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中小学校内课后服务工作情况总结删除此段落，因为它没有具体内容。2、加强师资队伍建设。我校注重课后服务队伍建设，选派优秀教师和专职人员担任课后服务工作，定期组织培训和交流，提高服务水平。同时，我们还积极引进优秀的社会资源，邀请社会机构和志愿者参与课后服务，丰富服务内容，扩大服务范围。3、加强家校合作，形成合力。学校与家长密切合作，共同关注学生的成长和发展。学校定期组织家长会，向家长介绍课后服务情况，听取家长意见和建议，及时解决问题。同时，我们还建立了家校互动平台，方便家长随时了解课后服务情况，与学校沟通交流。4、完善服务管理，确保质量。学校建立了完善的课后服务管理制度，明确服务内容、服务标准和服务流程，定期开展服务质量评估和监督检查，及时纠正问题，确保服务质量。同时，我们还注重宣传和推广，让更多的家长和学生了解和参与课后服务，提高服务的影响力和社会认可度。总之，我校课后服务工作取得了良好的效果，得到了家长和学生的一致好评。今后，我们将进一步加强组织管理、实施原则、实施措施等方面的工作，不断提高服务质量，为学生的健康成长和发展提供更好的保障。经过前期问卷和摸底调查，学校决定规范课后延时看护的管理。为此，学校设计了小学生校内课后延时服务跟进记录表，例如爱心看护教师值日记录表和爱心看护学生点名表。活动实行签到流程，以确保规范和细致的实施。志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子，家长和孩子互相确认后才能离开校园。具体活动安排如下：以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点和兴趣爱好，开设各种兴趣小组。每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动，包括周一的跳绳、周二的跑步、周三的篮球、周四的足球和周五的折纸活动。每个兴趣小组都有负责人，他们分别是周一的x、周二的x、周三的x、周四的x和周五的x。在活动期间，校园安全保卫工作由负责人负责。课后服务是学校的民生工程，各处室、班级和社团应结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，所有参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，真正以广大学生的成长为出发点，真正做到育人教书。所有参加老师要按照学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生

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