2023年关于幼儿园小班健康活动教案模板锦集十篇

2023年关于幼儿园小班健康活动教案模板锦集十篇幼儿园小班健康活动教案篇1

c活动目标：

1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。

3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢乐。

4。初步了解健康的小常识。

5。学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动打算：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

2。幼儿用小镜子视察自己的眼睛是什么形态的？引导幼儿细致看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4。让幼儿相互视察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出自己的'想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5。引导幼儿探讨眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。

6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

老师对本次活动进行总结，表扬在活动中主动参加的幼儿，同时也要激励那些在活动中较宁静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢乐，更体验到老师的关切和爱惜。培育和保持了他们对健康活动的爱好。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小嬉戏来引入，孩子们都非常的感爱好，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有刚好的赐予了确定，造成了在这一环节上奢侈的时间比较多。在教化孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由探讨，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿视察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候须要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。

幼儿园小班健康活动教案篇2

设计意图

靠垫是幼儿特别熟识的生活用品，它灵巧美观、平安舒适，幼儿在家中也经常会拿着靠垫摆布和玩耍。本次活动以靠垫这个低结构的材料作为幼儿的嬉戏玩伴，使孩子既感到亲切熟识，又有新颖 感。结合小班幼儿的年龄特点，活动突出一个“趣”字，让幼儿在与靠垫交挚友、做嬉戏的过程中，不知不觉地熬炼身体，发展动作的协调性。

活动目标

1．启发幼儿主动探究，想出靠垫的多种玩法。

2．通过和靠垫宝宝的嬉戏，发展幼儿动作的协调实力。

3．体验玩靠垫嬉戏的乐趣，激发幼儿的愉悦心情。

活动打算

学问打算：知道靠垫的用途。

物质打算：小靠垫幼儿每人一个，嬉戏情境图，背景音乐，大筐三个。

活动过程

我和靠垫宝宝做挚友

1．幼儿到“靠垫宝宝乐园”自选一个喜爱的'靠垫，熟识了解靠垫。

引导幼儿依据靠垫的形态，相互介绍靠垫的样子，如小猪猪靠垫、方形靠垫、小爱心靠垫等。摸一摸、捏一捏，说说有什么感觉。

2．提问：你在什么地方见过靠垫?有什么用处?

3．和靠垫宝宝跳舞真欢乐。

靠垫宝宝还喜爱和我们跳舞呢，来，抱着靠垫宝宝打算好：

一二三四，二二三四，蹲一蹲，跺跺脚；

碰碰腿，碰碰腿，够够脚，够够脚；

弯弯腰，转一圈，蹦蹦跳，蹦蹦跳；

跳碰腿，跳碰背，再来一遍，跳碰腿，跳碰背。

抱一抱，摇一摇。(放慢速度)

尝摸索索一物多玩

1．想一想，还能和靠垫宝宝怎样玩?

如小兔跳、乌龟爬、开汽车、高人走、矮人走、头顶靠垫等。

2．试一试，把靠垫宝宝放在身体的不同位置，能独创哪些好玩的玩法?

3．选一个最舒适的姿态靠在小靠垫上休息，听故事《小乌龟学划船》。

嬉戏“小乌龟学划船”

故事：森林里有个乌龟宝宝，从小就喜爱划船，想在森林里的划船竞赛中得冠军，所以，小乌龟不怕苦不怕累，每天都坚持学划船。不过，虽然小乌龟是个游泳的能手，可他怎么也划不好船，怎么办呢?我们去帮帮他吧，可是小乌龟可要好了，怕别人笑话，不想让人知道这个小隐私。那我们就让靠垫宝宝帮你变成一只乌龟哥哥去帮它吧。

1．小乌龟爬呀爬：请幼儿相互帮忙把靠垫放在后背上，手膝着地向前爬。

2．“嗨呦”来划船：幼儿坐在靠垫上，手脚协调协作，仿照划小船，使身体和靠垫一起移动起来。

3．乌龟宝宝们的嬉戏：靠垫一个接一个搭成一条长长的船，一起向前划。

4．送靠垫宝宝回家：“天色晚了，小乌龟要回家了，我们跟小乌龟再见吧。靠垫宝宝也累了，来，轻轻拍拍靠垫宝宝身上的灰，整理一下衣服，送靠垫宝宝回家吧。”活动结束。

活动评析

1．敬重幼儿年龄特点，突出嬉戏性。整个活动采纳了嬉戏的方式来组织，通过多媒体为幼儿营造嬉戏情境，以自编的儿歌等让幼儿在玩玩乐乐中得到技能的发展。

2．以健康活动为切入点的整合教化。活动中对靠垫的特点、用途的认知，宠爱靠垫的情感的激发，以及语言、艺术等领域内容的自然融合，体现了整合教化理念。

3．引导幼儿主动探究学习。虽然小班幼儿年龄小，在探究靠垫的玩法上会有些困难，但老师通过开放性、指向性的提问，运用视察、比较、探讨、情景设置和同等参加等方法，引导幼儿初步尝试了靠垫的不同玩法。

幼儿园小班健康活动教案篇3

活动目标：

1、乐于在集风光 前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2、体验与同伴一起仿照洗澡所带来的欢乐。

3、培育良好的卫生习惯。

4、体验嬉戏的欢乐。

重点：乐意仿照洗澡的过程。

难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

活动打算：

录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

活动过程：

1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

师：爸爸妈妈平常在家给小挚友洗澡，是怎样洗的呢？

2、引导幼儿讲解并描述并仿照洗澡的过程。

师请个别幼儿讲解并描述并仿照动作，师引导幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所改变）

4、刚才我们洗澡时，遗忘了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5、以嬉戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。

小结：小挚友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

活动结束：

放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的`课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的爱护性菌群全部洗掉，简单引起皮肤瘙痒等症，皮肤的反抗力也会因此而减弱，反而简单得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼儿园小班健康活动教案篇4

要求小挚友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体汲取全面的养分，影响身体健康。

1、挂图；

2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。

1、老师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的.，并请幼儿说说自己喜爱吃哪些零食。

2、组织幼儿探讨：多吃零食有什么不好。

3、看图片，回答问题。

（1）明明在家里喜爱吃什么？

（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？

（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？

（4）明明长得高不高？结不牢固？

（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？

4、老师总结：

让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。

幼儿园小班健康活动教案篇5

活动目标：

1、使幼儿萌发爱护眼睛的意识

2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法

3、了解眼睛的外观结构

4、初步了解预防疾病的方法。

5、培育良好的卫生习惯。

活动重点：

引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。

活动难点：

让幼儿意识到爱护眼睛的重要性、让孩子学会爱惜自己的眼睛。

活动打算：

万花同、望远镜、图书、图片若干张。

活动过程：

1、老师猜谜语引起幼儿的学习爱好

老师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的留意力，很自然的引出了课题的内容）。

2、请幼儿相互视察小挚友的眼睛，引导幼儿相识一下眼睛的外观结构

（1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常说的眼皮就是眼睑。

（2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小挚友告知老师眼球是什么形态的，并请小挚友转一转自己的眼球，，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的视察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地视察同伴的眼睛，参加主动性很高，有视察起先，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在视察沟通的过程中发觉了解眼睛的简洁结构，老师的.指导也刚好有效）。

3、让幼儿了解眼睛的功能

（1）请小挚友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小挚友们看看老师手里拿的是什么？望见了吗？为什么。

（2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？望见了吗？为什么？

（3）请小挚友自由选择一种，老师打算好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。

小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清晰全部东西，我们的生活、学习、劳动到处离不开眼睛。

（本环节通过嬉戏了解到眼睛的重要作用，这个小嬉戏很简洁，直观激发幼儿的爱好，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）

4、教化幼儿爱护好眼睛。

（1）、眼睛那么重要，我们应当怎样爱护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？

（2）、出示图片指导幼儿视察图片，联系自己说一说平常是怎样做的。

图1、写字画画座姿要正确。

图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。

图3、不用脏手揉眼

图4、看电视离的不要太近

图5、不要在阳光灯光下看书

小结：小挚友们可要爱惜好自己的眼睛，爱护好视力留意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解驾驭起来也简单）

5、儿歌《爱护眼睛》

请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在特别轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。

活动延长：

让幼儿了解一些有关盲人的学问，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。

活动反思：

在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿相识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

设计思路：

《光明的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教化内容。

三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感爱好，他们对自己的五官也很感爱好，也有所熟识，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活阅历，简单受到损害，不知如何去爱护好自己的五官。现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就许多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的学问及爱护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关学问和爱护视力的一些方法。

幼儿园小班健康活动教案篇6

活动目标：

1.熬炼四肢协调跑的实力。

2.依据摸到的卡片开心地参与嬉戏。

重点难点：

1.熬炼四肢协调跑的实力。

2.依据摸到的卡片开心地参与嬉戏。

活动打算：

1.故事纸偶：《大鱼吃小鱼》。

2.老师提前检查好场地平安。

3.神奇箱。

活动过程：

一、组织教学。

二、老师带领幼儿到户外场地，做热身运动。

三、玩大鱼吃小鱼嬉戏。

1.请幼儿围坐成圆圈，老师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神奇相中。

2.请两名幼儿到最前面，两人从箱子中各抽取一张纸偶，分别大声告知全体小挚友自己抽到的是什么鱼，并比较两条鱼的大小。

3.抽到小鱼的.幼儿要围绕圆圈外快快跑，抽到大鱼的幼儿要追小鱼。假如大鱼追到小鱼，则大鱼为成功方，需仿照吃掉小鱼的动作后接着参与下一轮嬉戏，被吃掉的小鱼为失败方坐回圆圈休息；假如大鱼没有追上小鱼，则坐回圆圈休息，逃走的小鱼为成功方接着参与嬉戏，并邀请一名新挚友，起先新一轮嬉戏。

四、结束嬉戏后，老师带领幼儿做放松运动。

五、小结。

幼儿园小班健康活动教案篇7

活动目标：

用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置漂亮的水中世界。

重点：

体验创作漂亮水中世界的欢乐。

难点：

用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置漂亮的水中世界。

活动打算：

1.教学电子资源：《布置水中教室》。

2.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的'皱纹纸。

3.老师把各种颜色的即时贴剪成圆形。

4.胶棒、胶水。

活动过程：

一、请幼儿回顾参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的？

1.水族箱里有哪些东西？

二、播放教学电子资源中的图片，请幼儿观赏漂亮的水中世界。

1.水中世界有哪些东西呢？

2.想不想让我们的教室也变成漂亮的水中世界呢？

三、老师向幼儿介绍并示范把撕成不同形态的皱纹纸粘贴在教室合适的墙面或窗户玻璃上，把教室布置成漂亮的水中世界。

1.水草：把绿色、蓝色的皱纹纸撕成长度不同的条状，粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上。

2.鹅卵石：把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草的旁边。

3.珊瑚：把红色的皱纹纸撕成细条，贴成珊瑚的样子。

4.与吐的泡泡：请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户。

四、教室布置完毕后，请幼儿仿照鱼游动的样子在教室穿梭。

师：让我们是可爱的鱼儿，在漂亮的水中世界游来游去吧。

幼儿园小班健康活动教案篇8

1、知道小脚会随着身体的成长面长大。

2、喜爱跟着老师做小脚的嬉戏。

3、初步了解怎样爱护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。

1、请爸爸妈妈在家带领小挚友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。

2、地垫每人一块。

3、ppt课件、《华蜜拍手歌》音乐、《给妈妈洗脚》广告视频。

4、活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚，并穿上干净的袜子。

一、相识自己的小脚丫，感知小脚丫的特征与特点.

1、《华蜜拍手歌》律动导入。

2、相识小脚，感知小脚的特征与特点。

(1)感知小脚的的特征，初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

引导语：刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手，小脚)脱掉袜子，真舒适，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾，脚面，脚心……)

师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好，让我们从大拇指起先数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对，也是5个脚趾。

师：挠一挠脚心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?(提前渗透)

幼：很痒!

小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

(2)嬉戏巩固：“点一点、玩一玩”。

过渡语：我们的小脚可兴奋了，因为小挚友们今日特殊仔细的去相识它、了解它，它想邀请我们来玩一个“点一点”的嬉戏。听到老师说什么，就用小手去点一点吧!

你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。

二、通过探讨及课件展示了解小脚的本事。

1、通过探讨来了解小脚的本事。

过渡语：呀，小挚友，刚才我们都相识了小脚，你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思索后回答)小脚还可以干什么?

2、观看课件，进一步了解小脚的本事。(看课件)

走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。

跑步：你的小脚可以帮你熬炼身体。

玩沙：你的小脚可以和你做嬉戏。

跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。

玩水：你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你凉爽的感觉。

爬楼梯：你的小脚可以把你带到你想去的楼层。

边看课件边仿照动作。

小结：呀，小挚友说了这么多小脚的本事，小脚是我们的好挚友，我们离不开它，所以我们要爱惜我们的小脚。

三、比脚的大小。

师：小挚友，我们来经一经，是你的脚大还是老师的脚大?

幼：老师的脚大。

师：小挚友，你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的`脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?

幼：因为老师长大了。

师：是的，因为老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小挚友长大的时候，小脚也会长大，是不是很奇妙呀?

四、初步了解怎样爱护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。

师：小挚友，刚才我们说了小脚是我们的好挚友，等小脚长成大脚以后本事会更大，那让我们一起来爱惜我们的小脚吧!那我们可以怎样爱护我们的小脚呢?(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。)

师：还有什么方法能爱护我们的小脚呢?

(洗一洗……)

师：你每天晚上都是怎么洗脚的?(爸爸、妈妈帮我洗)。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香的、干干净净的。

哦，我们来看看有一个小挚友他是怎样洗脚的?(播放《给妈妈洗脚》的广告，渗透情感教化。)

师：爸爸妈妈是最爱你的人，每天工作那么辛苦晚上还要帮小挚友们洗脚，让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。等小挚友学会了洗脚时，也可以给爸爸妈妈洗洗脚，让他们也舒舒适服的感受你们的爱!

五、结束。

引导语：呀，小挚友们，抓紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚温煦起来吧!

幼儿园小班健康活动教案篇9

制作意图：

发展幼儿基本动作，培育幼儿手脚协调实力，培育幼儿机灵英勇、遵守记录的优良品德。

教化价值：

激发幼儿活动爱好，培育幼儿竞争合作意识，提高幼儿对自然环境的适应实力。

选用材料：

pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等

制作方法：

（1）pu管劈开成等分两半，成半圆柱形，长约1尺、边口用砂布打磨平。

（2）用即时贴剪成各类图