岳阳楼记 市赛获奖

27岳阳楼记富春江秀色洞庭湖大观俯视岳阳楼远眺岳阳楼洞庭湖风光⒈学习积累文言词汇，朗读并背诵全文。⒉学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。⒊理解作者所阐述的主要观点。

范仲淹(989-1052)，字希文，苏州吴县(今江苏)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。大中祥符八年（1015）中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。

岳阳楼本是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年，张说在此建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1044年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，到了第二年，重修岳阳楼。当时，范仲淹被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。

庆历四年春，滕子京谪①守②巴陵郡。越③明年④，政通人和，百废具⑤兴。乃重修岳阳楼，增其旧制⑥，刻唐贤今人诗赋于其上。属⑦予作文以记之。

[译文]庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是（滕子京）就重新修建岳阳楼，扩大原有的建筑规模，把唐代有才能的人和现代人的诗词歌赋镌刻在岳阳楼上，（并）嘱托我用文章来记述（重建岳阳楼）这件事。

①谪：②守：③越：⑤具：⑥旧制：封建王朝官吏降职或远调。指做州郡的长官。及，到。通“俱”，全，皆。原来的规模。④明年：第二年。重点词语⑦属：通“嘱”。

予观夫巴陵胜状①，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤②，横无际涯③；朝晖④夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观⑤也，前人之述备⑥矣。然则⑦北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

[译文]我看那巴陵的胜景，在洞庭湖一带。（洞庭湖）连接着远处的群山，吞吐着长江的水流，水波浩荡的样子，宽阔无际。一天中或早或晚阴晴多变化，景象的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么，（从这里）向北面直到巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪流迁的人，大多都聚集在这里，看到自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

①胜状：②汤汤：③际涯：胜景，好景色。水流大而急。边。④晖：日光。⑤大观：⑥备：⑦然则：雄伟景象。完全，详尽。虽然如此，那么。①若夫：②淫雨：③开：⑤潜形：⑥薄：像那。连绵的雨。天气放晴。隐没了形体。迫近。④排空：冲向天空。⑦国：⑧忧馋畏讥：国都。担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。

若夫①淫雨②霏霏，连月不开③，阴风怒号，浊浪排空④；日星隐曜，山岳潜形⑤；商旅不行，樯倾楫摧；薄⑥暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国⑦怀乡，忧谗畏讥⑧，满目萧然，感极而悲者矣。

[译文]像那细雨连绵，接连几个月不放晴的时候，阴冷的风怒号着，浑浊的浪头冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商旅不能行走，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎咆哮，猿猴悲啼。登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责的情感，满眼萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。

①至若：②景：③一碧：⑤锦鳞：⑥郁郁：至于。

日光。一片碧绿。美丽的鱼。形容草木茂盛。④集：鸟停息在树上。[译文]至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，湖光天色相接，一片碧绿，广阔无边；沙滩上的水鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼时而上浮，时而下潜；岸上的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，茂盛青翠。

至若①春和景②明，波澜不惊，上下天光，一碧③万顷；沙鸥翔集④，锦鳞⑤游泳；岸芷汀兰，郁郁⑥青青。①一：②跃金：③璧：⑤极：⑥偕：闪着金色。圆形的玉。穷尽。一起。④互答：一唱一和。⑦把：⑧临：握、持。当着。全。而或长烟一①空，皓月千里，浮光跃金②，静影沉璧③，渔歌互答④，此乐何极⑤！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕⑥忘，把⑦酒临⑧风，其喜洋洋者矣。

[译文]有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀着金光，湖水平静时明月映入水中，好似沉下一块玉璧。渔人唱着歌互相应答，这样的乐趣哪有尽头！登上这座楼，就心情畅快，精神爽快，光荣和屈辱都忘了，端着酒当着风，高兴到了极点。

①尝：②求：③仁人：⑤以：⑥庙堂：曾经。探求。品德高尚的人。因为。指朝廷。④为：这里指心理活动（即两种心情）。⑦进：⑧退：在朝廷做官。不在朝廷上做官。

嗟夫！予尝①求②古仁人③之心，或异二者之为④，何哉？不以⑤物喜，不以己悲；居庙堂⑥之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进⑦亦忧，退⑧亦忧。然则何时而乐耶？[译文]唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许和以上两种人的思想感情有所不同。怎样呢？不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷上做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝廷做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？①先：②后：③微：在……之前。在……之后。没有。④归：归依。其必曰“先①天下之忧而忧，后②天下之乐而乐”乎。噫！微③斯人，吾谁与归④？时六年九月十五日。[译文]他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

1.这篇课文可分几部分？每部分写了什么？归纳段意。第一部分（第1段）:记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第二部分（2-4段）:写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。

第一层（第2段）:写洞庭湖雄伟壮丽的景象。第二层（3、4段）:用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”。第三部分（5-6段）:抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。最后标明写作时间。2.这篇课文反映了什么主题？请用简洁的语言概括。这篇文章表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。1.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？2.3、4段描写的画面各渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？3.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？1.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？不好。洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”

“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。2.3、4段描写的画面各渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？第3段极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。第4段极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。3.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？范仲淹在本文中表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。

一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的诗文中找出这样的例子吗？儒家学说：修身齐家治国平天下陆游：