2022-2023学年湖南省常德市汉寿县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）

1.下列数据与事实相接近的是()

A.人正常步行的速度约为B.瓶普通矿泉水的质量约为

C.两个鸡蛋的重力大约是D.物理教材的长度约为

2.如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是()

A.手拉开弓B.运动员罚点球

C.小明压弯跳板D.熊猫拉弯竹子

3.成语“滴水穿石”中，使水滴落下的力的施力物体是()

A.石头B.地球C.屋檐D.水滴

4.下列有关人造地球卫星的说法，正确的是()

A.卫星运动到近地点时，动能最大，势能为零

B.卫星运动到远地点时，势能最大，动能为零

C.卫星从近地点向远地点运动时，动能增大，势能减小

D.卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒

5.你在上体育课时，遇到了一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是()

A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理

C.抛出去的篮球在空中飞行时，若外力全部消失，篮球将做匀速直线运动

D.人走路时，受到地面对人向后的滑动摩擦力

6.小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时()

A.只有小雨感到疼，因为是小明撞小雨

B.只有小明感到疼，因为小明是施力物体

C.两人都会感到疼，因为力的作用是相互的

D.小雨会更疼一些，因为小明撞小雨在先，而小雨对小明的力在后

7.小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是()

A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力

B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力

C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力

D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力

8.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是()

A.地球上质量为的物体，在月球上质量只有

B.一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一

C.在地球上受到重力为的人，在月球上受到的重力为

D.月球对其表面物体的引力与地球对地面物体的引力不是同一种力

9.某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵含伞跳伞后竖直降落，其速度与时间的关系如图所示。下列判断正确的是()

A.在内，伞兵受到的重力小于阻力

B.在内，伞兵受到的重力等于阻力

C.在内，伞兵受到的重力大于阻力

D.在内，伞兵受到的阻力等于重力

10.如图所示为小华过生日时，妈妈为她定制的蛋糕平放在水平桌面上，假设蛋糕的质量分布是均匀的，当小华竖直切去蛋糕的后，剩余蛋糕对水平桌面的压强将()

A.变为原来的B.变为原来的C.变为原来的D.不变

11.如图所示的小实验或生活现象能说明大气压存在的是()

A.纸片托住水B.橡皮膜外凸

C.形管中液面相平D.手指夹住铅笔两端

12.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是()

A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，形管两边液面高度差不变

C.丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D.向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

13.学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏旋涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心()

A.水流速度大，压强大B.水流速度小，压强小

C.水流速度大，压强小D.水流速度小，压强大

14.下列图中使用的工具，属于费力杠杆的是()

A.钢丝钳B.镊子

C.核桃夹D.开瓶器

15.小明同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是()

A.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小

B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变小

C.将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升

D.若换用水来做该实验，则大气压能支持的液柱的高度将大于

16.如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮：当把它放入乙液体中时，小球悬浮。则下列判断不正确的是()

A.球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等B.甲液体的密度大于乙液体的密度

C.该材料的密度一定大于乙液体的密度D.该材料的密度一定小于甲液体的密度

17.下列生活情境中，有力对物体做功的是()

A.吊着重物水平匀速移动B.用力将杠铃举起

C.用力推车没动D.背着书包在公交站台等车

18.现有甲、乙、丙三个质量不同的物体，在相等的恒力作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离。如图所示。在三种情况下做的功分别为、、，三者大小判断正确的是()

A.B.

C.D.

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）

19.我国自主创新研发成功的全磁悬浮人工心脏为心衰患者带来重获新生的希望，被医学界亲切地称为“中国心”。若人工心脏推动血液流动的功率为，则每分钟心脏对血液做功______，这些功相当于可以将______的物体提高。取

20.如图所示用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂______选填“变大”、“变小”或“不变”，动力______选填“变大”、“变小”或“不变”．

21.“绞龙号”载人深潜器设计最大下潜深度为，当其下潜至深水处时，所受海水的压强为______，的外壳所受的海水压力为______。海水密度近似取

22.某物理兴趣小组做了如图所示的实验来测量物体浸在液体中受到的浮力，则由图可知，物体受到的浮力为______，其排开液体的重力为______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

23.如图，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图．请将物体受到的力都画在重心上

24.如图，画出拉力的力臂。

四、实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）

25.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

杠杆静止在图甲所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______填“左”或“右”调节。

调节平衡后，如图乙，在点挂个钩码，则应在点挂______个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡所用钩码的规格都相同。

改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是______填序号。

A.取平均值，减小误差

B.避免偶然性，寻找普遍规律

看图丙的漫画，根据杠杆的平衡条件分析，小兔分得的萝卜质量______填“大于”、“等于”或“小于”小猴的。

26.如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。

本实验是通过观察______来比较钢球动能的大小；

保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。这表明：物体的动能大小与______有关；

换用不同质量的钢球，以相同的______推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。这表明：物体的动能大小与______有关；

钢球与弹簧相互作用时发生的能量转化是动能和______之间的相互转化。

27.如图所示是学习牛顿第一定律时进行的探究实验。请回答：

三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是了______；

实验结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；

由实验结论推理：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做______运动；

由此可见，力不是维持物体运动的原因，而是______的原因；

牛顿第一定律是建立在______填序号。

A.日常生活经验的基础上

B.科学家猜想的基础上

C.直接实验结果的基础上

D.实验和科学推理相结合的基础上

五、计算题（本大题共1小题，共7.0分）

28.如图所示是一台起重机在江边工作的示意图。现在用此起重机从水中把重、体积为的物体匀速提起。已知物体在水面下时，滑轮组的钢丝绳自由端拉力为，物体受到的拉力所做的功为有用功。则物体浸没在水中时，求：不计摩擦和绳重，

受到的浮力和拉力；

滑轮组的机械效率；

动滑轮的质量。

六、综合题（本大题共1小题，共4.0分）

29.货车超载容易造成交通隐患，所以交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过。请你说出货车超载带来的一个危害，并应用所学的物理知识解释其原因。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、人正常步行的速度约为，故A不符合实际；

B、瓶普通矿泉水的质量约为，故B不合实际；

C、两个鸡蛋的重力大约是，故C符合实际；

D、物理教材的长度约为，故D不符合实际。

故选：。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。

2.【答案】

【解析】解：

A、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；

B、运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；

C、小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；

D、熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；

由此可知，中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。

故选：。

力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。

这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。

3.【答案】

【解析】解：成语“滴水穿石”中，使水滴落下的力是重力，重力的施力物体是地球，故ACD错误，B正确。

故选：。

重力的施力物体是地球。

重力的施力物体是地球，基础知识点必须掌握。

4.【答案】

【解析】解：、卫星运动到近地点时，速度最大，距离最近，所以动能最大，重力势能最小但不为零，故A错误；

B、卫星运动到远地点时，速度最小，距离最远，所以动能最小但不为零，重力势能最大，故B错误；

、卫星由近地点向远地点运动，速度越来越小，动能越来越小，同时距离地球越来越远，重力势能越来越大，卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒，故C错误、D正确。

故选：。

人造卫星绕地球运转的轨道是椭圆的，它的机械能守恒，因此，动能和势能在相互转化。

动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。

重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。

掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化。

5.【答案】

【解析】解：、“跳远助跑”时利用了惯性的原理，可帮助运动员提高成绩，故A正确；

B、“引体向上”时手搓镁粉是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦，故B正确；

C、抛出去的篮球在空中飞行时，若外力全部消失，根据牛顿第一定律，篮球将做匀速直线运动，故C正确；

D、人走路时，脚向后蹬地，与地面间有相对运动的趋势，受到地面对人向前的静摩擦力，故D错误。

故选：。

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦；

根据牛顿第一定律可做出判断；

摩擦力分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

本题通过运动场景，考查了对惯性、摩擦力、牛顿第一定律等的理解与应用，属力学基础题。

6.【答案】

【解析】解：小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，小明对小雨的力和小雨对小明的力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上。所以两人都会感到疼，故ABD错误，C正确。

故选：。

作用力和反作用力是同时发生在相互作用的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上。

7.【答案】

【解析】解：、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；

B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；

C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；

D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故D错误。

故选：。

物体处于平衡状态时，受到平衡力的作用，根据二力平衡条件判定推力和摩擦力的大小关系；

二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；

一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。

知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力。

8.【答案】

【解析】解：、质量不随位置的变化而变化，所以地球上质量为的物体，在月球上质量还是，故A错误；

B、密度是物质的特性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关，所以金属球在月球和地球上的密度相等，故B错误；

C、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以地球上重的人到达月球后，重量变为，故C正确；

D、月球对其表面物体的引力与地球对地面物体的引力是同一种力，都属于万有引力，故D错误。

故选：。

质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；

密度是物质的一种特性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关；

根据月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一解答；

月球对其表面物体的引力与地球对地面物体的引力是同一种力。

理解质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；密度是物质的一种特性。

9.【答案】

【解析】解：

伞兵跳伞竖直降落过程中受到向下的重力和向上的空气阻力。

从图象中可以看出，速度在增大，所以受到的重力大于阻力，故A错误；

从，速度在减小，受到的重力小于阻力，故B错误；

从，速度不变，即伞兵做匀速直线运动，受到的重力和阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力，重力不变，阻力不变，故D正确，C错误。

故选：。

在平衡力作用下物体处于静止或匀速直线运动状态，在非平衡力作用下，物体的运动状态会发生改变。

观察图象可知，伞兵的运动状态可分为三段：，，，三段中运动的状态不同，重力与阻力的关系也不同，

本题考查了平衡力的认识和理解。学会分析图象，从中找出有用的信息，结合平衡力知识进行判断，是解决此题的关键。

10.【答案】

【解析】解：因为蛋糕平放在水平地面上，

所以对地面的压力等于蛋糕受到的重力，

当小华竖直切去蛋糕的后，压力减小，受力面积也减小，即压力变为原来的，受力面积也变为原来的，由压强公式可得，压强不变。

故选：。

解答此题的关键是确定蛋糕对水平地面的压力和受力面积的变化，然后根据即可得出答案。

本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析压强变化要同时考虑压力和受力面积。

11.【答案】

【解析】解：

A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A符合题意；

B、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B不符合题意；

C、上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C不符合题意；

D、图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D不符合题意。

故选：。

本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

本题考查大气压的有关利用；在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

12.【答案】

【解析】解：装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；

B.当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，形管两边液面高度差越大，故B错误；

C.测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，利用可以估测大气压强，故C正确；

D.液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高。丁图中，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，可知试管内气压减小、沸点降低，水才能再一次沸腾，故D错误。

故选：。

A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；

B、液体内部的压强随深度的增加而增大；

C、测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，利用可以估测大气压强；

D、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高。

本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压的测量、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。

13.【答案】

【解析】解：看似平静的水面下往往暗藏漩涡，漩涡中心水流速度大，压强小，若被卷入其中就难以脱身，出现危险，为了安全，禁止随意下河游泳。

故选：。

液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小。

此题考查流体压强和流速的关系知识的应用，难度不大。

14.【答案】

【解析】解：、钢丝钳使用时，两个杠杆交叉处是支点，手给钢丝钳的力是动力，钢丝给钢丝钳的力是阻力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意。

B、镊子夹物体时，镊子的顶端是支点，手指给镊子的力是动力，镊子夹的物体给镊子的力是阻力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意。

C、核桃夹夹核桃时，两个杠杆交叉处是支点，手给核桃夹的力是动力，核桃给核桃夹的力是阻力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意。

D、开瓶器起瓶子时，瓶顶处支点，瓶盖边缘给开瓶器的力是阻力，手给开瓶器的力是动力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。

故选：。

结合图片和生活经验，判断各种工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：

省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；

费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；

等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

15.【答案】

【解析】解：、换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变，故A错误。

B、若将玻璃管稍稍倾斜，进入玻璃管内的水银增加，但是管内外水银面的高度差不变，故B错误。

C、山顶海拔高，气压降低，将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会下降，故C错误。

D、大气压不变时，用水做实验，水柱产生的压强和水银柱产生的压强相等，根据，则，水银密度是水密度的倍，水的高度是水银柱高度的倍，故D正确。

故选：。

托里拆利实验中玻璃管内混入空气影响水银柱的高度，玻璃管的粗细、玻璃板的长度大于、水银槽内水银多少、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压都不影响水银柱的高度。

气压跟海拔有关，海拔越高，气压越小。

大气压不变时，用水做实验，水柱高度比水银柱高度高。

对于托里拆利实验中要明确玻璃管内混入空气影响水银柱的高度，气压影响水银柱高度；玻璃管的粗细、玻璃管的长度大于、水银槽内水银多少、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压都不影响水银柱的高度。

16.【答案】

【解析】解：、因为物体在甲中漂浮、乙中悬浮，所以浮力都等于自身的重力，即物体在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等，故A正确；

B、根据可知，在浮力相同时，乙杯中的大，所以乙液体的密度小，故B正确；

C、球在乙中悬浮，说明球的密度与液体乙的密度相等；则该材料的密度一定大于乙液体的密度；故C正确；

D、球在甲中漂浮，说明球的密度小于甲液体的密度，则材料的密度可能小于、等于或大于甲液体的密度；故D错误；

故选：。

同一物体无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开液体的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小的。

本题考查物体的沉浮条件，关键知道物体漂浮时浮力等于自身的重力，物体密度小于液体的密度，物体悬浮时，浮力等于自身重力，物体密度等于液体的密度。

17.【答案】

【解析】解：、吊着重物水平匀速移动，重物受到拉力和重力，但重物没有在竖直方向移动距离，故没有力对物体做功，故A不合题意；

B、运动员用力将杠铃举起，人给杠铃一个向上的力，杠铃在力的方向上通过了距离，所以人的举力对杠铃做了功，故B符合题意；

C、用力推车没动有力但没有距离，所以没有力对物体做功，故C不合题意；

D、背着书包在公交站台等车，书包受到人的作用力和重力，但书包没有在竖直方向移动距离，故没有力对书包做功，故D不合题意。

故选：。

做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。

18.【答案】

【解析】解：先后用同样大小的力使物体沿力的方向移动相同的距离；该力在这三个过程中所做的功分别为、、，三个功的大小都等于；即；

故C正确；ABD错误。

故选：。

物理中，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即。

深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键。

19.【答案】

【解析】解：由得：每分钟心脏对血液做功：

；

由可得，提升物体的重力：

，

提升物体的质量：

。

故答案为：；。

知道人工心脏推动血液流动的功率和做功时间，利用求心脏对血液做功多少；

若用这些功提升物体，知道物体提升的高度，利用求出提升物体的重力，再利用求出物体的质量。

本题考查了学生对重力公式、功的公式、功率的公式的掌握和运用，虽然具有较强的综合性，但都属于基础知识考查，难度不大。

20.【答案】变大变大

【解析】解：剪刀的轴是支点，剪纸时阻力作用在纸和剪刀的接触点，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力不变，动力臂不变，阻力臂逐渐变大，由杠杆平衡条件动力动力臂阻力阻力臂可知，动力逐渐变大。

故答案为：变大；变大。

先分析阻力臂的变化，再根据杠杆平衡条件动力动力臂阻力阻力臂，分析动力的变化。

本题考查了杠杆平衡条件的应用，明确阻力臂的变化是解题的关键。

21.【答案】

【解析】解：

“绞龙号”载人深潜器下潜至深水处时，所受海水的压强

；

的外壳所受的海水压力

。

故答案为：；。

根据液体压强公式计算即可；

利用计算的外壳所受的海水压力。

本题考查了液体压强和液体压力的计算，属于基础题。

22.【答案】

【解析】解：图中物体所受的浮力；

根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，所以排开的液体的重力为。

故答案为：；。

根据称重法求实验中物体所受的浮力；根据阿基米德原理分析排开的液体的重力的大小。

本题考查了浮力的大小、阿基米德原理的应用，属于基础题。

23.【答案】解：物体一定受到重力作用，同时在下滑时会受到斜面对它沿斜面向上的摩擦力，同时还会受到斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上．如下图所示：

【解析】首先分析物体在下滑过程中所受的力，并注意力的作用点和方向；

物体受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用，在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上．

此题主要考查了有关力的示意图的画法，在作图时一定要注意力的方向；压力方向垂直于接触面指向被压的物体，摩擦力与物体相对运动的方向相反，重力方向竖直向下．

24.【答案】解：

先延长画出力的作用线，过支点作作用线的垂线段，即力臂；如图所示：

【解析】已知支点和作用力的方向，根据力臂的定义，过支点作力的作用线的垂线段。

本题考查力臂画法的掌握情况，找到杠杆的五要素是正确画出力臂的关键所在。

25.【答案】左小于

【解析】解：杠杆左高右低，则杠杆重心在支点右侧，故应重心左移，小明将左端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡；

设杠杆分度值是，一个钩码重是，设在处挂了个钩码，则，解得：，应在点挂个钩码；

多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件。该实验测多组数据的目的是得出的结论避免偶然性，寻找普遍规律，故选B；

如下图所示：

以为支点，左端的重心在处，右端的重心在处，，即左端重力的力臂小于右端重力的力臂。

根据杠杆的平衡条件可得：，

因为，

所以，，即，

所以，

故小兔分得的萝卜质量小于小猴的。

故答案为：左；；；小于。

杠杆左高右低，则杠杆重心在支点右侧，据此分析回答；当杠杆在水平位置平衡杠杆的重心在支点上，杠杆的重力力臂为，避免了杠杆重力对杠杆平衡的影响；

设杠杆分度值是，一个钩码重是，根据杠杆平衡条件求出；

实验测多组数据的目的是得出的结论更具有普遍性；

由图可知，萝卜被支起，处于平衡状态，只要能确定两边力臂的大小关系即可求得两边的重力的大小关系。

本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。正确理解杠杆的平衡条件是关键。

26.【答案】弹簧被压缩的程度速度速度质量弹性势能

【解析】解：实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，让钢球获得动能，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩，将动能转化为弹簧的弹性势能，钢球的动能越大，转化成的弹性势能越大，弹簧被压缩的程度就越大，所以本实验是通过观察弹簧被压缩的程度来比较钢球动能的大小，这是利用了转换法；

保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大，说明钢球的动能越大，可得结论：物体的动能大小与速度有关；

换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大，说明钢球的动能越大，可得结论：物体的动能大小与质量有关；

钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩，把动能转化为弹性势能，钢球与弹簧相互作用时发生的能量转化是动能和弹性势能之间的相互转化。

故答案为：弹簧被压缩的程度；速度；速度；质量；弹性势能。

钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩，把动能转化为弹性势能，据此分析；

根据控制变量法、转换法以及所给条件进行分析可得实验结论。

此题考查影响物体动能大小的因素，实验过程中应注意控制变量法和转换法的运用。

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