一年级下册美术教学设计-6 摸一模 画一画（2）-人教新课标_第1页
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文档简介

一年级下册美术教学设计-6摸一模画一画（2）-人教新课标一、教学内容1.教学目标通过摸模塑造和画素描的练习，训练学生观察物体形态、特征等能力，培养绘画技能和审美素养；增强学生对形体锻炼的兴趣，提高动手能力和心理情感的表现能力；增强学生对于动物形态认识的观察、了解，拓宽知识面，丰富文化积累。2.内容安排学习“很高兴遇见你”的情景对话，了解小狗的性格特点，认识小狗的外貌特征和生活习性；摸物体形态，把握重点，掌握造型方法；观察小狗的形态特点，以简单的形式、质感描绘出小狗的面部、身体等部分特征，尽可能地表现出小狗的玩耍状态和动态美感。二、教学重、难点1.教学重点把握物体形态的各种特征，以及掌握打造物体的方法；完整把握小狗的颜色、造型、构成特征。2.教学难点能够跃然纸上地表现小狗的特点，增加作品的情感表达力；能够使用最合适的配色展现小狗的动态和表现力。三、教学过程1.教师引导教师说出“摸一模，画一画”的教学方法，引导学生用手摸出小狗的形态，并了解小狗的特点和名字；当学生完成手绘后，将其刊登并积极回顾自己的绘画方法。2.教学实践学生在纸上勾画小狗的形态，复制已经编好的模型或者是自己手上摸过的小狗，使其身体，脚，尾巴等器官有相应的感觉；学生开始创造出小狗的性格特点，比如开心、活泼等，掌握选色和画线技巧，以准确地表现出小狗的特征。3.教师点评教师在学生练习时，观察作品的完成情况，及时进行点评。可以向学生提供一些具体的建议，如形体较现实、线条较清晰等。同时，鼓励学生尝试更多的创新，从而进一步提高其创造力。四、课堂扩展1.图片和材料收集让学生收集小狗形态的相关图片，或者努力磨砺自己的摸画技能，并挑选出最喜欢的部分进行模仿。学生应将照片、材料和所有相关资料放在一个专用的文件夹中。2.赛事筹办学生们将为自己命名的特定小狗参加竞赛和展览，并根据自己的作品数量进行分类。学生们可以进一步探索自己的技能，以更好地展示自己的小狗形态和特点。五、教学评价1.教学效果通过这次教学，学生们学会了如何摸出小狗的形态特点。同时，学生们通过画素描来表达小狗的特点，让学生们对小狗的外貌特征和生活习性产生了更深刻的理解。2.教学总结良好的绘画技能和审美素养，对于提高学生的智力、动手能力和心理情感表达能力是有益的。本次教学顺

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