建筑与规划名作赏析课程教学大纲

建筑与规划名作赏析课程教学大纲（APPRECIATIONOFARCHITECTUREANDPLANNINGMASTERPIECES）参考学时：16学分数：1适用专业：资源环境与城乡规划管理一、课程的性质、目的和任务《建筑与规划名作赏析》是资源环境与城乡规划管理（城镇规划方向）的选修课。本课程是建筑学专业的专业课之一，是一门侧重文史的理论课。本课程的目的使学生更深刻地理解各种不同建筑风格的差异及其产生的历史原因，理解建筑和城市规划更深层次的文化内涵，通过古今中外的纵横对比加深对建筑和城市规划的理解，从而起到举一反三，赏析名作的同时，汲取精髓，引发对当下建筑和城市规划的思考。二、课程教学的基本要求本课程要求学生了解初步了解不同时期国内外的建筑和规划的设计理念和设计手法，深入理解建筑功能与形式的辨证关系，深入理解建筑与环境、历史文化等的关系，掌握城市规划与社会、经济、环境等的关系。本课程总学时为16学时，在第七学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、外国古代了解古西亚建筑、古埃及建筑、拜占庭建筑、罗马风建筑、哥特建筑、意大利文艺复兴建筑、法国古典主义建筑、古代伊斯兰教建筑的特点和代表作品；掌握古希腊建筑、古罗马建筑、意大利文艺复兴建筑的特点和代表作品。2、中国古代了解中国古代建筑的发展概况；掌握中国古代建筑的基本特点；了解中国乡土建筑的典型作品。3、现代主义建筑理解现代主义建筑中的特点；了解现代四大建筑大师的发展历程；掌握现代四大建筑大师的作品特点；了解现代主义其他名师名作。4、后现代主义与现代主义之后的建筑发展了解后现代主义的发展历程；熟悉后现代主义建筑的特点；掌握后现代主义建筑师的代表人物及他们代表作品；了解现代主义之后的发展概况；掌握现代主义之后建筑界的代表人物及其代表作品；了解未来建筑的发展趋势。5、古代国内外城市规划理解欧洲古典时期的社会与城市的特点；掌握欧洲中世纪的社会与城市的特点；掌握欧洲文艺复兴时期的社会与城市的特点；了解欧洲绝对君权时期的社会与城市的特点；了解我国夏商周三代时期的城市典型格局；熟悉秦汉时期的城市典型格局；掌握唐宋时期的城市典型格局；熟悉元明清时期的城市典型格局。6、现代国内外城市规划掌握霍华德的田园城市理论；掌握勒·柯布西埃的现代城市设想；掌握卫星城镇规划的理论和实践案例；了解线形城市理论、戈涅的工业城市理论、城市空间组织理论等理论及在其影响下的城市规划案例；了解我国借鉴和引进西方的现在城市规划理论和方法等而编制成的《大上海都市计划》规划方案。7、当代国外城市规划理解在全球经济发展和可持续发展的影响下制定的《纽约的2030规划》的规划方案和《伦敦战略规划》的规划方案；掌握因城市中央商务区的重塑、城市更新和滨水区再开发、公共空间完善和文化设施建设而产生城市或地区的复兴规划的典型案例；掌握英国的紧凑发展模式和美国的“新都市主义”等理论影响下的典型城市规划方案。8、当代国内城市规划理解本着"因地制宜，实事求是"的原则,将西方理论本土化,而形成适合于指导我国城市发展建设的土生土长的理论；了解北京、上海、深圳和广州等大城市的城市的总体规划和详细规划的代表作品。重点：外国古代建筑，中国古代建筑，现代主义建筑，后现代主义与现代主义之后的建筑发展，当代国内城市规划，现代国内外城市规划，当代国外城市规划。难点：外国古代建筑，中国古代建筑，现代主义建筑，后现代主义与现代主义之后的建筑发展，当代国内城市规划，现代国内外城市规划，当代国外城市规划。四、课程各教学环节要求本课程以课堂教学为主，其中，教学内容讲授16课时。在讲授过程中，结合理论，辅以适当的案例分析，加深学生对本课程的内容和知识的理解。五、学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验习题课其它小计1外国古代建筑222中国古代建筑223现代主义建筑224后现代主义与现代主义之后的建筑发展225古代国内外城市规划226现代国内外城市规划的227当代国外城市规划228当代国内城市规划22合计1616六、课程与其它课程的联系《建筑与规划名作赏析》的前修课程为《城市规划原理》。七、教材与教学参考书1、选用教材：聂洪达，赵淑红编著.《

建筑艺术赏析》.武汉：华中科技大学出版社，2010.2、教学参考书：[1]（韩）承孝相著，徐锋译，傅滔，韩桂花译校.《建筑，思维的符号——邂逅20世纪的不朽建筑》.北京：清华大学出版社，2008.[2]郑时龄，陈易主编.《世博会规划设计研究》.上海：同济大学出版社，2006.[3]清华大学建筑学院主编.《城市规划资料集（第8分