北京市第1712021-2022学年高考冲刺模拟生物试题含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列有关植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是

A.S期核糖体数量大大增加B.G2期核内染色体数量加倍

C.分裂前期同源染色联会形成四分体D.分裂末期细胞板发展成为新的细胞壁

2.早在19世纪末有医生发现，癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了

”癌症免疫疗法”的大门。”癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是

A.患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡

B.酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞

C.癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞

D.癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的

3.矮牵牛花瓣紫色的深浅由花青素的含量高低决定，花青素由查耳酮合酶（CHS）催化合成。为获得紫色更深的矮牵

牛，科研人员将CHS基因导入野生型紫花矮牵牛叶肉细胞中，得到的转基因植株花色反而出现了浅紫色。检测CHS

基因的转录水平，得到如图所示电泳图谱（2道和3道分别表示野生型和转基因植株）。下列判断正确的是（）

100＜外遇

123

A.用不同的限制酶处理含CHS基因的DNA和运载体

B.转基因植株中内源CHS基因的转录水平明显低于野生型

C.转基因植株内外源CHS基因的转录均被抑制

D.没有获得紫色更深的植株是因为CHS基因没有成功转入

4.酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法，其原理是酶与抗体结合（结合不改变抗体的免疫特性.也不影响酶

的活性）；使用酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，通过底物

的颜色反应来判定有无相应的免疫反应，进而做出诊断。下列相关叙述正确的是（）

A.颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比

B.颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的

C.一种酶标记抗体可以检测多种抗原

D.该检测方法简单、稳定、有效，因此可以不用注意环境因素的影响

5.野生甘蓝发生了一次变异，导致其某mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码子，再经过培育得到了花

椰菜这个甘蓝亚种。不考虑其它变异，下列相关叙述正确的是（）

A.花椰菜相应基因合成的mRNA比野生甘蓝的短

B.花椰菜细胞内相关基因的翻译过程，所需tRNA和氨基酸的种类数目不一定相同

C.野生甘蓝和花椰菜的染色体数目不同

D.甘蓝细胞内，转录可发生在细胞核及内质网等少量细胞器中

6.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

B.RNA与DNA均由四种核甘酸组成，可以储存遗传信息

C.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）池塘养鱼历史悠久，鱼的种类丰富，食性多样：有素食性的鱼类，如草鱼、触鱼、鳞鱼，有肉食性的鱼类,

如青鱼、绘鱼等。回答下列问题：

（1）养殖品种上最好选择（填食性）鱼类，以期获得最大产量。

（2）如果给池塘补充投放饲料，池塘的环境容纳量（K值）将（填“增大”、“不变”或“减小”），从生产者

到素食性鱼类的能量传递效率将（填“增大”、“不变”或“减小

（3）要确保持续高产，应在种群数量___________（填“小于”、“等于”或“大于”）K/2时捕捞。

（4）在池塘水体中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定02含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）

和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，经过24小时后测定甲瓶中的02含量为B,乙瓶中的th含量为C。

假设甲、乙瓶中生物呼吸作用相同，完善有关问题：

①写出能间接表示该水层太阳能输入总量的表达式___________（用字母表示）；

②据此分析，池塘水层过深不利于养鱼的原因是（答出两点即可）。

8.（10分）水杨酸（SA）是一种植物内源激素，可缓解植物在高盐环境受到的伤害。请回答：

（1）SA不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种.

（2）研究者用不同浓度的SA浸泡小麦种子来研究高盐环境下SA的浓度对种子萌发率和幼苗茎长度的影响，初步研

究结果如下图所示。

Na(l+0.3SANaCl+0.2SA、aQ+0.1SA

IIIIII

（注：NaCl溶液浓度为lOOmmol/L,SA的浓度单位是mmol/L）

①本实验需要设置两个不同的对照组，对照组小麦种子的处理是：一组为处理、另一组为处理。

②本实验是预实验，其作用是为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的_______性和_________性，以免由于设

计不周，盲目开展实验而造成浪费。

（3）下图表示不同处理下种子中淀粉酶活性的相对值和种子吸水能力指数。

6oo

a口（X淀粉的活性相对值-P

淀

淀5OO

□。淀粉的活性相对值-

粉

粉

前

侪4(Ml

活

活3oo

性

性

2oo

相

相

对

1oO对

值

O值

NaCl+SANaCl

60_

种

r50_

吸40_

水

30_

能_

力20

指_

10

数

cb

_

饰水

据图推测SA增强种子耐盐性的机制是可显著提高的活性，促进________水解，使溶质微粒数________,从

而使种子细胞的渗透压升高，种子吸水能力增强。

9.（10分）自然界里有多种微生物，将其进行合理的筛选、培养和应用，能给医药和化工等生产领域带来巨大经济效

益。回答下列问题。

（1）对培养基进行灭菌时，多采取法，而对接种环或涂布器灭菌时则用法，若要将微生物

采用平板划线法进行分离操作，在固体培养基表面连续进行了5次划线，则需要对接种环灼烧次。平板

划线在做第二次及其后的划线操作时，要从上次划线的开始划线，最后一次划的线不能与第一次划的线

(2)将接种后的固体培养基和一个未接种的固体培养基放入恒温箱中培养，以减少培养基中的水分挥发。

其中，培养未接种的固体培养基是为了。长期保存菌种时，应将培养的菌液与充分混匀后,

放在-20C的冷冻箱中保存。

(3)甲、乙两组同学用稀释涂布平板法测定某种微生物的数量，在同一稀释倍数下每隔一段时间记录数据(统计时间

内微生物总数小于环境容纳量)，得到以下结果:

培养时间(小时)24487296

甲组菌落均值(个)18253632

乙组菌落均值(个)20283832

计数时最好取培养小时记录的菌落数作为实验结果，一方面是由于培养时间较短，会遗漏菌落数目，另

一方面是由于»

10.(10分)科学家通过基因工程，成功利用非转基因棉A植株培育出抗虫转基因棉B植株，其过程如下图所示。

回答下列问题：

(1)获取抗虫转基因棉B植株的操作程序主要包括四个步骤，其中核心步骤是一o启动子是一段特殊结构的DNA

片段，它是—识别和结合的部位。

(2)研究人员发明了一种新的基因转化法——农杆菌介导喷花转基因法，即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉

花柱头和花药等器官上，该方法集合了农杆菌转化法和一两种转化法的优点。结合上图，分析其与农杆菌转化法相

比，具有的优势是o

(3)通过对Bt蛋白质三维结构图及氨基酸序列进行分析，发现若将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结

构缺失，结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有更高的致死率。若要根据蛋白质工程的原理设计实验对Bt蛋白进行

改造，以提高其致死率，实验设计思路是一.

(4)若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的—，如果检测结果呈阳

性，再在田间试验中检测植株的—是否得到提高。

11.(15分)光合作用是发生在高等植物、藻类和光合细菌中的重要化学反应。请回答下列问题:

（1）高等植物、藻类和光合细菌进行光合作用的实质是.

（2）光合作用暗反应过程中，RuBP竣化酶（R酶）催化CO2与RuBP（Cs）结合，生成2分子C3,接受光反应产生

的被还原。

（3）将衣藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中CO2浓度的相对值（假设细胞呼吸强度恒定）。测定Oh与12h

时容器中CO2浓度的相对值相同，则与Oh相比，12h时衣藻细胞内有机物的含量________（填增加或减少或不变），

理由是o

（4）CCCP（一种化学物质）能抑制海水稻的光合作用。为探究CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相

互关系，需设定_______组实验。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、D

【解析】

有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

时期主要时间发生部位

Gi期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质

S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核

G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;

(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

【详解】

基因在Gi期就开始表达，核糖体数量大大增加，A错误；间期染色体复制，但数目不变，B错误；有丝分裂过程中不

会发生同源染色体的联会，因此不会形成四分体，C错误；分裂末期细胞板形成细胞壁，D正确。故选：D。

2、C

【解析】

1、免疫是指正常机体所具有的识别“自己”排除“非己”的能力。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

2、免疫系统具有防卫、监控和清除功能。免疫系统监控并清除体内衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细

胞。

【详解】

A、患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入导致免疫功能增强，效应T细胞攻击癌细胞，A错误；

B、酿脓链球菌激活患者的特异性免疫功能从而消灭癌细胞，错误；

C、由题意可知，癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞，C正确；

D、癌症免疫疗法通过直接杀死癌细胞来达到治疗目的，D错误。

故选C。

3、B

【解析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和

翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。

翻译过程是以信使RNA(mRNA)为模板，指导合成蛋白质的过程。

【详解】

A、用相同的限制酶处理含CHS基因的DNA和运载体，使其含有相同的粘性末端，以便两者构建重组分子，A错误;

B、从图中可以看出，2道中外源的条带处为0,内源的条带较粗，说明没有外源基因的表达，而3道中外源的条带较

粗，内源的条带较细，说明内源基因(CHS基因)的转录水平明显低于野生型，B正确；

C、转基因植株内源CHS基因的转录被抑制，外源CHS基因的转录正常，C错误；

D、从图中看到，外源基因转入成功，没有获得紫色更深的植株可能是因为内源CHS基因表达被抑制，外源CHS基

因和内源CHS基因的综合表达量没有野生型的内源CHS基因表达量高，D错误。

故选B。

4、A

【解析】

1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质.抗原的特点：(D异物性，但也有例外：如癌细胞、损伤或衰老

的细胞；（2）大分子性：抗原多数是蛋白质，其结构较复杂，分子量较大；（3）特异性：抗原决定簇（病毒的衣壳）。

2、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发

生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。

【详解】

A、根据题干信息“酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应”所以

抗原的数目越多，与抗体结合的数目越多，酶催化的反应越多，颜色越深，A正确；

B、颜色反应的出现的直接原因是底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，B错误；

C、抗体和抗原的结合有特异性，所以一种酶标记抗体可以检测一种抗原，C错误；

D、在使用该方法时，需要考虑对环境的影响，D错误。

故选A。

【点睛】

本题关键是根据题干的信息分析出酶联免疫方法的基本使用原理。

5、B

【解析】

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突

变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。

【详解】

A、题意显示mRNA上一个编码氨基酸的密码子改变了，不是mRNA缩短了，A错误；

B、基因突变的结果导致其某mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码子，故花椰菜细胞内相关基因的翻译

过程，所需tRNA和氨基酸的种类数目不一定相同，B正确；

C、花椰菜是野生甘蓝的相关基因发生基因突变的结果，并未引起染色体的改变，故野生甘蓝和花椰菜的染色体数目

相同，C错误；

D、甘蓝细胞内，转录可发生在细胞核及叶绿体和线粒体中，D错误。

故选B。

6、A

【解析】

脂质分为脂肪、磷脂和固醇。固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D等。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，

在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地

促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

【详解】

A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，空间结构改变，蛋白质功能发生改变，A错误；

B、DNA和RNA中的核甘酸的排列顺序携带着遗传信息，B正确；

C、维生素D的功能是能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确；

D、胆固醇的作用是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。

故选A。

二、综合题：本大题共4小题

7、素食性增大不变大于C-B下层水体光照不足，生产者一天的有机物积累量过低，难以养活鱼

类；氧含量过低，不利于鱼类生存

【解析】

能量通过食物链和食物网逐级传递，其特点是：1.单向流动；2.逐级递减，生态系统中各部分所固定的能量是逐级递减

的。一般情况下，愈向食物链的后端，生物体的数目愈少，这样便形成一种金字塔形的营养级关系。能量在相邻的两

个营养级之间传递效率为10%~20%.

在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，同一种生物的K

值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升。

【详解】

（1）根据能量流动递减规律，为最大程度利用能量，提高产量，最好选择素食性鱼类饲养；

（2）如果投放饲料，池塘的环境容纳量（K值）将增大，但能量传递效率不变；

（3）四处种群增长速率最大，捕捞后的剩余量维持在三点可以保证持续高产，所以应在大于工时捕捞；

222

（4）①甲瓶溶解氧量（B）=原有溶解氧量-呼吸量，乙瓶溶解氧量（C）=净光合量+原有溶氧量，那么乙瓶溶解氧

量-甲瓶溶解氧量=（净光合量+原有溶氧量）-（原有溶解氧量-呼吸量）=净光合量+呼吸量=实际光合量=C-B；

②池塘水层过深导致下层水体光照不足，生产者通过光合作用积累的有机物过少，难以养活鱼类；同时氧含量过低，

不利于鱼类生存。

【点睛】

本题考查种群K值、能量流动、光合作用总量计算等知识，学生需分析24h后所测得的溶氧量的变化，甲瓶是由呼吸

作用引起的变化，乙瓶是由光合作用和呼吸作用共同引起的变化。

8、调节代谢的信息等量蒸储水等量lOOmmol/LNaCl溶液科学可行p淀粉酶淀粉增多

【解析】

1、SA是一种植物激素，是对种子萌发、细胞生长等生命活动起调节作用的信息分子。

2、分析图1可知，与蒸馅水处理组相比，高盐溶液处理组的a淀粉酶活性和0淀粉酶活性均下降，但SA处理后0淀

粉酶活性显著升高，说明SA处理可以明显的缓解高盐溶液处理下造成的P淀粉酶活性降低的现象。

分析图2可知，与蒸懦水处理组相比，高盐溶液处理组的种子吸水指数下降，但SA处理后可缓解高盐溶液造成的种

子吸水指数下降的现象。

【详解】

（1）水杨酸（SA）是一种植物内源激素，激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

（2）①本实验是研究高盐环境下SA的浓度对种子萌发率和幼苗茎长度的影响，对照组应为不用高盐溶液和SA处理

的组和只用高盐溶液处理的组，所以对照组小麦种子的处理是：一组为等量蒸储水处理、另一组为等量100mmol/L的

NaCl溶液处理。

②做预实验的目的是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开

展实验而造成人力、物力和财力的浪费。

（3）比较NaCl+SA处理组和NaCl处理组的柱形图可知，两种条件下a淀粉酶的活性变化不大，而SA处理组的

淀粉酶的活性显著升高，所以推测SA增强种子耐盐性的机制是可显著提高B淀粉酶的活性，促进淀粉的水解，使溶

质微粒数增加，从而使种子细胞的渗透压升高，种子吸水能力增强。

【点睛】

本题考查植物激素的作用、预实验的目的和实验设计分析等相关知识，意在考查考生的分析实验以及实验设计能力。

考生要能够通过实验分析确定实验的自变量、因变量，由于无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。

9,高压蒸汽灭菌灼烧灭菌6末端相连（或相接、相交等意思正确）倒置作为对照组，排除

培养基被杂菌污染甘油72培养时间过长，两个或多个菌落连成一个菌落

【解析】

1、微生物培养的关键是无菌操作技术，无菌操作过程中的灭菌方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法灭菌。

高压蒸汽灭菌适用于对一般培养基和玻璃器皿的灭菌。干热灭菌适用于空玻璃器皿的灭菌，凡带有橡胶的物品和培养

基，都不能进行干热灭菌。无菌室缓冲间和接种箱常用紫外线灯作空气灭菌。微生物接种时的金属接种工具和试管口

可以用灼烧灭菌。

2、平板划线操作的基本步骤是：（一）右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并

将试管口通过火焰，将已冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口通过火焰并塞上棉塞。（二）左手斜持琼脂

平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处符接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破

培养基表面。（三）烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表

示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将

最后一区的划线与第一区相连。（四）将平板倒置，放入培养箱中培养。

【详解】

（1）对培养基进行灭菌时，多采取高压蒸汽灭菌法，而对接种环或涂布器灭菌时则用灼烧灭菌法。接种环在每次接种

前都要灼烧灭菌，最后一次接种完也要灭菌，所以在固体培养基表面连续进行了5次划线，则需要对接种环灼烧6次。

平板划线在做第二次及其后的划线操作时，要从上次划线的末端开始划线，使菌体的数目随着划线次数的增加而逐渐

减少，最终获得由单个菌体形成的单个菌落。最后一次划的线不能与第一次划的线相连。

(2)将接种后的固体培养基和一个未接种的固体培养基放入恒温箱中倒置培养，以减少培养基中的水分挥发。培养未

接种的固体培养基是为了作为对照组，排除培养基被杂菌污染。长期保存菌种时，应将培养的菌液与甘油充分混匀后，

放在-20C的冷冻箱保存。

(3)根据表中数据可知，甲组和乙组中的菌落数都在72时达到最大，由此推知最好取72小时记录的菌落数作为实验

结果，原因是①培养时间不足会导致遗落菌落的数目；②培养时间过长会导致两个或多个菌落连成一个菌落，使计数

不准确。

【点睛】

本题考查无菌技术和微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记菌种保藏技术，能正确分

析表格，再结合所学的知识准确答题。

10、基因表达载体的构建RNA聚合酶花粉管通道法不需要经过植物组织培养，转化成功后可直接获得种

子参照密码子表，找到合成该14个氨基酸的碱基对序列所在的某因位置，将这些碱某对序列进行缺失处理表

达产物(mRNA和蛋白质)抗虫性

【解析】

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌

转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细

胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂

交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技

术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

(D获取抗虫转基因棉B