二年级美术下册导学案-2. 剪刀添画1-湘美版

二年级美术下册导学案-2.剪刀添画1-湘美版一、教学内容本节课主要内容为剪纸和添画艺术的基本知识和技巧。1.剪纸A.剪纸简介剪纸是一种非常古老的手工艺术，不仅在中国有着悠久的历史，而且在世界各地都有不同形式的剪纸文化。剪纸的原材料可以是各种平面材料，如纸、皮革、布料等，通过剪、刻、贴等手工艺制作出各种形态的图案，通常被用于装饰、礼品、宣传等用途。B.剪纸基本技巧剪纸艺术所需要的主要技巧有：剪和刻。剪的基本技巧握剪法：将剪刀握在手中，大拇指和食指分别握住剪刀柄和叶片，贴近剪板。切线剪法：将纸张按照所要剪出的图案边缘折成多层叠放，用剪刀沿边缘剪出图案。刻的基本技巧利刃刻法：用利器，如小刀、剃刀等，在纸张上切割出图案的细节点。刻线刻法：用利器在纸张上按照所要表达的线条形状刻出线条。C.剪纸艺术规范剪纸艺术需要注意一些规范，以确保作品质量和安全性。纸张要干净整洁，没有破损和折痕；剪刀和刀具要锋利，切口整齐，避免使用钝剪刀或毛刺刀具；操作时遵循正确的剪切方式，不应将剪切工具往自己或他人身体上面指向；使用剪纸工具时应该注意安全，不要让小朋友单独进行实验。2.添画A.添画简介拼贴可以增加平面作品的层次感和丰富性，使作品更具艺术性。在制作拼贴作品时，可以使用不同的图案和材料进行组合，例如图片、卡纸、纸张等。B.添画基本技巧添画是将画数增加，把有些地方缺少的画描绘出来。绘画时需要注意颜色的搭配、材质的选择和构图的合理性。提供多样化的材料，比如多种颜色的纸张、色彩浓艳的颜料等；鼓励孩子们发挥想象力和创造力，完成自己的创作作品；对于画的色彩和构图的处理，教师应给予指导和参考。二、教学目标知道什么是剪纸和添画；掌握剪纸和添画的基本技巧；培养学生的动手能力和艺术创造力；培养学生的美术鉴赏能力。三、教学重点难点1.教学重点通过教学，让学生了解剪纸和添画的基本技巧和常规规范，掌握剪纸和拼贴的方法，能够进一步开拓学生的视野和提高他们的动手能力。2.教学难点剪纸和添画需要较为熟练的手工能力和基本的美术素养，如果没有一定的经验和技巧，会面临一些技术难题和操作困难。四、教学方法1.组织学习活动通过讲解、演示、带领实践的方式，让学生了解剪纸和添画的基本技巧和操作方法；2.整体导入通过教师的引导和提示，让学生对本节课的主题有了一定的了解，并激发学生的兴趣。3.个案辅导针对学生可能会遇到的操作难题和技术问题，进行个案辅导，并提供必要的帮助和指导。4.互动探究如果条件允许，可以邀请学生进行互动探究或小组合作，以提高学生的参与性和自我发现能力。五、教学步骤本节课的教学步骤如下：1.整体引入首先请学生仔细观察课堂中的剪纸和添画作品，并询问学生对剪纸和添画的理解，并介绍本节课的主要内容。2.讲解教学内容首先，介绍什么是剪纸和添画；其次，讲解剪纸的基本技巧和规范，包括剪切、刻画等操作方法和制作注意事项；然后，讲解添画的基本知识和技巧，包括材料、颜色、构图等方面的操作指导和技巧要点。3.带领实践在讲解完成后，请学生进行现场实践，具体操作规程如下：A.剪纸选取合适的纸张和方案，根据要求来折叠；适当的长按纸折线并剪掉多余部分；用剪刀在折叠好的纸上剪出图案。B.添画选取一幅图片，或自己手绘一幅简单的插图；选取相应的材料和颜色，并进行拼贴和涂色；调整构图中的细节，使之更合理和完整。4.综合实践将剪纸和添画结合起来，完成一份精致的艺术作品。六、教学评价与学生进行互动探究：教师可以向学生提出一些问题，以检查和评价学生对于该次教学的理解和掌握程度。检查作品质量：对于学生制作的作品，教师应进行美术评价，评估学生的创作技巧和思维能力。课下自学：对于有些学生还不能熟练掌握本节课所介绍的操作技巧和方法，在作业中进行课下自学。七、教学反思本次美术教学由于时间较紧，过程比较繁琐，而又涉及到手工制作，这个让学生的操作时间