《群英会蒋干中计》课件解析

《群英会蒋干中计》ppt课件解析1四大古典名著《水浒传》—施耐庵、罗贯中·元末明初《三国演义》—罗贯中·元末明初《西游记》—吴承恩·明代《红楼梦》—曹雪芹·清代四大古典名著2群英会蒋干中计罗贯中

·《三国演义》群英会蒋干中计罗贯中·《三国演义》3作者简介

罗贯中，名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作．代表作《三国演义》，是我国古代长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体小说．全书共１２０回．作者简介罗贯中，名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初4中学教材取于“三国”的文章《赤壁之战》北宋·司马光《资治通鉴》（史书）《念奴娇·赤壁怀古》北宋·苏轼（词）《群英会蒋干中计》明·罗贯中《三国演义》（第一部章回体小说）中学教材取于“三国”的文章5《群英会蒋干中计》ppt课件解析6赤壁之战

“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操．曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国．这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。“赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。赤壁之战“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操．曹操在7群英会蒋干中计一．基础字、词：１．字音、字义２．词义二：故事情节：开端｜发展｜高潮｜结局｜尾声三：人物形象：

周瑜、蒋干、曹操群英会蒋干中计一．基础字、词：8思考1、蒋干是谁？2、“中计”指中谁的计？3、“计”指什么计谋？4、计谋的目的是什么?5、设此计的原因呢？6、周瑜怎么知道的呢？7、计谋的结果呢？

1、曹操帐下幕宾。2、周瑜的计。3、反间计。4、杀蔡、张二人。5、二人“深得水军之妙”6、亲往探寨。7、曹操误杀此二人。思考1、蒋干是谁？1、曹操帐下幕宾。9故事线索（反间计）

周瑜曹操(蒋干)（开端）定计说降（发展）施计（高潮）中计

计成（结局、尾声）误杀蔡、张故事线索（反间计）周瑜10故事情节开端（１－３段）：周瑜决定除蔡、张二人。发展（４－６段）：周瑜设下反间计，群英会上迷蒋干。高潮（７－８段）：周瑜假装泄密，蒋干窃书中计。结局（９－１０段）：曹操中计杀蔡、张二人。尾声（１１段）：周瑜闻讯喜庆计成。故事情节开端（１－３段）：周瑜决定除蔡、张二人。11掌握句子中加点字的读音和意思⑴可以便宜行事（biàn﹒yi）不须请示灵活处置。⑵万弩齐发（nǔ）一种利用机械力量射箭的弓。⑶迤俪前行（yǐlǐ）曲折连绵。⑷碇石（dìng）系船的石墩。⑸觥筹交错（gōng）古代用兽脚做的酒器。⑹谙习水战（ān）熟悉。⑺一齐轮转橹棹（zhào）船桨。⑻不胜酒力（shèng）能承担，能承受。⑼献于麾下（huī）将帅的大旗下。..

.........掌握句子中加点字的读音和意思⑴可以便宜行事（biàn﹒yi12解释句子中加点词的意思（文化常识）⑴青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）⑵二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区）⑶干到江左（江东。古人以东为左，以西为右）⑷虽从江北到此（长江以北，这里指曹营。）⑸鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。）⑹遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。）⑺现为帐下幕宾（指军中参谋。）⑻经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）................解释句子中加点词的意思（文化常识）⑴青、徐之兵（青州和徐州，13故事开端：第一段却说周瑜回至寨中，…忽报曹操遣使送书至，瑜唤入。使者呈上书看时，封面上

判云“汉大丞相付周都督开拆。”瑜大怒，更不开看，将书扯碎，掷于地上，喝斩来使。肃曰“两国相争，不斩来使。”瑜曰：“斩使以示威！”遂斩使者，将首级付从人持回。随令甘宁为先锋，韩当为左翼，蒋钦为右翼，瑜自部领诸将接应，来日四更造饭，五更开船，鸣鼓呐喊而进。

故事开端：第一段却说周瑜回至寨中，…忽报曹操遣使送书至，14故事开端：第二段却说曹操知周瑜毁书斩使，大怒，便唤蔡瑁、张允等一班荆州降将为前部，操自为后军，催督战船到三江口。早见东吴船只，蔽江而来。为首一员大将，坐在船上大呼曰：“吾乃甘宁也！谁敢来与我决战？蔡瑁令弟蔡前进。两船将近，甘宁拈弓搭箭，望蔡射来，应弦而倒。宁遂驱船大进，万弩齐发。曹军不能抵当。右边蒋钦，左边韩当，直冲入曹军队中。曹军大半是青、徐之兵，素不习水战，在江面上，战船一摆，早立脚不住。甘宁等三路战船，纵横水面，周瑜又催船助战。曹军中箭着炮者，不计其数。从巳时直杀至未时，周瑜虽得利，只恐寡不敌众，遂下令鸣金收住船只。曹军败回。操登旱寨，再整军士，唤蔡瑁、张允责之曰：“东吴兵少，反为所败，是汝等不用心耳！”蔡瑁曰：“荆州水军，久不

操练，青、徐之军，又素不习水战，故尔致败。今当先立水寨，令青、徐军在中，荆州军在外，每日教习精熟，方可用之。”操曰：“汝既为水军都督，可以便宜从事，何必禀我？”于是张、蔡二人自去训练水军。沿江一带分二十四座水门。至晚点上灯火，照得天心水面通红。旱寨三百余里，烟火不绝。

故事开端：第二段却说曹操知周瑜毁书斩使，大怒，15故事开端：第三段

却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人到吴侯处报捷。当夜，瑜登高观望，只见西边火光接天。左右告曰“此皆北军灯火之光也。”瑜亦心惊。次日，瑜欲亲往探看曹军水寨，乃命收拾楼船一只，带着鼓乐，随行健将数员，各带强弓硬弩，一齐上船迤逦前进。至操寨边，瑜命下了碇石，楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨，大惊曰：“此深得水军之妙也！”问：“水军都督是谁？”左右曰：“蔡瑁、张允。”瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，然后可以破曹。”正窥看间，早有曹军飞报曹操说：“周瑜偷看吾寨。”操命纵船擒捉。瑜见水寨中旗号动，急叫收起碇石，两边四下一齐轮转橹棹，望江面上如飞而去。比及曹寨中船出时，周瑜的楼船已离了数十里远，追之不及，回报曹操。故事开端：第三段却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人16阅读１－３段，思考：1、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？2、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？

阅读１－３段，思考：1、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什171、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？

答:毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。①以此抗议示威;②表示自己决一死战的态度;③鼓舞士气。1、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要182、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？

答:

写曹操折兵和练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣将。曹操回去后采纳蔡、张二人意见，让他们操习水军。2、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？答:193、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？答：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军训练井井有条、声势浩大,悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张二人。于是一条反间计就在心中酝酿了。

3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解204、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？答：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人训练水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是周瑜设计的背景。4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的21故事开端故事开端22故事开端故事开端23故事发展故事发展24故事发展故事发展25故事发展故事发展26故事高潮故事高潮27故事高潮故事高潮28故事结局故事结局29故事尾声故事尾声30人物形象

本文塑造了周瑜、蒋干、曹操三个人物形象：