上海养老项目考察报告课件

上海养老项目考察报告1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴上海养老项目考察报告上海养老项目考察报告1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴上海养老项目考察报告考察项目列表尚未正式开盘,有户型图营销方式未定香树湾原有养老模式陈旧、单调日月星亲和源模式接近台湾长庚村,环境优美,具亲和力随着全球一体化的形成，我国教育事业越来越重视英语教学，更将其普及于农村教学中，以适应新时期的要求。写作是英语教学中的重要内容之一，是对学生英语综合能力的考查，具有十分重要的地位。现阶段，由于农村英语教学缺乏师资力量，英语教师的专业素质并不高，也无现代化的教学设备，以至于在英语写作教学中存在许多问题有待改善。农村学生的英语写作习惯比较差，英语学习基础薄弱。为满足素质教育的要求，促进农村初中生英语写作水平的提高，必须采取有效的措施，转变教学模式，从而保障农村初中英语教学的质量。一、从教师方面来提高农村初中生英语写作水平1.创设情境，培养学生的英语学习兴趣由于农村初中生很少接触到英语环境，英语学习基础比较薄弱，使其对英语的学习产生畏难情绪，在英语学习中过于被动，无法体现其在写作教学中的主体地位。为此，教师在英语写作课堂教学中，可创设情境，培养学生对英语学习的兴趣。教师可让学生模拟生活情景剧，进行英语口语练习，以此提高学生对英语学习的积极性，从而促使学生自主地进行英语写作学习，保障英语写作课堂教学的有效性。2.加强学生英语写作练习在农村初中英语写作教学中，教师要向学生教授写作技巧，培养学生良好的英语写作习惯，注重英语写作的细节，严格规范学生的英语写作语法，有针对性地进行英语写作练习，以充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主探究能力，从而提高农村初中生的英语写作成绩。3.督促学生日常积累英语是一门语言，而其写作则需要有一定的语言基础，因而，教师必须督促学生在平时的英语学习中，注重对英语词汇、特殊英语句式的积累，以养成良好的英语写作积累习惯。教师可以让学生写英文日记，通过日记的形式来积累英语写作经验，充分掌握英语写作技巧。除此之外，教师还应监督学生多读英语文章，从英语阅读中积累英语词汇，学习写作结构，以提高学生的英语写作能力。二、从学生方面来提高农村初中生的英语写作水平农村的学习条件并不如城市那么好，仅仅依靠教师教学，难以真正提升学生的英语写作水平。学生要对英语写作学习具有一定的热情，能进行自主学习，敢于向教师表达自己的想法和问题，以加强与教师间的交流与沟通。学生之间要相互合作和帮助，英语写作能力强的学生要带动英语写作能力稍显薄弱的学生进行有效学习，互相鼓励。学生之间还可经常用英语来对话，以创造良好的英语学习环境，激发学生对英语学习的兴趣。除此之外，学生之间还可以积极举办英语写作比赛，将优秀的作品进行展览，在学生之间传递观赏，以实现学生之间的良性竞争，让学生在合作中竞争，在竞争中提升自己的英语写作水平。学生之间还可以对英语学习进行相互评价，以此来发挥自己的优势，弥补自己的不足之处，相互学习、共同进步。在英语教学中，写作是一项学习难度较大的内容，学生对其具有一定的畏难情绪。而农村英语教师受应试教育的影响，并不重视对英语写作的教学，以至于农村初中生的英语写作水平得不到提高。英语写作水平的提高并不能一蹴而就，需要长时期的积累和练习。因此，在农村英语写作教学中，教师要重视学生平日对英语词汇、句式的积累，加强英语写作练习，以促进农村初中生写作水平的提高。最佳课堂教学情境即是在45分钟的课堂教学过程中，教师根据思想品德学科的特征，以及初中学生的年龄和心理认知特点，投入、运用或者渗透情感并利用多种教学手段，创设渲染出思想品德课堂教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围。从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生身临其境感，让学生在这种最佳的环境和氛围中去体味，进而达到理解与认识的升华。最佳教学情境，是运用情感与创设环境的和谐统一，互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美的体验。结合自己多年的教学实践，下面谈谈笔者在思想品德课堂教学中创设最佳课堂情境的浅显做法。一、创设丰富情境，激发学生兴趣兴趣是最好的老师。成功教学的重要标志之一，就是要激发学生的学习兴趣，点燃学生学习的热情。学生是课堂学习的主体，教学过程中必须发挥学生的主动性、自主性和创造性。思想品德课堂最佳情境的创设，有利于激发学生的兴趣，使其积极参与课堂活动。在课堂教学中我经常利用多媒体把文字、声音、图像融为一体，创设学生主动参与教学活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境，以此来解决教授重点和难点。由于初中学生年纪尚小，因此，他们在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也会非常活跃。教学情境的创设要尽量巧妙、新颖独特或富有艺术性，这样会给学生带来亲切自然的感觉，使学生很快地进入学习新知识的情境中，并能激发学生学习情感、兴趣和求知欲，使学生爱学、乐学。具体的方法多种多样，没有固定的模式。我经常采用歌曲、问题、图片、幻灯片等办法创设课堂教学情境。例如，在学习“统一的多民族国家”一课，在讲到加强民族团结的重要性时，我播放了“新疆7?5骚乱事件”的音像资料，学生们看后，心灵上受到了极大的震撼，对暴乱分子深恶痛绝，纷纷斥责搞民族分裂的行为。在课堂结尾处，我播放了“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”的歌曲。这种情境的创设，渲染了课堂气氛，极大地调动了学生思维的积极性，升华了学生的情感、态度、价值观。二、采用多种手段，激发学生热情人的注意力总有疲倦的时候，学生在学习的过程中更是如此，平淡无奇的课堂学生更容易分心和疲倦。因此，我在课堂教学中采用多种教学方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，不断地激发学生的学习热情，提高课堂的教学效果。表演法就是让学生扮演各种角色，除了扮演情境中的角色，还可以让他们上台当小老师，自己编小故事讲给其他同学们听。竞赛法顾名思义就是组织开展各种竞赛活动，给学生一个自我表现和展示的机会，由于初中生大部分都具有争强好胜的心理特征，因此经常性的小组竞赛活动能够促进复习和巩固所学的知识内容。游戏法几乎每个学生都喜欢，不过做游戏要调控得当，应该有条不紊且时间合理，否则一些调皮的学生会钻空子，只顾玩耍浪费时间。另外教师应该把肢体语言带入课堂，教师的身姿、眼神、手势、表情等都是教学中很好的表达方式，在一定程度上能表达出教学的内容。教师优美的肢体语言富有艺术魅力，给学生一种和谐美，同样激发学生学习的积极性。三、创设最佳情境，培养学生能力在思想品德课堂教学中，先进教学手段的运用，教师有目的、有意识的语言设计，个人情感的真诚投入，创设了课堂教学的最佳氛围，调动了学生的学习积极性，活跃了课堂氛围。学生的主动参与、积极思考，为学生能力的提高打下了坚实的基础。初中的学生特别是低年级的学生由于知识和经验贫乏,形象思维突出,抽象思维能力薄弱,有些事情不亲身经历,便很难说清楚、讲明白。根据学生的这些特点,在课堂教学中,教师要有意识地让学生去亲自实践,扮演角色,加深角色的内心体验,达到知识的理解和能力的提高。如《礼貌显魅力》一课,我和学生共同扮演图中人物的角色,师生互动,营造民主、平等的课堂氛围,激发学生探究的欲望。通过创设这种情境，学生既理解了知识，又锻炼了人际交往的能力，何乐而不为呢！在教学实际中,创设课堂情境的途径还有很多,如:语言描绘情境、实物演示情境等,但无论是哪一种课堂教学情境方式,教师都必须在“情”上下工夫,不能搞花架子,不能喧宾夺主。创设情境只是手段,提高学生能力才是目的。教师要用“情”去拨动学生的“心弦”,促使他们用“心”去交流,切实提高学生的能力。上海养老项目考察报告1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶1上海养老项目考察报告上海养老项目考察报告2考察项目列表尚未正式开盘,有户型图营销方式未定香树湾原有养老模式陈旧、单调日月星亲和源模式接近台湾长庚村,环境优美,具亲和力考察项目列表3项目之一:日月星养老院项目之一:日月星养老院4日月星养老院三家连锁——上海杨浦区日月星养老院、上海徐汇区日月星养老院、浦东新区日月星养老院建筑面积二万余平方米,开放床位一千余张。按功能分生活区、娱乐区、医疗康复区。房内空调、呼叫器、衣柜、电话、电视、卫生洗浴间等依托大城市,民政局组建的福利机构;其中两家养蜜院居位于中心城区,交通便利。日月星养老院5日月星养老院:位置分布Q外冈镇刘行镇镇古树公园o祁连镇杨浦区日月星养老院环路曹路镇普陀区上海洋泾龚路镇合庆镇章堰镇浦东新区唐镇徐虹桥镇日月星养老院九亭镇徐汇区日月星养老院亲和源美格菲健康会所青东农场泗泾镇曹行镇°题桥镇瓦属镇速公路日月星养老院:位置分布6日月星养老院(杨浦区)重点寄养生活不能自理的特护老人共7层,下面为社区医院,上面为护理中心,约有100多间,分为3人间、六人间每月收费3000-3600元,含床位、护理、普食日月星养老院(杨浦区)7日月星养老院(杨浦区)依托社区医院日月星养老院(杨浦区)8日月星养老院(杨浦区)日月星养老院(杨浦区)9日月星养老院(杨浦区)重点寄养年迈及疾病困找高老度的系老梦理疗面队生活不能自理的特护老人三行内资保长全权,配了样验免服务项目定为者人免量五,体面等特色的医府垆理粮夸上海杨浦区日月星养老院shanghaiyangpuquyuexingyanglaoyuan梧谪日系老院二刻八十篇介及时有的助熏府手段涨规已开楼受入任强约高物区阳日星养者是比球数设置并学相建在得站心的妒理呵护51055959千米1365180559徐汇日月量养老已正式完县的活设施,意入活正在进行,具体优意帮计些询入假热武登独院用貼麦倚平富的母仲久化生活程上斗代压压分王老耕学动营系耳食并老、护理一体的新型压护裂养老院江行的电达54303日月星养老院(杨浦区)10日月星养老院(杨浦区)服务对表国行专价,空护理、呆时稳定)、单护理,自青淘后预的并填写入店请表求位满实后该知入坑绿(绿情况可先入疗量用含300元。称配生活用品每人沉及入用waaN生是与医疗情沉日月星养老收费标准愿天下老人与天地同寿与日月齐晖日月星养老院(杨浦区)11上海养老项目考察报告课件12上海养老项目考察报告课件13上海养老项目考察报告课件14上海养老项目考察报告课件15上海养老项目考察报告课件16上海养老项目考察报告课件17上海养老项目考察报告课件18上海养老项目考察报告课件19上海养老项目考察报告课件20上海养老项目考察报告课件21上海养老项目考察报告课件22上海养老项目考察报告课件23上海养老项目考察报告课件24上海养老项目考察报告课件25上海养老项目考察报告课件26上海养老项目考察报告课件27上海养老项目考察报告课件28上海养老项目考察报告课件29上海养老项目考察报告课件30上海养老项目考察报告课件31上海养老项目考察报告课件32上海养老项目考察报告课件33上海养老项目考察报告课件34上海养老项目考察报告课件35上海养