陕西省咸阳市纺机学校2022年高二生物测试题含解析

陕西省咸阳市纺机学校2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A．不同的神经元之间的神经递质可能不同

B．所有神经元之间的神经递质可能相同C．不同的神经纤维是以不同的神经递质传递D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能参考答案：A2.下列关于变异和进化的说法，正确的是()。A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生参考答案：B试题分析：秋水仙素的作用结果是导致染色体数目加倍，但不一定是纯合子，如Aa是杂合子，加倍后还是杂合子，A错误；四倍体植株减数分裂产生的配子含有两个染色体组，二倍体植物减数分裂产生的配子含有一个染色体组，因此受精卵中含有三个染色体组，称为三倍体，B正确；隔离包括地理隔离和生殖隔离，两种群个体不能交配或交配后不能产生可与后代是指形成的生殖隔离，C错误；突变和基因重组为生物进化提供原材料，其中突变包括基因突变和染色体变异，基因突变的结果是产生新基因，D错误。考点：生物的变异和进化3.遗传信息、密码子、RNA聚合酶结合位点分别位于A．DNA、mRNA、DNA

B．DNA、tRNA、DNAC．DNA、tRNA、mRNA

D．mRNA、RNA、DNA参考答案：A4.治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是(

)A.口服化学药物

B.注射化学药物C.利用辐射或药物诱发致病基因突变

D.采取基因疗法替换致病基因参考答案：D5.控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果买重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135-165克。则乙的基因型是A.aaBBcc

B.AaBBcc

C.AaBbCc

D.aaBbCc参考答案：D6.剧烈运动时,血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。对此现象的解释不正确的是(

)

A.血浆是一种缓冲溶液体系

B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D.大量乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解参考答案：D7.在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液PH由5上升到10过程中，该酶的活性将（

）A．不断上升

B．没有变化

C．先升后降

D．先降后升参考答案：C8.关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．体液调节 B．神经调节C．免疫调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节参考答案：D【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．9.与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。“测序”是指测定

A．DNA的碱基排列顺序

B．信使RNA的碱基排列顺序

C．转运RNA的碱基排列顺序

D．组成蛋白质的氨基酸的排列顺序参考答案：A10.能排除培养基是否有杂菌污染的方法是A.将未接种的培养基放在实验桌上培养

B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养

D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C11.下列结构中能允许某些蛋白质分子顺利通过的是

（

）A．线粒体的外膜和叶绿体的双层膜B．细胞膜和核孔C．液泡膜和细胞壁

D．细胞壁和核孔参考答案：D12.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是(

)A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则参考答案：D13.关于下面图形的叙述符合生物学事实的是

甲

A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，通过对比可以说明酶具有专一性B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示无氧呼吸，则其中的abc可分别表示葡萄糖、丙酮酸、水D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖参考答案：B略14.下图是蛋白质合成示意图，下列叙述不正确的是

A．图中①②③依次是核糖体、tRNA、mRNA

B．丙氨酸的密码子是GCU

C．若图中④含60个组成单位，则③中至少含180个密码子

D．该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程参考答案：C15.下列有关促胰液素发现史的叙述，正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌可不受神经调节控制C．沃泰默实验中，其中一组实验组排除了盐酸的影响D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素参考答案：B【考点】DB：动物激素的调节．【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除．斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．据此分析解答．【解答】解：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的，A错误；B、斯他林和贝利斯的促胰液素的发现证明了有激素调节的方式，可不受神经调节，B正确；C、沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，C错误；D、促胰液素是小肠粘膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，D错误．故选：B．【点评】题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对基础知识的理解运用能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．16.下列哪项叙述不是载体必须具备的条件（

）A.具有某些标记基因

B.决定宿主细胞的生存C.能够在宿主细胞中复制

D.有多个限制酶切点参考答案：B17.图a为某清洁水体在遭受一次性有机物污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图b中的参考答案：D18.下列关于细胞核的叙述正确的是（

）A．真核细胞的外层核膜上有大量核糖体B．在电镜下观察不在分裂的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，所有大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别参考答案：A19.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体参考答案：B20.真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是A.复制

B.转录

C.翻译

D.转录和翻译参考答案：C21.在人体的下列激素中，能升高血糖水平的激素是（）A．性激素 B．胰高血糖素 C．抗利尿激素 D．生长激素参考答案：B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查各种激素的作用．1、性激素的作用是促进生殖器官的发育和生殖细胞的产生，激发并维持动物的第二性征雌激素还能激发并维持雌性动物正常的性周期．2、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖浓度升高．3、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收．4、生长激素的作用是促进蛋白质的合成和骨的生长，调节人体的生长发育．【解答】解：A、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的产生，激发并维持动物的第二性征雌激素还能激发并维持雌性动物正常的性周期，但不能升高血糖水平，A错误；B、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖水平升高，B正确；C、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，但不能升高血糖水平，C错误；D、生长激素促进蛋白质的合成和骨的生长，但不能升高血糖水平，D错误．故选：B．22.关于胚胎干细胞的叙述不正确的是

A．形态上：体积小、细胞核明显

B．体外培养可以增殖而不分化

C．胚盯干细胞可以用来培育人造组织器官

D．胚胎干细胞是指取自于原肠胚以后的细胞参考答案：D略23.下图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是A.基因重组可发生在曲线图的d过程和图③中B.细胞②可能对应曲线图中的c时期C.细胞①可能对应曲线图中的a时期D.细胞④可能对应曲线图中的e过程参考答案：B24.下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条参考答案：C25.下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系A．生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B．生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C．生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D．生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈参考答案：A26.下列有关水的叙述错误的是A.晒干种子中的水主要以结合态存在B.水是光合作用和有氧呼吸的原料C.细胞中的所有物质都能溶解在水中D.水能做溶剂、调节体温的生理作用与其是极性分子有关参考答案：C种子晒掉的主要是自由水，所以晒干种子中的水主要以结合态存在，A正确；光合作用与有氧呼吸都有水的参与，B正确；细胞中的脂肪等脂类物质很难溶于水，C错误；水能做溶剂、调节体温的生理作用与其是极性分子有关，D正确。27.某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是：A．缬氨酸（GUA）

B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）

D．甲硫氨酸（AUG）参考答案：D28.果农常在果园里除草，从生态学观点来看，除草是为了（

）A.增加果园物种多样性 B.促进果园能量循环利用C.增强果园抵抗力稳定性 D.调整果园生态系统能量流动的方向参考答案：D分析】研究生态系统中能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【详解】果农常在果园里除草会降低果园物种多样性，A错误；能量是单向传递的，不能循环利用，B错误；果农常在果园里除草会降低果园的抵抗力稳定性，C错误；果农常在果园里除草的目的是调整能量在生态系统中的流动方向，使能量更多地流向果树，D正确。29.对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长参考答案：D30.需氧呼吸过程中，在大量合成ATP

的阶段还产生的物质有

A．二氧化碳

B．水

C．丙酮酸

D．酒精参考答案：B31.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（

）A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关参考答案：C32.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如图所示。据图判断，A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是A.②③① B.②①③C.③②① D.③①②参考答案：C碘是合成甲状腺激素的原料，进入人体后会逐渐被甲状腺吸收利用，题图的纵坐标为甲状腺的放射量，第一次注射后4天的曲线先上升后下降，说明甲状腺激素合成后逐渐释放进入血液，4天后注射无放射性甲状腺激素，血液中甲状腺激素含量升高，通过反馈调节使甲状腺合成分泌甲状腺激素的量减少，故甲状腺内的放射量下降最慢，维持较高水平，对应图中的C组曲线；若4天后注射无放射性的促甲状腺激素，会促进甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺内放射量下降最快，对应图中的B组曲线；A组为对照组，C正确。【考点定位】甲状腺激素的调节。33.向可溶性淀粉溶液中注入2mL的稀释唾液，经检测发现溶液中有麦芽糖存在。这一现象说明蛋白质具有什么功能？A．催化作用

B．免疫作用

C．运输作用

D．调节作用参考答案：A34.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定

B．种群增长速率最大

C．种群数量最大

D．环境条件所允许的种群数量最大参考答案：B35.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（）A．a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液B．a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒C．a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原D．a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜参考答案：D【考点】E8：内环境的组成；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2C：细胞膜系统的结构和功能；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，血液包括血浆和血细胞．2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．3、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．4、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统．【解答】解：A、细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，血液包括血浆和血细胞，A错误；B、原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），B错误；C、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，不包括抗原，C错误；D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，D正确．故选：D．36.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（

）

A、杨树顶芽的生长

B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C、番茄子房发育成果实

D、梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A37.某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是

A.甲图的年龄结构是增长型，在t1时很可能属于这种类型

B.甲图的年龄结构是稳定型，在t2时很可能属于这种类型

c.甲图的年龄结构是增长型，在t2时很可能属于这种类型

D.甲图的年龄结构是稳定型，在t1时很可能属于这种类型参考答案：A38.鉴定一株高茎豌豆是不是纯合体，最简便的方法是（

）A．自交

B．测交

C．杂交

D．测交或杂交参考答案：A39.下列关于体液的描述正确的是（

）A.人体内的所有液体统称为体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞内液少于细胞外液B.内环境即细胞外液，它是所有组织细胞生活的液体环境，其理化性质和化学成分应保持相对稳定C.血浆主要功能是运输，消化道吸收的营养物质都进入毛细血管由血浆运输D.淋巴、组织液和血浆三者的化学成分相似，其中淋巴中含有较多的蛋白质参考答案：B【分析】本题是关于体液的题目，体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液大约占2/3，细胞外液占1/3，细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴，细胞外液构成的液体环境叫做内环境，三者的成分是相似的，但是血浆中含有较多的蛋白质。【详解】人体内的所有液体统称为体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞内液大约占2/3，细胞外液占1/3，细胞内液多于细胞外液，A错误；内环境即细胞外液，它是所有组织细胞生活的液体环境，其理化性质和化学成分应保持相对稳定，内环境是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；血浆的主要功能是运输，消化道吸收的营养物质大部分进入毛细血管由血浆运输，脂类物质大部分由淋巴运输运输，C错误；淋巴、组织液和血浆三者的化学成分相似，其中血浆中含有较多的蛋白质，D错误。【点睛】内环境的稳态包括内环境中的理化性质和化学成分保持相对稳定，正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协同活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫稳态；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节，需要机体消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统的参与。40.人的红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用A.葡萄糖，进行有氧呼吸B.葡萄糖，进行无氧呼吸C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。以下为山楂酒制作的有关过程。分析回答下列问题。主要原料山楂设备榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等制作过程山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁。将山楂汁倒入发酵桶中，经7～10d的发酵，即成果酒。将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，存在地下室里，进行30d的再发酵。并继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶(换桶)，并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒(1)请写出山楂酒制作的原理(用反应式表示)：____________________________。(2)家庭酿造山楂酒与山楂酒发酵有关的微生物主要来源是______________，其代谢类型从异化作用角度说是

。(3)发酵的温度应该在__________℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是________________。(4)检验是否产生酒精可在酸性条件下，用____________试剂检验。(5)若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入____________菌种，并控制好温度和通气条件。参考答案：(1)C6H12O62C2H5OH＋2CO2(2)山楂果实中的野生的酵母菌

兼性厌氧型(3)18～25酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量重铬酸钾(5)醋酸菌42.某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：Ⅰ.实验过程如上图所示：①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：瓶号1号瓶2号瓶3号瓶瓶中金鱼生存的时间(天数)31125

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________________。（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响：（1）方法步骤：①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与____号瓶作对照。②___________________________________________________。③观察记录瓶中金鱼生存的时间。（2）推测最可能的实验结果：_____________________________________。参考答案：

(1).光、水、空气（无机盐、温度）

(2).分解者

(3).生产者和分解者

(4).3

(5).3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下

(6).4号瓶内的金鱼生存时间短于3号瓶试题分析：在一个封闭的人工生态系统中，光照、空气、温度、水质以及生产者和消费者的数量，还有我们看不见的分解者等都是保持该生态系统稳定性的条件。其中，光照是保持其稳定性的重要条件。据此，围绕生态系统的成分、实验设计遵循的原则并结合题意，对比分析1、2、3号瓶的处理异同，明辨探究光对生态系统影响的实验的自变量、因变量、无关变量。在此基础上，对各问题情境进行解答。Ⅰ.(1)依题意可知：1、2、3号瓶中具有的相同的非生物因素有：光、水、空气等。

(2)2号瓶中无河泥，3号瓶中有少许河泥，其他成分2、3号瓶相同。河泥中有分解者和少量无机盐，实验结果是2号瓶中金鱼存活的时间较3号瓶中的短，说明分解者是生态系统中不可缺少的成分。(3)1号瓶中没有河泥和金鱼藻，3号瓶中有少许河泥和金鱼藻，其他成分1、3号瓶相同。河泥中有分解者，金鱼藻是生产者，实验结果是1号瓶中金鱼的存活时间明显较3号瓶中的短，说明生产者和分解者是生态系统中不可缺少的成分。Ⅱ.(1)若探究光对生态系统的影响，自变量是阳光的有无，因变量是观察消费者的活动状态和存活时间。除自变量外，生态系统的成分都必须具备且相同。据此可知该实验的方法步骤如下：①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与3号瓶作对照。②3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下；4号瓶的其他条件均与3号瓶相同。③观察记录瓶中金鱼生存的时间。(2)4号瓶内的金鱼藻因缺乏光照而不能进行光合作用，无法为金鱼提供氧气，而且还会通过呼吸作用消耗氧气，导致金鱼很快死亡；3号瓶内的金鱼藻因有光照而能进行光合作用并为金鱼提供氧气。综上分析，最可能的实验结果是4号瓶内的金鱼生存时间短于3号瓶。【点睛】此题是一道实验探究题，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力。解答此题的关键是要明确生态系统的组成成分和各成分的功能，并理解对照实验的特点，光合作用的原料和意义等。43.如图是动植物细胞亚显微结构模式图请据图分析：（1）比较该图AB两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有