新教育实验实施方案

3教育试验实施方案宁县城关小学入推动素养教育，不断提升教育质量，特制定本试验方案。入推动素养教育，不断提升教育质量，特制定本试验方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更教育理念、转变教育方法、提升教师素养、转变学“教”四大转变，加大参与教育试验的强度、力度和深度，以追求教师的专业进展、学生的共性成长为具体目标，重行动，重思考，重创，让我校教引导教师在行动中思考，在思考中创，在创中提升，逐生，不断提升教育质量，全面推动我校教育教学又好又快进展。二、试验目的通过实施教育的“十大行动”〔营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑抱负课堂、建设数码社区、推动每月一事、家校共建、缔造完善教室“四大转变”〔转变教师的行走方式、转变学生的生存状态、转变学校的进展模式、转变教育的科研范式，从而推动教师专业进展、学生安康成长，让师生过一种幸福完整的教育生活，深入实施素养教育，不断提升教育质量。〔一教学、争论、学习一体化的型职业生活方式，唤醒教育抱负，激发教育热忱，增加职业幸福体验，促进教师专业化成长。〔二〕转变学生的生存状态。留意进展学生共性和潜能，提高学生综合人文素养，让教育赐予人以尊严，赐予人生以价值，让生命和谐、安康地成长，为学生终身进展效劳和奠基。〔三〕转变学校的进展模式。提倡文化立校、特色办学、可持续丰富办学内涵，走重品尝、有特色、高质量进展之路。〔四〕转变教育的科研范式。提倡行动科研、行动争论和校本争论。反对教育科研脱离教育教学实际，提倡贴近真实的教育生活、鲜活的教育生命，让师生过一种幸福完善的教育生活。三、试验策略〔一〕整合资源，形成合力。立足学校教育教学实际，整合现有进一步丰富和充实教育试验内容，形成我校的特色和品牌。〔二〕选点突破，形成特色。充分把握教育试验精神实质，立足学校实际，选准推动教育试验的突破口，以点带面，选点突破，“十大行动”相得益彰的共性化做法，形成特色，创出品牌。〔三〕科研先导，留意实效。坚持科研先导的原则，依据教育质量的牢靠保证，成为学校进展的重要增长点。〔四〕家校一体，合力推动。充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，通过举办教育讲座、成果呈现会、致家长的一封信、亲子共读支持教育试验，形成学校、家庭、社会三位一体共同推动教育试验的格局。四、试验工程福课堂、班级文化建设、教师专业成长实施与争论。〔一〕营造书香校园。创设浓郁的阅读气氛，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式。〔二〕构建幸福课堂。通过创设一种公正、民主、和谐、愉悦的效课堂与共性课堂。〔三〕通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，促进师生共同成长。〔四〕通过试验，使每位教师具有良好的职课堂、自觉开展教学争论。五、试验要求教师登陆“教育在线”，实名注册，对自己所遇到的问题，通过跟帖请教专家和典范教师，直接与大师对话，尽量少走弯路。加强学查找更高效的操作方法。鼓舞教师创。通过对教育书籍的学习和教育在线网络交流，形成正确的教育理念，站在前人的根底上，通过实践开创出一改进，在行动中创。留意资料的积存。教育试验所开展的一切活动，都要求留“城关小学教育主题帖”，以教育在线为阵地，选择优秀作品上传，宣传学校教育试验的进程、做法、阅历。六、试验步骤第一阶段：预备发动阶段〔2023年6月——2023年8月〕状况，依据学校实际，撰写试验方案。召开发动大会，明确试验的目的、意义，强调参与试验的自觉性，并制定好相应的试验制度。其次阶段：试验启动阶段〔2023年9月——2023年1月〕1培训：龙活动。2.分学期制订好试验打算，全面开展试验活动，让教育龙活动。4.建好教师博客。第三阶段：全面推动阶段〔2023年2月——2023年11月〕条件的状况下为教师个人出版个人试验专著。第四阶段：总结提炼阶段〔2023年12月〕册、著作等试验成果。邀请专家和领导进展成果鉴定。第五阶段：展望阶段〔2023年1月〕进展成果转化和辐射工作，进展更高层面的试验预备七、试验指导小组试验教师团队。〔1〕教育试验领导小组〔1〕教育试验领导小组组长：孙鹤勇副组长：史华王景卓组员：韩凤珍吕瑞霞雷文斌〔2〕主任：韩凤珍雷文斌吕瑞霞成员：刘玉宁段小叶李讷杨艳红贾喜娟贾喜娟赵小凡范会玲李维军〔3〕试验教师团队：“营造书香校园”试验教师团队试验骨干教师团队付丽丁芬燕杜婧英杨粉霞刘玉宁段小叶杨亚玲巩淑玲杨亚宁杨亚亚刘文霞毛艳琴郭瑞霞吴亚荣李讷杨艳红任晓娟张旭升试验教师团队学校其他语文教师“构建幸福课堂”试验教师团队城关小学小学全体任课教师班主任专业化成长郭瑞霞吴亚荣毛艳琴刘玉宁付秀芳韩晓霞李金娟