难侵袭。4、阅读下面的文言文，完成以下小题。孔范字法言，会稽人也。父岱，历职清显。范少好学，博涉书史。陈太建中，位宣惠江夏王长史。后主即位，为都官．，与江总等，并为狎客。范容止都雅，文章赡丽，又善五言诗，尤见亲爱。后主性愚狠，恶闻过失，每有恶事，范必曲为文饰，称扬赞美。时孔贵人绝爱幸，范与孔氏结为兄妹，宠遇优渥，言听计从。朝廷公卿咸畏范，范因骄矜，以爲文武才能举朝莫及。冷静白后主曰：“外间诸将，起自行伍，匹夫敌耳。深见远虑，岂其所知。”后主以问施文庆，文庆畏范，益以为然。自是将帅微有过失，即夺其兵，安排文吏。隋师将济江，群官请为备防，文庆沮坏之，后主未决。范奏曰：“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞度？边将欲作功绩，妄言事急。臣自恨位卑，虏假设能来，定作太尉公矣。”或妄言北军马死，范曰：“此是我马，何因死去。”后主笑以为然，故不深备。寻而隋将贺假设弼陷南徐州，执城主庄元始，韩擒虎陷南豫州，败水军都督高文泰。范与中领军鲁广达顿于白塔寺。后主多出金帛，募人立功，范素于武士不接，莫有至者，唯负贩轻薄多从之，高丽、百济、昆仑诸夷并受督。时任蛮奴请不战，而己度江攻其大军。又司马消难言于后主曰：“弼假设登高举烽与韩擒虎相应鼓声交震人情必离请急遣兵北据蒋山南断淮水质其妻子重其赏赐。陛下以精兵万人，守城莫出。不过十日，食尽，二将之头可致阙下。”范冀欲立功，志在于战，乃曰：“司马消难狼子野心，任蛮奴淮南伧士，语并不行信。”事遂不行。隋军既逼，蛮奴又欲为长期计，范又奏：“请作一决，当为官。”后主从之。明日，范以其徒居中，以抗隋师，未阵而北，范脱身遁免。寻与后主俱入长安。初，晋王广所戮陈五佞人，范与散骑常侍王瑳、王仪、御史中丞沈瓘，过恶未彰，故免。及至长安，事并露。隋以其奸佞谄惑，并暴其过恶，名为四罪人，流之远裔，以谢吴、越之人。〔节选自《南史·〕以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．弼假设登高举烽/与韩擒虎相应/鼓声交震/人情必离/请急遣兵/北据蒋山/南断淮水/质其妻子/重其赏赐B．弼假设登高举烽与韩擒虎/相应鼓声交震/人情必离/请急遣兵北据/蒋山南断淮水/质其妻子/重其赏赐C．弼假设登高举烽/与韩擒虎相应/鼓声交震/人情必离/请急遣兵北据/蒋山南断淮水/质其妻子重其赏赐D．弼假设登高举烽与韩擒虎/相应鼓声交震/人情必离/请急遣兵/北据蒋山/南断淮水/质其妻子/重其赏赐2．以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项A．山阴，会稽郡二十六县之一。古代以山南水北为阳，以山北水南为阴“山东豪俊遂并起”中“山东”都指崤山以东。B．尚书，战国始置，最初是掌管文书奏章的官员。隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书、仆射为正副长官。C．勒石燕然，典故，出自《后汉书表示建立或成就功勋。D．文帝，谥号，古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷依据他们的生平事迹赐予一种称号以寓褒贬善恶。古代学者、士大夫死后由亲友或门生赐予的谥号称为“私谥”。以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．孔范仪表出众，举止高雅，他写的文章丰沛华美，又善作五言诗。南陈后主每做什么坏事，孔范必定为他曲意文饰，称扬赞美。B．孔范结交权贵，宠遇优渥，朝廷公卿都怕他，他因此便骄矜自大，认为整个朝廷的文臣武将无人能比得上自己。C．孔范谗言惑主，自以为是。他怂恿后主，诸将领稍有过失，就夺取其兵权；敌人来袭，他妄言守边将领谎报军情。后主都听从了他的意见。D．孔范恶有恶报，罪有应得。隋军靠近，他罔顾诸将的建议，决意出战，结果大败；陈国灭亡，他被俘至长安，坏事败露，被流放到遥远地区。把原文中画线的句子翻译成现代汉语。隋师将济江，群官请为备防，文庆沮坏之，后主未决。范素于武士不接，莫有至者，唯负贩轻薄多从之，高丽、百济、昆仑诸夷并受督。5、阅读下面这首词，完成各题。水调歌头•壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。〔注〕①绍熙三年〔壬子，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。词的上阕划画线句化用的典故涉及哪两个历史人物？〔1〕 〔2〕 结合相关词句，简要赏析下阕的表现手法及词人的情感。63夫子循循然善迷人，博我以文， ， 。(《论语》)鹏之背，不知其几千里也， ， 。(《庄子.逍遥游》)(3)巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤!(韩愈《师说》)(4) ， ;兴尽悲来，识盈虚之有数。(王勃《滕王阁序》)(5)归来池苑皆照旧，太液芙蓉未央柳。 ， 。(白居易《长恨歌》)7、阅读材料，完成要求。材料一 一场突如其来的疫情打乱了开年原有的惊奇期盼我们照旧身处“黑天鹅”带来的挑战之中战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期吵闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代。教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的教师们，用热忱与坚守为孩子们筑起了一方精神天地。近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、教师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中。该校高三年级主任称，这样能让学生提高专注度，同时增加荣誉感。也有网友表示，此举过于形式主义，大可不必。针对此举，你怎么看？材料二 四川广元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被紧急叫停；郑州一家胡辣汤门店前，消费者排队呈扎堆状态，有关部门介入后快速整改；广州的餐饮商家“陶陶居”宣布正式承受堂食，商家营业半天后紧急闭门谢客江西赣州，不戴口罩赶集的人摩肩接踵，受到媒体批判……疫情拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业铆足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、幸运松懈令人忧心如焚。疫情发生以来，各地实行严格防疫措施，人们的正常生活受到确定影响。一些人蜗居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一点从“防疫状态”转入正常状态，也是全部人的共同期盼。但是……请选择以上材料之一，答复以下问题结合材料一，针对学生在家上网课是否需要穿校服这一问题，提出你的观点和看法〔不少于150字〕结合材料二，请结合你的观点和看法，续写材料〔不少于150字〕8、“平凡的世界苦难多，追梦何惧山水长”，患病矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿，请你以“中午时分，他回1509、阅读材料，完成作文。醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。参考答案1、1．B2．A①追求知音与共鸣；②追求高雅情致；③追求自然与生命的永恒；④追求兼容并包的开放精神；⑤追求清微淡远、中正平和的艺术品德。【解析】1．此题考察学生筛选并整合文中的信息的力气。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。B项，“在古琴的琴腹、琴底等处”说法错误，应为“传世名琴”，原文说“在传世名琴的琴腹、琴底等处，多见类似画作之上的题款、刻印”。应选B。2．此题考察学生分析论点、论据和论证方法的力气。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章实行了什么论证思路，从哪些角度和层面进展分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进展分析。A项，“知音的故事”是用来引出论题，不是用于论证的。A。3．此题考察学生筛选并概括文中信息的根本力气。解答本类型题目确定要擅长追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。依据要求从原文中查找信息，并将其进展概括组合，形成答案。①依据第一段“伯牙鼓琴，钟子期善听，这因琴相知……每每会激起‘天下谁人能识君’的深深感慨”，可知中国传统文人通过古琴艺术追求知音与共鸣；②依据第三段“古琴艺术与中国其他传统器乐艺术形式相比较……社会生活等领域都具有突出的高雅文化特点”，可知中国传统文人通过古琴艺术来追求高雅情致；③依据第四段“历代琴人将古琴每一处构造、每一分尺度都视作自然与生命的浓缩或延展”，可知中国传统文人通过古琴艺术追求自然与生命的永恒；④依据倒数其次段“这独有的传承方式使古琴艺术既保持了原有的风姿，又呈现出容纳百川的情怀，使得这条开放的前进的河流，承载了数以千年的积淀，缓缓流至今日”，可知中国传统文人通过古琴艺术追求兼容并包的开放精神；⑤依据最终一段“古琴艺术具有独特的艺术品德，无论是清微淡远，还是中正平和，传达出由感官愉悦到情感愉悦以至培育情操的不同审美诉求”，可知中国传统文人通过古琴艺术来追求清微淡远、中正平和的艺术品德。【点睛】论述类文此题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，由于该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的根底。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中表达的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进展对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定区分，命题者常通过转变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2、1．B2．A3．A【解析】1．此题考察的是对文本内容的理解和分析力气。题干问的是“以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项”，这是考察学生对文本内容的筛选和概括。首先应扫瞄选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进展辨析。选项B，人工智能技术当下难点所在，是建立一个可推想的世界模型以及反响、修正机制。曲解文意。原文是有假设条件的：人工智能必需建立一个可推想的世界模型以及反响、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。故答案选B。2．此题考核分析论点、论据和论证方法的力气。答题时留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项A，文章阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定根底。分析有误。原文说的是，不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于将来生命和生活形式的想象，似乎人类将来的主要内容就是与机器人的斗争。故答案选A。3．此题考察的是对文本内容的归纳、推断、分析的力气。题干问的是“依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项”，这是考察学生对文本内容的筛选和概括。首先应扫瞄选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进展辨析。选项B，艺术能够应对很多社会性个体之间的相互作用，解决社会性的心灵所产生的问题。说法过于确定。原文说的是：心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的时机。选项C，艺术制造的源泉在于，曲解文意。原文说的是：这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。那么，我们是不是还能保持艺术制造的欲望？选项D，艺术的根本任务是在技术之外找到反向的动力，并能够把它作为“辩证的另一极”。偷换概念。原文说的是：面对技术把人同质化的趋势，如何找到反向的动力并将之作为“辩证的另一极”？这是将来艺术的根本任务。故A。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进展考核，错误类型留意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是转变句子含义从而消灭选项的观点和文中的观点不全都，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要依据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。3、1．D2．B3．A【解析】1．此题考察学生理解文章内容的力气。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要留意其中的细枝末节的毛病，例如大事的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。D2030NDC2030转型”错，应为“乐观推动全球可持续进展”。应选D。2．此题考察学生分析论点、论据和论证方法的力气。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“基于国家自主奉献的立场，文章提出了‘既要气候适应、提高城市韧性，又要低碳进展，减缓气候变化’的具体建议”说法错误。“具体建议”错，不是具体建议，而是对进展方向的解读。应选B。3．此题考察学生筛选并整合文中的信息的力气。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“假设做到低碳进展，从而减缓气候变化，就能以韧性和低碳为导向重构城市经济体系，并最终提高城市的韧性”说法错误。“低碳进展”只是条件之一，依据原文，不仅需要“低碳进展，从而减缓气候变化”，还需要气候适应，降低对气候变化的暴露程度”。C项，“探究重构城市经济体系，还有很多理论层面的工作，诸如概念的界定、测度指标体系构建、对进展路径及未来趋势的分析等”说法错误。“对进展路径及将来趋势的分析”属于应用层面的工作。D项，“所以城市经济转型升级就是要尽量使城市隐蔽起来，避开灾难侵袭”说法错误。“尽量使城市隐蔽起来”错，文中“城市暴露”意为城市和环境气候不适应。A。【点睛】论述类文此题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，由于该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的根底。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中表达的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进展对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有确定区分，命题者常通过转变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。4、1．A2．B3．C4．(1)隋军将要渡江，群臣请后主设置防范，施文庆从中阻挡，后主因此迟疑未决〔2〕孔范寻常不与武人交往，所以没有人肯来，只有不少商贩和轻薄子弟来跟随他，高丽、百济、昆仑等外国军队受他指挥。【解析】1．此题考察文言断句的力气。解答此题，要考生先通读语段，把握或许内容，比较选项断句异同处，再结合人名、地名、官职名以及动词、虚词、特别句式和句间规律关系来断句。贺假设弼“登高举烽”，是要“与韩擒虎相应”，故“与韩擒虎相应”独立成句，故排解BD；“北据蒋山”和“南断淮水”构造全都，构成并列关系，指“遣兵”部署的方式，故“北据蒋山”和“南断淮水”均BC。A。，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出推断。B项，“各部以尚书、仆射为正副长官”错误，各部以尚书、侍郎为正副长官，统归于尚书省。B。此题考察归纳内容要点、概括中心愿思的力气。正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容认真进展比照，一看人，二看事，三看时和地。主要留意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题。C项，“他怂恿后主”错误，依据其次段“外间诸将，起自行伍，匹夫敌耳。深见远虑，岂其所知”，孔范对后主说的是将领没有深谋远虑，而“将帅稍有过失，就夺去兵权”是后主行为，是否为孔范怂恿，不得而知。应选C。4．此题考察理解并翻译文中的句子的力气。翻译首先要找出关键字或句式进展翻译，直译为主。根本方法是替换、组词、保存、省略。对古今异义词要“替换”；对古今词义大体全都的词语则“组词”；对特别的地名、人名等要“保但特别句式确定要翻译出来。师：军队；济江：渡过；请为备防：请后主设置防范；沮坏之：阻挡；未决：没有决断而迟疑不决。素：寻常、一向；不接：不交往；莫：没有、没有人；有至者，负贩轻薄：负贩轻薄的人，指商贩和轻薄子弟；督，统帅，指挥。【点睛】文言翻译要直译为主，意译为辅，确定要字字落实。翻译句子时应留意找准得分点，通假字、词类活用、特别句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置为得分点，确定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示，结合文中大事进展的规律事理合理推出。参考译文：孔范字法言，会稽山阴的人。父亲孔岱，历任清雅显要的官职。孔范从小好学，博览史籍。陈太建年间，任宣惠将军江夏王长史。陈后主即位后，作都官尚书，和江总等人都是后主的陪权贵游乐的人。孔范仪表出众，举止高雅，文章丰沛华美，又善作五言诗，尤其被后主宠爱。后主生性愚笨狠毒，不愿别人说自己的过失。每做什么坏事，孔范必定为他曲意文饰，称扬赞美。当时孔贵人很受宠爱，孔范与她结为兄妹，因而宠幸恩遇更加优厚，后主对他言听计从。朝廷公卿都怕他，他因此便骄矜自大，认为他的文武才能整个朝廷无人能比得上。孔范冷静地对后主说：“外面诸将领出身行伍，只不过匹夫之勇。深谋远虑之事，他们怎么能懂。”后主拿这话问施文庆，文庆怕孔范，便曲意附和，后主更认为孔范说的对。从今将帅只要小有过失，就夺去兵权，分派他们去做文吏。隋军将要渡江，群臣请后主设置防范，施文庆从中阻挡，后主因此迟疑未决。孔范上奏说;“长江天堑，自古隔断有人瞎传奇北军的马死了，孔范却说：“它们是我们的马，为什么死了呢。”后主笑了，认为他说得好，因此并不认真防范。不久隋将贺假设弼攻陷南徐州，俘获守将庄元始。韩擒虎攻陷南豫州，战胜水军都督高文泰。孔范与中领军鲁广达屯兵白塔寺。后主拿出很多金银丝绸，招募人去立功，孔范寻常不与武人交往，所以没有人肯来，只有不少商贩和轻薄子弟来跟随他，高丽、百济、昆仑等外国军队受他指挥。当时任蛮奴恳求不要出战，而由自己率兵渡江攻击隋大军侧后。又有司马消难对后主说：“贺假设弼假设登高点起烽火，与韩擒虎相互照顾，鼓声连成一片，人心必定溃散。请抓紧调兵北面占据蒋山，南面截断淮水，拘留出战将士的妻儿作人质，多给他们赏赐。陛下带精兵万人，坚守城中不要出战。不超过十天，隋军粮尽，贺假设弼、韩擒虎的人头便可献进宫内。”孔范想立功，决意出战马消难狼子野心，任蛮奴是淮南粗俗之人，他们的话都不行信。”他们的建议便都未能实行。隋军靠近以后，蛮奴又想作长期战，孔范又上奏说：“请速决一战，我要像窦宪破匈奴那样为皇上建功立业。”后主听从了他。其次天，孔范带着招募来的那帮人居于队伍中间，去迎击隋军，还未布阵便都逃跑了，孔范脱身而逃免于被俘。不久国亡，和后主作为俘虏被带到长安。当时，晋王杨广杀了陈朝五个奸佞之人，而孔范与散骑常侍王瑳、王仪、御史中丞沈瓘罪恶没被揭露，因此幸免。等到长安后，他们所作坏事败露，隋文帝因他们奸佞谄媚，欺惑君主，全部公布他们的罪恶，称为“四罪人”，流放到遥远地区，来向吴、越之人谢罪。5、1． 〔楚狂〕接舆 屈原2〔1〕“一杯酒”三句，运用反问手法，抒发词人壮志难酬的悲愤。“人间万事”两句，运用比照手法，斥责朝廷轻重倒置、是非不分、一味苟安。“悲莫”三句，运用比照手法，抒发与友人情意深厚，不忍分别之情。最终两句，化用典故，说明自己并不贪求个人富贵，宁愿归隐与白鸥结伴，含蓄地抒发了对投降派鄙视之情。【解析】题干问“上阕划画线句化用的典故涉及哪两个历史人物”，这是针对用典手法来设题，需要找出关键语句及涉及到的人物。“听我楚狂声”，出自《论语·微子篇》——“楚狂接舆歌而过孔子曰：‘凤兮凤兮！何德之衰？往者不行谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！’孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言”，楚人，姓陆名通，字接舆也。昭王时，政令无常，乃披发佯狂不仕，时人谓之楚狂也，后常用为典，亦用为狂士的通称。所以“听我楚狂声”在这里表达的是一种激愤的情感，而依据辛弃疾的生平及其创作风格可知，他处于南宋时期，常抒发抗金收复失地的抱负无法实现的无奈，而上文“长恨复长恨，裁作短歌行”，恨意连绵却无法言尽，“何人”为疑问，实则暗含无人理解诗人，表达了诗人抗金复国抱负无人理解的悲愤。“富贵非吾事”出自陶渊明的《归去来兮辞》——“富贵非吾愿，帝乡不行期”。陶渊明处于东晋动乱时期，社会黑暗，但他生性质朴，不慕名利，过着简洁的隐居生活，此处诗人借用他的话，实则是表达自己也像陶渊明一样淡泊名利、洁身自好的情怀。还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进展综合解读。此题考察鉴赏诗歌表达技巧的力气。表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；其次步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。题干要求“简要赏析下阕的表现手法及词人的情感”，答复时要指出手法再说出诗人的情感。“一杯酒，问何似，身后名？”据《世说语·任诞》载，西晋张翰〔字季鹰身后名耶？”他说：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”词人用张翰的典故，乃是牢骚之气。他的抗金复国抱负难以实现，志业难遂，还要那“身后”的虚名干什么！这三句与首句相照顾，意在抒发自己抱负无从实现的感慨，心情又转入激扬。“人间万事，毫发常重泰轻。”是全词的关键所在，道出了作者“长恨复长恨”的根本缘由，就是由于南宋统治集团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。此处运用比照手法，这是词人对南宋小朝廷·九歌·一句，又引用两个典故。陶渊明《归去来兮辞》云：“富贵非吾愿，帝乡不行期。”《列子·黄帝篇》载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与鸥鸟为友比方浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。这两句主要说明自己的心迹，此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留。6约我以礼 欲罢不能 怒而飞 其翼假设垂天之云 君子不齿 今其智乃反不能及 天高地迥 觉宇宙之无穷 芙蓉如面柳如眉 对此如何不泪垂【解析】此题考察学生对古诗文的背诵、理解、默写力气。此题属于直接性默写，要求学生寻常要留意记忆、积存。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要冷静作答，标准写字。此题要留意的易错字有：翼、迥、芙、蓉。【点睛】就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内船”，缘由是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在寻常对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的根底上记忆既准确还不简洁写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。7[1]我认为学校要求学生穿校服上网课，并不是形式主义，而是学校对网络教学的一种安排，是有利于学生们学习的。要求学生们上网课穿校服，第一能增加学生们上课的正式感，这样能够提高学生学习的专注度；其次能够增加学生的荣誉感，由于穿校服是学生身份的表达。同样教师上网课也要着正装，不能任凭着装。所以在学生们上网课的这段时间，学校对教师和学生的要求都一样，都是按着在校的要求和状态开放的，包括学生们的作息时间，课程安排等等。上网课，与在学校上课唯一的区分就是，学生的学习地点由学校转换到了家里。而学生们上网课的学习效果，也超过了学校之前的预期。[2]但是，虽有多个省区市增确诊病例零增长，但零增长并不意味着零风险；尽管目前疫情防控形势乐观向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段”。这样的形势告知我们，疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”只有刹住松劲幸运的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来战胜疫情的兆头。待到疫情过去，大家想去哪里都可以，想每天聚在一起都可以，想顿顿吃火锅撸串也没问题。只是，还要再抑制一段时日，静待春暖花开、防疫成功、一切如常。【解析】此题考察微写作的力气。作答这类题目，要认真阅读材料，全面审清题意。针对材料一，可以提出为了提高学生上网课的专注度，形成一种仪式感，对学生形成无形中的一种监视，以助学习这样的观点；也可以认为学习效率的提高，不是一件衣服打算的，关键还是要靠个人；也可以二者结合进展论述。合理组织语言作答，字数不少于150字。对于材料二，第一段是列出了一些对疫情麻痹大意、幸运松懈的现象；其次段是对第一段消灭的这些现象的“委婉理解”，而学生在续写的时候要抓住续写开头的一个词“但是”，即对第一段消灭的这些现象的不认可、否认，围绕“不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流”进展续写即可。【点睛】〔〕全面审清题意。审清题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等。尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的力气〔2〕把握材料。微写作为写作者供给了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；供给一个场景，让考生进展描述，抒发感情，或发表看法，供给一段寓言故事，让考生提炼观点加以论?不管是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，同时能跳出材料，领悟内涵，理解题外话，真正洞察材料所示意的中心，才能使作文立意准、〔3〕内容要精悍。微作文重在突出某一单项力气，因此要在有限的篇幅内将某项力气充分呈现出来，就要求内容要精悍。首先要有鲜亮的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清楚的条理，在留意呈现单项力气的根底上处理好点面、详略的关系，给人明快清楚之感，避开“杂乱无章”；再次是语言精练，杜绝废话。8、中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄传的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温顺的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。他依稀听见一支用口哨吹出的布满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。他上了二级平台，沿着铁路线急速地向东走去。他远远地观看，头上包着红纱巾的惠英，胸前