北师大版奶奶家教学设计体会

北师大版奶奶家教学设计体会一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学三年级上册第五单元《奶奶家》一课。本节课主要让学生通过观察和操作，理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法，并能灵活运用乘法解决实际问题。具体内容包括：1.学习乘法的概念，理解乘法的意义。2.掌握乘法口诀，能够进行表内乘法的计算。3.解决实际问题，运用乘法计算物品的数量。二、教学目标1.学生能够理解乘法的意义，掌握表内乘法的计算方法。2.学生能够运用乘法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.学生能够通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力、动手能力和语言表达能力。三、教学难点与重点重点：乘法的概念，乘法口诀的掌握，表内乘法的计算。难点：理解乘法的意义，运用乘法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT，黑板，粉笔，水果图片，小卡片。学具：练习本，笔，小卡片。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一幅奶奶家的图片，引导学生观察图片，发现图片中的数学信息。2.学习乘法概念：教师通过讲解，引导学生理解乘法的意义，即求几个相同加数的和，可以用乘法计算。3.学习乘法口诀：教师引导学生学习乘法口诀，让学生通过记忆口诀，掌握表内乘法的计算方法。4.练习乘法计算：教师给出一些表内乘法的题目，让学生独立完成，检查学生的计算能力。5.解决实际问题：教师给出一些实际问题，让学生运用乘法计算，解决实际问题。六、板书设计乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。乘法口诀：一一得一，一二得二，一三得三……表内乘法计算方法：先算乘法，再算加法。七、作业设计1.完成练习本上的乘法计算题目。答案：略2.运用乘法解决实际问题，如：妈妈买了3个苹果，每个苹果有2个种子，一共有几个种子？答案：6个种子八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对乘法的概念和意义有了初步的理解，大部分学生能够掌握表内乘法的计算方法，并在解决实际问题中能够灵活运用。但仍有部分学生对乘法口诀的记忆不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：教师可以引导学生进一步学习多位数乘法，让学生在掌握表内乘法的基础上，逐步提高计算能力。同时，可以举办一些数学竞赛活动，激发学生学习乘法的兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.乘法概念的理解：学生需要理解乘法是求几个相同加数的和的简便运算，这是乘法计算的基础。2.乘法口诀的学习：乘法口诀是表内乘法计算的关键，学生需要记住口诀并能够运用口诀进行计算。3.实际问题的解决：学生需要能够将乘法运用到实际问题中，如计算物品的数量、分配等。二、重点难点细节补充和说明1.乘法概念的理解乘法是数学中的一种基本运算，它表示求几个相同加数的和的运算。例如，3个2相加，可以写成2+2+2，也可以写成3×2。学生需要通过实例的理解和操作，明白乘法的意义，并能够将乘法运用到实际问题中。2.乘法口诀的学习乘法口诀是表内乘法计算的基础，它可以帮助学生快速进行乘法计算。乘法口诀的规律是通过观察数字的排列和组合得出的，学生需要通过反复记忆和练习，掌握口诀的规律，并能够灵活运用口诀进行计算。3.实际问题的解决实际问题是指将乘法运用到日常生活中，解决实际生活中的问题。例如，如果妈妈买了3个苹果，每个苹果有2个种子，那么一共有多少个种子？学生需要通过观察和思考，将乘法运用到问题中，进行计算和解决问题。乘法的学习不仅仅是简单的计算，更重要的是理解乘法的意义和运用乘法解决实际问题。在教学中，教师需要通过实例的引入和操作的实践，帮助学生理解和掌握乘法的概念和口诀，并能够灵活运用乘法解决实际问题。同时，教师也需要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘法概念和口诀时，教师应使用生动、简洁的语言，语调要富有变化，引起学生的兴趣和注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间理解乘法概念、记忆口诀和练习计算。3.课堂提问：通过提问引导学生思考，检查学生对乘法概念和口诀的理解程度，并及时解答学生的疑问。4.情景导入：以奶奶家的图片为情景导入，让学生联系实际生活，激发学生对乘法学习的兴趣。教案反思：1.教学内容：在教学过程中，是否全面讲解了乘法的概念、口诀和实际应用，是否让学生充分理解乘法的意义。2.教学方法：反思所使用的教学方法是否适合学生的认知水平，是否激发了学生的学习兴趣和积极性。3.课堂互动：反思课堂提问和互动环节是否有效，是否促进了