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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-水域环境考察一、活动背景随着社会的发展，环境污染问题越来越引人关注，而水域环境问题是其中重要的一环。为了提高学生对水域环境的认识，培养学生的环保意识，本次活动将带领学生前往当地河流或湖泊进行水质考察，并探究水域环境问题的成因与应对措施。二、活动目的培养学生的环保意识，增加对水域环境问题的认识；提高学生的自然观察能力和科学实验能力；培养学生的合作意识和实践能力；帮助学生了解水域环境问题的成因和应对措施。三、活动实施步骤1.准备工作确定实地考察的河流或湖泊，并取得管理方的同意；根据实地考察的需要，准备相关物品和设备：计时器、温度计、PH试纸、污染物测试器、橡皮手套、奶盒等；制定活动安全措施，如分组全程行动、注意个人安全等；分组学生，每组8-10人。2.实地考察到达考察地点后，老师首先对学生们的安全教育进行全面的说明；每组学生分别负责收集水样、测量水温、测试PH值、测定含氧量等；学生们紧密配合，共同完成实验操作，并记录相关数据；学生们整理收集样品，进行预处理，如除去杂质和悬浮粒子等。3.实验操作学生们进入实验室，根据各自的负责内容，依次进行相关实验操作；注意对每个操作过程进行记录，并在实验结束后相互比对数据；学生们观察样品的颜色、异味、杂物等状态，并对实验结果进行总结分析。4.解析分析学生们在老师的帮助下，将各自的实验结果进行比对分析，并得出结论；学生讨论分析实验中出现的问题，并提出解决方案；通过分析，学生们了解水质污染的成因及可能造成的危害，并探索应对污染的有效措施。四、活动评价：小组和个人表现综合评价活动的小组合作能力；活动过程中的表现、积极性和认真程度等。五、活动延伸学生们可以为水域环境发起关注和关心的主题演讲；学生可以探究污染物的有害性，进行更深入的研究；学生可以设计水域环境的保护与治理方案，并交流展示。六、注意事项严格遵守实验安全操作规程；操作时要认真细致，确保数据准确性；严禁随意倒水、乱丢垃圾等不文明行为；轻拿轻放实验器材，保证设备不损坏。七、总结水域环境考察是一次有益的科学实验和综合实践活动，能够帮助学生加深对环境污染问题的认识，提高实践操作技能，培养学生的团队合作精神，加强班级凝聚力。这

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