人教版《小数的大小比较》(公开课)课件

小数的大小比较小数的意义和性质小数的大小比较小数的意义和性质1一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？问题：1.你能解决这个问题吗？500元＞368元2.说一说整数大小的比较方法。预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆2二、尝试探索老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？

问题：1.老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元＞13.5元2.试着说一说小数怎样比较大小。二、尝试探索老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还3三、探究小数的大小比较（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？三、探究小数的大小比较（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？4看动画，动脑筋，想问题。看动画，动脑筋，想问题。53.05m＞2.

m（二）探究整数不同的小数比较方法问题：谁跳得最远？预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他

同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。3＞2①三、探究小数的大小比较3.05m＞2.m（二）探究整数不同的小数比较方6（三）探究整数相同的小数比较方法①三、探究小数的大小比较②问题：1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？预设：整数部分相同，就比较十分位。

小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8

m

2.93m8＜9（三）探究整数相同的小数比较方法①三、探究小数的大小比较②问72.88m

2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法①三、探究小数的大小比较②问题：2.小红和小莉，谁跳得更远？预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。

小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，

所以他们两人中，小莉跳得更远。8＞4③④2.88m2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法①8（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：1.他们最后的名次是什么？小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，

整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部

分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；

十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分

位上数字大的小数大，依次这样比下去。2.怎样比较两个小数的大小？3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小军小莉小红三、探究小数的大小比较（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：1.他们最后的名次是91.

比较下面每组中两个数的大小。

3元2.6元6.35m

6.53m4.723

4.790.458

0.54四、应用拓展监控：说一说比较的方法。＞＜＜＜1.比较下面每组中两个数的大小。四、应用拓展监控：说一说比10监控：说一说比较的方法。我要买，去买便宜。2.每种用品到哪个商店买便宜一些？四、应用拓展我要买，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市监控：说一说比较的方法。我要买，去11监控：说一说比较的方法。43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小强小芳小军小红小军38.5kg小红37.8kg小芳43.6kg小强43.9kg3.按照体重由大到小给他们排排序。四、应用拓展