部编版教材《爸爸妈妈在我心中》实用1课件

爸爸妈妈在我心中爸爸妈妈在我心中

教师小结：以后我们自己能做的事情都要自己做，都要做一个爱劳动的好孩子。教师小结：以后我们自己能做的事情都要自己做，环节一我们都爱父母天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？我们一起来交流一下吧！场景一环节一我们都爱父母天都黑了、爸爸怎么还没环节一我们都爱父母看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。场景二环节一我们都爱父母看到妈妈难受的样子，我环节一我们都爱父母奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。场景三环节一我们都爱父母奶奶，元旦快到了，爸爸环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？我是问了外婆才知道妈妈的生日。你们呢？场景一环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！场景二环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。场景三环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”场景四环节二我们了解父母吗？你了解父母什么？通过哪些方法可以了环节二我们了解父母吗？我为父母写档案爸爸的生日___________属相_____________妈妈的生日___________属相_____________爸爸的工作___________妈妈的工作___________爸爸每天工作的时间_______妈妈每天工作的时间________爸爸的身体状况________妈妈的身体状况____________爸爸妈妈最近关心的事__________________________爸爸妈妈的好习惯______________________________爸爸妈妈高兴的事______________________________爸爸妈妈烦心的事______________________________环节二我们了解父母吗？我为父母写档案环节二我们了解父母吗？从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。环节二我们了解父母吗？从父母的小档案中你有环节二我们了解父母吗？

谁愿意用演讲的形式总结一下自己的爸爸妈妈呢？环节二我们了解父母吗？谁愿意用演讲的形式总环节三爱父母，在行动我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？

孩子帮助妈妈去买菜。环节三爱父母，在行动我们都爱自己的父母，你环节三爱父母，在行动读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？

杨敏帮助爷爷和哥哥下地种玉米，好让爸爸妈妈安心在外打工，不用担心家里的庄稼了。4月19日星期一天气：阴爸爸妈妈到外地打工已经三个多月了。今天下午放学回家，随便吃了一点儿饭，我就和爷爷、哥哥下地种玉米。爷爷挖坑，我顺手把玉米籽放在坑里，哥哥给玉米坑盖土。我们干得很快，一块地不到天黑就种完了。把玉米种好了，爸爸妈妈就可以安心在外打工，不用操心家里的庄稼了。杨敏的日记环节三爱父母，在行动读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如环节三爱父母，在行动我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。环节三爱父母，在行动我们既要有关爱父母的心环节三爱父母，在行动

下面我们看故事“爱的味道”。看看奇奇关爱父母有哪些表现？奇奇给妈妈做饭，照顾生病的妈妈爱的味道早上，奇奇发现妈妈没来叫他起床，也没给他准备早餐。妈妈是从来不睡懒觉的，他有些纳闷。当他来到妈妈床前，才知道妈妈发烧了。看着妈妈难受的样子，奇奇好心疼，赶紧找来感冒药，还拿了凉手巾给妈妈敷上。田田来找他玩，奇奇说：“不去了，妈妈病了，我想给妈妈做碗热汤面。”田田说：“那好，我来帮你。”不一会儿，一碗香喷喷的热汤面送到妈妈的床前。妈妈又惊又喜，脸上露出了笑容，开心地喝着汤，吃着面里的西红柿、鸡蛋……妈妈病好后，总说那是她吃过最香的热汤面，因为那里面有爱的味道。环节三爱父母，在行动下面我们看故事“爱的环节三爱父母，在行动想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。妈妈烦心时，我会默默地陪伴环节三爱父母，在行动想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。环节三爱父母，在行动爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在帮助父母改掉不良习惯上。我和妈妈一起监督爸爸戒烟。环节三爱父母，在行动爱父母并不是说要对父母环节三爱父母，在行动方法分享：你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？环节三爱父母，在行动方法分享：环节三爱父母，在行动爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。环节三爱父母，在行动爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最再见！再见！1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而