苏少2011版六年级美术上册《拍拍动作》说课稿_第1页
苏少2011版六年级美术上册《拍拍动作》说课稿_第2页
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文档简介

苏少2011版六年级美术上册《拍拍动作》说课稿1.教材分析1.1教材背景本说课将围绕苏少2011版六年级美术上册教材中的《拍拍动作》这一单元展开。这一单元是针对六年级学生，旨在通过学习绘画动作的描绘和表现，提高学生的艺术表达能力。本单元涵盖了丰富多样的动作，有利于培养学生的观察力和绘画技巧。1.2教学目标知识目标：通过学习《拍拍动作》，学生了解不同动作的特征和表现方式。技能目标：培养学生观察和描绘动作的能力，提高绘画技巧。情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生艺术欣赏能力。2.教学内容2.1教学重点学习不同动作的描绘和表现方式。培养学生对绘画动作的观察力。2.2教学难点提高学生绘画动作的准确性和生动性。综合运用线条和色彩表现不同动作。2.3教学内容安排本单元的教学内容安排如下：引入课程内容，激发学生对绘画动作的兴趣。分析不同动作的特征和表现方式。观察并描绘指导老师示范的动作。进行课堂练习，提高学生对动作的观察和描绘能力。进行小组绘画活动，让学生互相观察、指导和学习。总结课程内容，鼓励学生展示自己的作品。3.教学方法3.1情境导入法通过呈现动作图片或视频来引起学生对绘画动作的兴趣，激发他们的好奇心和学习欲望。3.2示范教学法教师通过实际演示动作，并在白板上示范如何绘制，引导学生观察和模仿。3.3合作学习法通过小组合作绘画活动，让学生互相观察、指导和学习，培养团队合作精神和互助意识。3.4评价反馈法教师及时给予学生指导和反馈，鼓励学生继续改进作品，提高绘画动作的准确性和生动性。4.教学过程4.1情境导入(5分钟)呈现一些有趣的绘画动作图片，引起学生的兴趣和好奇心。4.2引入课程(10分钟)谈论绘画动作的重要性，为什么我们需要学习如何描绘动作。展示一些描绘动作的艺术作品，让学生欣赏，并提出自己的观点。4.3示范教学(20分钟)教师通过实际演示动作，并在白板上示范如何绘制，引导学生观察和模仿。对不同的动作进行详细解释，例如手部动作、身体姿势等。4.4课堂练习(15分钟)教师布置绘画动作练习题，让学生在课堂上进行观察和绘制。学生可选择自己感兴趣的动作进行描绘，同时可以互相观察和交流。4.5小组绘画活动(25分钟)将学生分成小组，每组选择一个动作进行绘画。学生通过互相观察、指导和学习，相互提出改进建议，完善自己的作品。4.6总结展示(10分钟)每组展示自己完成的作品，并由学生和教师进行评价和讨论。总结本节课的重点和难点，鼓励学生不断提高绘画动作的准确性和生动性。5.教学评价本次课程的评价主要侧重于学生的观察和描绘能力，以及他们对绘画动作的准确性和生动性的表现。评价方式包括以下几个方面：课堂练习表现：观察学生在课堂练习中的参与程度和作品质量。小组绘画活动表现：评价学生在小组合作中的团队合作精神和互助意识。个人作品展示：评价学生展示的个人作品，包括动作的描绘准确性和生动性。6.参考资料暂无以上是针对苏少2011版六年级美术上册《拍拍动作》单元的说课稿，通过分析教材、制定教学目标和教学方法，详细安排了

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