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五年级上册美术说课稿－6运动会奖杯设计｜浙美版一、课程背景本节课是五年级上册的美术课，主题是运动会奖杯设计。在运动会中，获得奖杯是每个同学的梦想，因此，设计一款独特的奖杯也就成为了每个同学争相追求的目标。此课程旨在通过奖杯设计，拓展学生的想象力、创造力和手工能力，使他们能够通过自己的创意和作品表现出对运动会的热爱和对运动员的支持，同时也锻炼他们落笔有度的能力以及观察能力，进一步提高他们的艺术修养。二、教学目标经过本节课的学习，学生能够：认识奖杯的种类和功能；学习如何通过艺术的手法来表现体育运动；运用自己的想象力设计运动会奖杯；运用不同的材料、工具和技法制作出自己的奖杯；改善手工能力，培养专注力和耐心，提高艺术修养。三、教学过程A.学生分析讨论奖杯的种类和功能让学生从自己经验出发讨论奖杯的种类和用途，比如学生可以分组分享自己曾经获得的的奖杯，或采用其他方法引导学生思考奖杯的种类和功能。老师讲解基本的奖杯种类，并展示各种奖杯的图例，与学生一起讨论它们的设计元素和特点。B.学生设计自己的运动会奖杯让学生以班级或小组的形式自由发挥，通过画图、文字描述等方式设计自己喜欢的运动会奖杯。让学生分享自己的创意设计，并让其他同学提出意见和建议。帮助他们更好地发现和理解设计的局限性。C.学生制作自己的奖杯老师向学生介绍不同的材料、工具和技法，让学生选择适合自己作品的材料和工具。手导学生使用不同的材料和工具制作奖杯的外观、底座和揭幕等部分。老师在指导学生时，要求学生注意美术基本功，如对色彩的使用、对比和协调。3.老师在学生制作的过程中，要注意帮助学生纠正出现的错误，并提醒学生注意安全。D.展示自己的作品在课程结束时，让学生展示自己的创作作品，并与同学分享并评论自己的作品。四、教学重点和难点教学重点让学生了解不同种类和功能的奖杯；教育学生如何通过艺术的手法来表现体育运动；-让学生运用自己的想象力进行运动会奖杯设计；-教育学生使用不同的材料、工具和技法进行制作的技能。教学难点如何让学生遵循创意设计的同时，要求他们具备基本的色彩知识并注意造型的协调和对比；同时，在制作过程中也要注意安全，不要让学生误伤自己。五、板书设计奖杯的种类和功能运动会奖杯的设计要素材料、工具和技法六、教学资源运动会奖杯图例色彩知识资料七、教学评价课程结束后，可以通过以下途径对学生的学习情况进行评价：利用学生的奖杯设计并对其进行评分；结合展示和分享，考察学生的艺术修养和表达能力；访谈学生，了解他们的学习体验和学习收获。八、延伸学习1.让学生在闲暇时间参观一些废旧物品的”，通过一些“废品”的改装，激发学生

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