广西南宁市2019～2020学年度秋季学期期末义务教育质量监测七年级语文6443

南宁市2019～2020学年度秋季学期期末义务教育质量监测七年级语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效：考试结束后，将答题卡交回。一、积累与运用（共22分）1．用正楷将下面的句子正确、工整、美观地抄写在方格里。（1分）一年之计在于春！2．阅读语段，按要求完成题目。（7分）据说，女娲一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看．周围的景象，感到非常孤。独她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着．，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。(1)在横线上写出加点字的拼音。（2分）①女娲______________________②揉团．．(2)“莽莽榛榛”在语段的意思是：_______________________________________(3)语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。（2分）“________________”改为“______________”“__________”改为“_____________”(4)语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个____________、____________。(2分)3．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。______________________________________________________________________________4．古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。（2分）客问元方：尊君在不?元方曰：君与家君期日中。敬辞：______________________含义：________________________谦辞：______________________含义：________________________5．诗文默写（每句1分，共10分）(1)________________________，不亦君子乎？(2)______________________，从头到脚都是新的，他生长着。（朱自消《春》）(3)南宁的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：_____________________，______________________。(4)春节即将来临，离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁：____________________，____________________。(5)请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》：___________________________________，________________________________________________________________，_____________________________二、综合性学习（共8分）6．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次活动。(1)解读“朋友”为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：名称内容材料一这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。材料三唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再绘韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。（4分）_______________________________________________________________________________(2)友谊之光（3分）友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。要求80字以内。(3)共学互勉（1分）真正的朋友心灵相交，相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。上联：愚者同行无裨益下联：贤友相伴明____________A．道理B．真情三、阅读理解（共40分）（一）古诗词阅读（4分）C．方向D．是非闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄心愁与明月，随君直到夜郎西。7．诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指______和__________。（2分）。8．诗歌首句以“杨花”“子规”起笔，从全诗看，起到什么样的作用？（2分）______________________________________________________________________________（二）文言文阅读(11分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．解释下面的加点字。（4分）(1)君子之．行之：___________(2)非学无以广才．广：______________(3)淫慢则不能励精励：________(4)意与日去意：______________．．10.给下面句子划分朗读节奏。（1分）非淡泊无以明志11.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）(1)静以修身，俭以养德。___________________________________________________________________________(2)险躁则不能治性。___________________________________________________________________________12．文申说“非志无以成学”，联系实际，说说你对“志”与“学”的关系的理解。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）现代文阅读（13分）秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四的周墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外，她又悄悄地进来，的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，

一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深，沉泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲块儿，要好好13.文章通过记叙“我”在双腿瘫痪后陷入了①_________的境地，母亲带病照顾“我”并先离“我”受到极大震憾，重新②__________________。（2分）14．赏析词句。（4分）没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一儿活……而去，“我”(l)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远诀别。（赏析加点词语）．(2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。（从人物描写的角度赏析句子）15．文中出现了两处“好好儿活”，请分别说说它们的含义。（4分）(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好．．．．．．．．．儿活，好好儿活……”(2)我俩在一块儿，要好好儿活……16.联系全文，说说《秋天的怀念》这个题目有什么作用？（3分）（四）名著片段阅读（12分）五猖会（节选）鲁迅要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠快。忽头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担

着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大。概知道从古到今的大，概那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一17.选文出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，下面三对应文章篇名。（3分）A.《无常》B．《阿长与山海经》C．《从百草园到三想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（有删改）幅插画与此书内容相关，请根据画意，填写味书屋》18.根据选文内容，在下面框内横线上填补相关情节或“我”的心情。（3分）1._____________，兴奋激动被父亲叫去拿书时，②___________被父亲勒令背书，难受恍惚可以去看五猖会了，③__________19.选文里的父亲是个怎样的人？《朝花夕拾》里还有不少鲜明的人物形象，请你找出一位你印象最为深刻的人，简要概述与之相关的情节及其性格特点。（3分）20.制作读书卡片是一种有效的读书方法。请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡片吧。（3分）读书卡片摘抄（好词，佳句）：_________________________________________________________________________________________________________________________________________品析（推荐策略：推敲词义／修辞／句式，标点）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四作、文（50分）21.请以“这天，又听到那熟悉的声音”为题，叙写真实的生活故事。要求：(1)不得抄袭、套作。(2)不少于500字a(3)行文中不得出现真实的校名、人名。南宁市2019~2020学年度秋季学期期末义务教育质量监测七年级语文参考答案一、基础与运用（共22分）1．书写做到正确、工整、美观。（1分）（写错、漏写、涂改均不给分。）2．（1）wāróu（2分）（2）形容草木丛生的样子。（1分）（3）“篷”改为“蓬”；“参”改为“掺”1分，共2分。）（4）这什么它（2分，每空1分，写出两个即可。）3．这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的民居群（或建筑物、民居等）。（4．敬辞：尊君词语并解释得1分）家君——对自父己亲的词语并解释得1分。）5．诗文默写（每句1分，共10分）（1）人不知而不愠（2）春天像刚落地的娃娃（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。二、综合性学习（共8分）6．（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。（是非，改正错误，不断进步，共同成长。（2分）（意近即可）（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。（1分）他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。（1分）一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不（每组2分）——对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）（找出谦辞：谦称。（找出2分）真正的朋友能帮助你明辨幸以身殉职。（1分）（人物、事件、结果各1分）（3）D（1分）三、阅读理解（共40分）（一）古诗词阅读（4分）7．龙标县王昌龄（2分，每空8．诗人择取“杨花”“子规”来体现暮春花落鸟鸣的萧条特点，（1分）烘托出凄凉悲惋的气氛。（1分）（二）文言文（11分）1分）9．（1）结构助词，的（2）增长（3）振奋（4）意志（每小题1分）10．非淡泊/无以明志11．（1）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（前句1分，后句1分）（2）轻薄浮躁就不能修养性情。（“险躁”1分，12．示例一：一些同学没有明确的学习目标，终日浑浑噩噩，最没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。（1分）示例二：从的梦想，于是我每天勤学苦练，从不放弃，绘画水平不断提高，在学习中感受成长乐趣。（1所以立志是学习的前提和动力，有志向，更容易专心向学，收获更多。（1分）（联系实际来谈1分，理解1分）（三）现代文阅读（13分）13．绝望（1分）鼓起了生活的勇气。（1分）（句子通顺1分）后学无长进。（1分）可小我就有成为画家见分）意对即可）14．（1）“竟”是意想不到，写出“我”对母亲病情的严重、对母亲的离去毫无思想准备（1分），表达了“我”现在无比悔恨、痛苦的心情（1分）

（2）这