高中生物免疫调节课件

免疫调节〔课时3〕

高二备课组张义方免疫调节〔课时3〕高二备课组张义方1小剧场：健康保卫战小剧场：健康保卫战2问题二：在特异性免疫过程中，哪些细胞保存了分裂分化能力？问题一：在特异性免疫过程中，哪些细胞可以识别抗原?吞噬细胞T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞非特异性识别：特异性识别：T细胞、B细胞、记忆B细胞、记忆T细胞问题二：在特异性免疫过程中，哪些细胞保存了分裂分化问题一：在3高中生物免疫调节课件4资料分析：风湿性心脏病：酿脓链球菌外表的抗原与心脏瓣膜上的抗原很相似，人体感染酿脓链球菌后，免疫功能异常敏感的个体，免疫系统在攻击酿脓链球菌的同时，也攻击了心脏组织。某些I型糖尿病：某些Ⅰ糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，如谷氨酸脱羧酶抗体(GAD抗体)、胰岛细胞抗体〔ICA抗体〕等。这些异常的自身抗体可以损伤胰岛素B细胞，使之不能正常分泌胰岛素。资料分析：5类风湿性关节炎：免疫系统攻击的自身的关节滑膜攻击了关节滑膜细胞和软骨组织，导致关节严重变形类风湿性关节炎：免疫系统攻击的自身的关节滑膜攻击了关节滑膜细胞和软骨组织，导致关节严重变形类风湿性关节炎：免疫系统攻击的自身的关节滑膜攻击类风湿性关6系统性红斑狼疮：自身产生的抗体与自身正常物质结合形成的复合物，沉积在皮肤、血管等处，造成了组织损伤。系统性红斑狼疮：自身产生的抗体与自身正常物质结合形7资料分析：有人吃了鱼虾会呕吐、腹痛、腹泻有人接触花粉、动物毛屑会打喷嚏、流鼻涕有人注射青霉素后会休克资料分析：8艾滋病〔AIDS〕：人体感染了人类免疫缺陷病毒HIV

(HumanImmunodeficiencyVirus;)

引起的获得性免疫缺陷综合征

〔acquiredimmunodeficiencysyndrome〕学生活动：阅读P41，思考答复以下问题：艾滋病〔AIDS〕：人体感染了人类免疫缺陷病毒HIV9问题一：HIV攻击T细胞〔辅助性T细胞〕后免疫系统为什么会瘫痪？答：T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥着重要的作用问题一：HIV攻击T细胞〔辅助性T细胞〕后免疫系统为答：T细10问题二：HIV进入T细胞后怎样繁殖出子代病毒？〔用中心法那么相关过程来表示〕DNAHIV的RNARNA蛋白质外壳等翻译转录逆转录问题二：HIV进入T细胞后怎样繁殖出子代病毒？DNAHIV的11答：阻断逆转录过程问题三：阻断哪些途径可以影响HIV的繁殖，又不影响正

常细胞？答：阻断逆转录过程问题三：阻断哪些途径可以影响HIV的繁殖，12问题四：HIV为何主要特异性攻击T细胞？〔提示：从细胞膜的结构和功能，以及HIV的结构的角度思考〕T细胞病毒包膜表面蛋白RNA外壳逆转录酶答：HIV上的外表蛋白能与T细胞外表的受体结合问题四：HIV为何主要特异性攻击T细胞？T细胞病毒包膜表面蛋13答：改造或敲除细胞中CCR5蛋白的基因问题五：据问题四的信息，你能否提供一条治疗艾滋病的方案〔提示：所有蛋白质均是由基因控制合成的〕〔造血干细胞〕异常的CCR5答：改造或敲除细胞中CCR5蛋白的基因问题五：据问题四的信息14柏林病人

一个艾滋病人，同时患有白血病。给他做骨髓移植的时候，医生找了一位CCR5受体蛋白的基因缺陷的骨髓捐献者，结果在病人体内增殖分化出带异常CCR5受体蛋白的T细胞，治好了艾滋病，同时产生了正常的血细胞，治好了白血病。柏林病人一个艾滋病人，同时患有白血病。给他做骨髓移植15高中生物免疫调节课件16HIV的传播途径有哪些？HIV的传播途径有哪些？17HIV的传播途径血液传播性传播母婴传播●防止不平安性行为；●使用质量好的平安套●抵抗毒品；●不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等；●输血时，要求医院提供通过了HIV血检的血液制品；●防止共用可能刺破皮肤的用具，如牙刷、剃须刀、纹身针、穿耳针等●通过胎盘血液循环传给胎儿；●分娩时通过阴道被感染；●哺乳时通过乳汁感染HIV的传播途径血液传播性传播母婴传播●防止不平安性行为；●18高中生物免疫调节课件19资料阅读“20xx年我国艾滋病最新现状如何？中国艾滋病发病数及死亡人数统计〞资料阅读“20xx年我国艾滋病最新现状如何？20

虽然艾滋病病毒可以破坏一个人的免疫系统，它却无法破坏全社会筑起的免疫系统！结束语虽然