绕“8”字跑、障碍跑教学设计教案_第1页
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文档简介

教学内容体育游戏：绕“8”字跑、障碍跑身体素质：快乐小螃蟹教学目标运动能力：通过游戏练习，发展学生跑的能力；健康行为：通过游戏教学使学生掌握正确的游戏方法，培养学生规则意识，养成良好的体育锻炼的习惯，促进身体健康；3、体育品德：培养学生坚持不懈的求知精神以及团结合作的团队意识。重、难点重点：掌握绕“8”字跑、障碍跑的规则。难点：学生的协调能力和灵敏性相结合。教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织时间准备部分课堂常规二、热身跑三、徒手操《奥林匹克运动操》1、集合整队，检查人数和服装；2、师生问好；3、提出要求；4、安排见习生组织并带领学生慢跑；领做热身操，及时纠正动作。1、集合站队快静齐；2、与老师问好；3、谨记课堂要求；4、需要见习提前请假。5、有序慢跑；6、听音乐，模仿教师的动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△8分钟

基本部分一、发展跑能力的练习：1、绕“8”字跑2、双脚同时起跳跳过障碍跑单脚跨越障碍跑身体素质：快乐小螃蟹、动作方法：学生分为四组，从排头开始爬行至终点处，起身后直线返回。讲解游戏规则及动作要领；教师示范游戏方法；组织学生集体、分组练习，教师巡回纠正；学生展示；组织学生分组练习，教师纠正；教师逐一纠正动作；优生展示。教师语言引导学生；讲解游戏的方法和规则；组织学生进行游戏；4、维持游戏秩序记住规则及动作；观察教师动作并尝试模仿；组长带领分组练习，互帮互助；6、观察同学动作，学习改进；7、分组练习；8、及时纠正错误动作；9、欣赏动作。1、仔细听游戏的方法和规则；2、快速进行队伍组织；3、有序的进行游戏；组织队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△分组练习XxxxXxxxxxxxxxxx17分钟结束部分放松练习课堂小结收拾器材、清理场地师生再见带领学生做好放松操；总结提示学生清理场地1做好放松活动；2、听老师总结；3、收好器材，共同清理训练场地。xxxxxxxxxxxxxxx

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