小学生课外阅读习惯培养及研究

小学生课外阅读习惯培养及研究课外阅读在小学生的学习中起着至关重要的作用。培养小学生阅读习惯不仅能提高他们的阅读能力，丰富他们的知识，还能培养他们的思维能力和创造力。本文将从阅读对小学生的重要性、培养小学生阅读习惯的方法以及对小学生阅读习惯的研究进行浅谈。

一、阅读对小学生的重要性

1.1丰富知识

课外阅读能够为小学生提供各种各样的知识。通过阅读，小学生可以了解历史、地理、科学、文学等各个领域的知识，拓宽他们的眼界，增加他们的见识。丰富的知识能够培养小学生的综合素质，提高他们的学习能力。

1.2培养阅读能力

阅读是获取知识的重要途径，也是语言表达能力的重要基础。通过阅读，小学生可以提高自己的阅读理解能力、阅读速度和阅读流畅度，从而提高学习效果。阅读还可以帮助小学生积累丰富的词汇，提高他们的语文水平。

1.3培养思维能力和创造力

阅读能够激发小学生的思维，并培养他们的创造力。通过阅读，小学生可以学会思考、分析和推理，培养逻辑思维能力和创造性思维能力。阅读还能够激发孩子的想象力，培养他们的艺术思维和文学素养。

二、培养小学生阅读习惯的方法

2.1父母的引导和示范

父母是孩子的第一任教师，他们的示范和引导对孩子的阅读习惯的培养至关重要。父母可以为孩子选择适合他们年龄和兴趣的书籍，并带领他们一起阅读。父母可以为孩子树立榜样，自己也多多阅读，让孩子看到父母阅读的重要性。

2.2教师的引导和激励

教师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅要教授知识，还要引导学生建立正确的阅读习惯。教师可以将课外阅读列入课程中，培养学生的阅读兴趣和习惯。同时，他们还可以为学生提供丰富的阅读材料，组织阅读活动，如读书分享会、写读后感等，激发学生的阅读热情。

2.3学校图书馆的建设和利用

学校图书馆是学生阅读的重要场所，应该充分利用学校图书馆的资源，为学生提供丰富的图书和阅读材料。学校图书馆管理员可以根据学生的需求和兴趣，精心选择图书和阅读材料，并定期举办阅读推广活动，提高学生的阅读兴趣。

2.4创设良好的阅读环境

小学生的阅读习惯的培养需要一个良好的阅读环境。家庭可以为孩子设置一个安静、宽敞、明亮的阅读角，让孩子有一个专门的地方阅读。学校可以设置阅览室、阅读角或者是课外阅读时间，为学生创设一个安静的阅读环境。

三、对小学生阅读习惯的研究

研究表明，小学生的阅读习惯存在以下问题：缺乏阅读兴趣、阅读时间不足、阅读选择狭窄、阅读技巧不足等。针对这些问题，许多研究者进行了相关研究，并提出了一些解决方法。

3.1提高阅读兴趣

为了提高小学生的阅读兴趣，研究者们提出了一些具体的方法。例如，可以为小学生提供丰富、多样的阅读材料，满足他们不同的阅读需求。可以开展阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生的阅读热情。可以鼓励学生写读后感，培养他们的阅读兴趣和表达能力。

3.2延长阅读时间

为了延长小学生的阅读时间，研究者们提出了一些切实可行的方法。例如，可以在学校增加课外阅读时间，让学生有更多的机会阅读。可以利用课间休息时间、放学后等碎片时间，让学生拿出书来阅读。可以约定每天固定的阅读时间，培养学生的阅读习惯。

3.3扩大阅读选择

为了扩大小学生的阅读选择，研究者们提出了一些具体的建议。例如，可以为学生提供多样化的阅读材料，包括不同类型的图书、报刊杂志、电子书等。可以为学生推荐一些优秀的图书和作家，引导他们进行阅读。可以通过阅读指导，教会学生如何选择适合自己的阅读材料。

小学生课外阅读习惯的培养需要家庭、学校和社会的共同努力。父母要给予孩子足够的关注和引导，