五年级下册书法教案-7.左下包右上的字-苏少版_第1页
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文档简介

五年级下册书法教案-7.左下包右上的字-苏少版一、教学目标知道什么是左下包右上的字；熟练掌握左下包右上的字的写法方法；熟悉苏少版字帖，并能够正确书写左下包右上的字。二、教学重点、难点教学重点：能够清晰地认识和把握左下包右上的字的基本结构规律；能够准确、自然、流畅地书写左下包右上的字。教学难点：如何正确认识和理解左下包右上的字的基本结构规律；如何自然、流畅地书写左下包右上的字。三、教学内容及步骤1.教材内容本次课程中，我们将开始学习左下包右上的字。先让我们来了解一下什么是左下包右上的字。所谓“左下包右上”，是指一个字的左下部分与右上部分互相呼应、相互依存、相互支撑的一种书写方式。这种方式能够有效地增强字的整体美感以及书写的意境。2.教学步骤（一）导入新课引导学生回顾之前的书法教学内容；与学生一起探究左下包右上的字的基本特征和书写方法；介绍苏少版字帖，并强调其重要性和价值。（二）教学过程1.讲解“左下包右上”的书写方法通过带领学生认真观察、品味、感受“左下包右上”的字的美感，引导学生了解“左下包右上”的字的书写方法，同时要求学生能够熟记字的基本结构规律。2.齐体和行书练习首先，讲解、演示、模仿“左下包右上”的字的行书和齐体的写法。然后，引导学生通过多次练习，尽快掌握“左下包右上”的字的书写方法，提高写字的质量和水平。3.书法实践在学生掌握了基本的左下包右上的字的结构规律和书写方法后，引导学生进行实践操作，并及时进行指导和指导纠错。在此过程中，要求学生能够注重书写的姿势、用力、速度等细节。（三）总结课堂内容通过引导学生讨论、交流、分享的方式，总结本次课程中的主要内容，逐一回顾、概括、总结核心内容，便于学生印象深刻，提高学生的学习效果。强调练习和巩固，要求学生在及时完成课程作业的同时，在空闲时间内开始进行复习和巩固，以达到更好的学习效果。四、作业布置在课下，完成苏少版字帖的相关习作内容；对课堂上出现的错误进行整理、总结、复习和改正；进行巩固和拓展，多写丰富、创新、生动、富有情感的组字内容。五、教学反思及改进措施本次教学中，通过教师与学生之间的共同努力，学生们基本上掌握了左下包右上的字的写法方法以及苏少版字帖的相关习作内容。但是，也暴露出了一些问题，例如：有些学生书写速度过快，容易出现笔画缺损、书写不清晰等问题。对此，在下次教学中，需要更加密切地关注学生的书写过程，及时进行指导和纠正。同时，为让学生更加深入地领会和掌握“左下包右上”

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