部编版《合理利用网络》完美课件1

课前调查结果展示1、我们班同学拥有智能手机的有

人，占全班人数的比例是

人。2、每天都上网（包括手机和电脑上网）的人有

人，占全班人数比例是

。3、同学们上网干什么？哪一类所占人数最多？课前调查结果展示1第二框合理利用网络第二课网络生活新空间第二框合理利用网络第二课网络生活新空间2看视频《低头族，你中了什么毒》后，四人一组讨论回答：1、“低头族”会有哪些危害？2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好办法。看视频《低头族，你中了什么毒》后，四人一组讨论回答：3归纳总结：如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）遵守网络道德和法律。归纳总结：4答疑解惑：

1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

2、为什么要学会“信息节食”？怎样做到“信息节食”？答疑解惑：5部编版《合理利用网络》完美课件161、上述图片反映了当前社会上存在的什么问题？2、面对网络上的各种信息，我们如何辨别真假呢？1、上述图片反映了当前社会上存在的什么问题？7部编版《合理利用网络》完美课件18部编版《合理利用网络》完美课件191、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。2、我们要在网上传播正能量。（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。你怎么考了0分，别上学了！全国青少年网络文明公约1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。你知道哪些通过网络传播的正能量，说出来与大家分享？2、为什么要学会“信息节食”？怎样做到“信息节食”？3、同学们上网干什么？哪一类所占人数最多？要增强自护意识,不随意约会网友。第二课网络生活新空间它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。力和情感，是社会生活中积极向上力和情感，是社会生活中积极向上要善于网上学习,不浏览不良信息。你怎么考了0分，别上学了！1、上述图片反映了当前社会上存在的什么问题？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力10

何为正能量？

指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。何为正能量？指的是一种健康乐观、积极向上11你怎么考了0分，别上学了！

两会召开期间，全国人民通过各种途径建言献策，许多群众还通过网络提出自己的建议和看法，人大代表通过提出议案行使自己的权利。你怎么考了0分，别上学了！两会召开期间，全国人民12归纳：怎样传播网络正能量？

1、我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策；

2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。归纳：13你说我说大家说

你知道哪些通过网络传播的正能量，说出来与大家分享？你说我说大家说你知道哪些通过网络传播的正能量，说14

全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。要树立良好榜样,不违反行为准则。全国青少年网络文明公约151、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。要善于网上学习,不浏览不良信息。2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好办法。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。指的是一种健康乐观、积极向上的动（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（4）遵守网络道德和法律。你怎么考了0分，别上学了！（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要善于网上学习,不浏览不良信息。1、我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策；2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好办法。要善于网上学习,不浏览不