【公开课】重力与弹力+课件高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

重力与弹力足球有什么变化？1.概念：力是物体与物体之间的相互作用3.作用效果：1）使物体发生形变2）改变物体的运动状态一、力2.力的性质：

1）物质性：力不能离开物体而单独存在2）相互性：物体间力的作用是相互的

力的三要素

1.大小

用弹簧测力计测量单位：牛顿N2.方向3.作用点力是矢量例1：关于力的下述说法中正确的是（）A.力是物体对物体的作用

B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.力可以离开物体而独立存在

D.力的大小可以用天平测量A2.力的图示：1.力的示意图：用带有箭头的线段表示力线段的长度表示力的大小线段上的箭头的指向表示方向箭尾（或箭头）表示力的作用点线段所在的直线叫做力的作用线

表示出方向和作用点（只能表示物体在这个点上受到了一个力，不能表示出力的大小）如何来表示一个力？粗略的表示力精确地表示力例2：物体A地面的压力是200N，画出力的图示A二、重力1.定义：是由地球吸引而使物体受到的力。2.特点：1）重力的施力物体是地球;2）重力是非接触力3.大小：

G=mgg=9.8N/kg

4.方向：竖直向下

重力大小可以用弹簧测力计测量，但必须在静止状态下。重力的作用点————重心1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。2)重心的确定：质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关；质量分布不均匀的物体的重心，除了跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。3)注意：物体的重心可以不在物体上，重心不是物体上最重的点例3(多选）关于物体的重心，以下说法中正确的是（

）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC三、形变1、形变：在力的作用下物体的形状或体积发生的变化叫做形变2、形变的类型：①弹性形变：受力时发生形变，不受力时，能够恢复到原来的形状。②塑性形变：形变后不能自动恢复到原来的形状。物体的形变是有一定限度的，超过这个限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。3、弹性限度：[思考]：用力推墙或压桌面，墙和桌面是否也会发生形变？微小形变放大的思想总结：任何物体都可以发生形变思考：弹力是如何产生的？四、弹力1、定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。施力物体受力物体3、弹力产生的条件：直接接触+

发生弹性形变2、弹力产生的原因：物体发生了弹性形变并自动恢复原来的形状弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。思考：把书放在水平桌面上，书和桌面之间是否存在弹力？

压力、支持力都是弹力绳子的拉力也属于弹力4、弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反几种常见弹力的方向：类型弹力方向图示接触方式面与面垂直公共接触面指向受力物体点与面过点垂直于接触面指向受力物体点与点垂直于公共切面指向受力物体类型弹力方向图示轻绳沿绳收缩方向轻杆可沿杆可不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向五、如何判断弹力的有无？1、假设法：假设与研究对象接触的物体接触解除。（1）如果物体运动状态发生变化，则一定存在弹力（2）如果物体运动状态未变化，则一定不存在弹力2、替换法用细杆代替细绳或细绳代替细杆，观察物体运动状态是否变化，以此来判断该点受拉力还是支持力。例：如图，分析下图装置中两杆对A点的弹力方向AA3、状态法物体受力必须与物体运动状态相同，则根据二力平衡可以进行判断弹力是否存在。甲图中，静止在草地上的足球乙图中，静止在光滑水平地面上丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上丁图中，落在球网中的足球分析下列足球受弹力个数六、胡克定律自学课本P56的内容1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的伸长量（或缩短量）X成正比2、公式：F=kx注意：

k称为弹簧的劲度系数，k越大，弹簧越“硬”，对同一个弹簧而言是一个定值；X是弹簧的形变量（变化量），不是弹簧的原长，也不是弹簧形变后的实际长度弹簧发生形变时必须在弹性限度内应用胡克定律计算弹簧的弹力大小、或判断弹力的方向时，都要注意弹簧是被拉伸还是被压缩。随堂练习1、下列说法中正确的是()A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用D2、关于弹力的产生，下列说法正确的是

A.木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的

B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的

C.挂在悬线下的物体受到向