人教版三年级下册劳动教案

人教版三年级下册劳动教案1、培养学生爱护环境、爱整洁的意识和习惯。2、学会合理分工、协作完成任务。教学过程：一、教学导入1、回忆上次班级大扫除的情景。2、让学生谈谈自己的家庭卫生习惯。二、组织班级大扫除1、分配任务，合理分工。2、提醒学生注意安全和卫生。3、师生共同完成大扫除任务。三、总结1、让学生谈谈自己在大扫除中的收获和体会。2、强调班级卫生是每个人的责任，要时刻保持整洁。3、表扬表现好的学生并给予奖励。为了维持班级的卫生清洁，培养学生的劳动意识，树立安全意识，养成正确、安全地使用劳动工具的习惯，以及养成细心、条理、规范化的劳动习惯，我们进行了一次班级卫生打扫活动。在准备工作中，学生需要自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉。我们还进行了安全教育，并确定了劳动小组长和分工。在打扫范围方面，我们包括了班级教室和门前走廊以及班级包干区。对于教室和走廊的污迹，我们使用去污粉进行擦洗，并刷干净，同时不能有口香糖。前后玻璃、门窗、瓷砖墙面、讲台、黑板、电视机、电脑屏幕也要擦干净。此外，课桌和后面垃圾篓里的垃圾也要完全清空。我们还要布置好黑板和学习园地，同时走廊水槽不能留积水。在卫生区打扫方面，我们要扫干净地面，不留死角，并检查花坛中的垃圾是否清空。在小制作方面，我们进行了制作笔架、简易书架和风车的教学。对于制作笔架，我们首先设疑导入，引入主题。然后，学生需要在纸板上画出制作的规格，画出圆来后再用剪刀将圆的阴影部分剪下来。接着，用尺子压住实线的位置，用小刀轻轻划过。最后，在“A”面的位置上，抹上白乳胶，粘成书中的效果即可。在制作过程中，教师进行了巡视指导。对于制作简易书架，我们结合读书活动，从教育学生爱惜书籍作引入，并出示实物或挂图，介绍小书架的结构和制作程序。在制作过程中，教师进行了巡视指导，并进行了作品展示与评价。对于制作风车，我们指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。同时，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。在制作过程中，教师进行了巡视指导。通过这些活动，我们希望能够培养学生的劳动意识和创新精神，同时也提高他们的安全意识和细心程度。3、本节课的目的是让学生体验美术活动的乐趣和成功的喜悦，通过简单的创意和制作来实现。教学重点是让学生利用废旧材料制作一个会转动的玩具，而教学难点则是鼓励学生大胆想象并采用与别人不同的创意和造型。为此，教师需要准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料，并演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。学生则需要准备包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料，以及各种绘画制作工具。在教学过程中，教师可以展示一些会转动的示范玩具作业，激发学生的兴趣，并以清晰的演示说明几种会转动的玩具的具体制作方法与步骤。学生可以以小组为单位开始制作，然后把制作出来的玩具作品集中在一起，自己评议，并在同学面前展示表演一下，并说说自己的制作设计思路。4、本节课的教学目标是利用简单的材料和工具教会学生制作各种毽子。通过手、脑并用的制作过程促进学生思维能力的发展，使学生从中感受到自己的双手制作玩具的快乐，激发学生的制作兴趣。在教学过程中，可以先让学生回忆踢毽子的好处，然后教授制作鸡毛毽的方法，包括扎鸡毛、穿垫圈、缠毽子等步骤。最后，学生可以动手制作并进行评比。第四单元：走进厨房本单元的教学目标是让学生认识常见的厨具，了解厨具的用途。教师需要准备厨具挂图，然后通过回忆家里的厨具并说说它们的用途来引导学生认识各种厨具，包括刀具、烹调器皿、烹饪辅助用具和其他厨房小电器。最后，让学生说说所认识的厨具的用途和法。2、本节课的教学目标是让学生认识几种常见的厨房电器，了解它们的性能和作用，并培养学生的时代观。教师需要讲解什么是厨房电器，然后让学生认识各种厨房电器，如电磁炉、抽油烟机、榨汁机、电饭煲等，并让学生讨论各种厨房电器在生活中发挥的作用。最后，可以进行调查实践活动。开展一次调查活动，了解厨房电器特别是小电器的种类及作用。可以以3至5人为一个小组，也可以个人独立完成。完成教材第36页的《调查记录表》。在交流环节，分享这次调查活动带给你的深刻感受。教学目标：学会洗刷碗筷等餐具，并逐步养成做家务劳动的好习惯。教学准备：少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。教学过程：一、通过故事引入，启发学生要学会洗碗筷。二、学习洗碗筷的过程：1.示范洗碗筷，并观看录像。2.学习教材P37-38学·做，说说洗碗筷的过程，板书：一、擦洗、二冲洗、三擦干。3.学生学习洗碗筷。4.比赛洗碗筷，并强调注意安全。5.同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？6.如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净？三、整理。教学目的：1.通过本课教学，要求学生知道金鱼怎样运动。2.培养学生的饲养能力。3.培养学生认真细致的科学态度。教学准备：1.分组观察材料——金鱼（或其他种类的鱼）、大口罐头瓶。2.挂图或投影片──各种各样的金鱼、饲养金鱼的方法。3.演示材料──鱼缸、盆、细塑料管。4.饲养金鱼材料──金鱼及捞鱼小网（由教师准备）、大口罐头瓶（由学生准备）。教学过程：一、教学引入。二、学习新课。1.认识各种各样的金鱼。（1）出示挂图或投影片。（2）谈话：金鱼有各种各样的，你认识这些金鱼吗？它们好看吗？你知道这些金鱼分别叫什么名字吗？说一说。（3）讲述：这些金鱼的名字是……（根据挂图或投影片介绍。课本第31页的金鱼分别是绒球、鹤顶红、珍珠、龙睛、水泡等。）2.认识金鱼身体的外部形态。（1）讲述：下面，我们来认识一种最常见的金鱼──草金鱼的身体是什么样的。（2）出示挂图或投影片──草金鱼。（3）观察各组的活金鱼：①你们组的金鱼是什么颜色的？②它的身体分几部分？③你们组的金鱼，与图中的草金鱼有什么不同？（4）教师小结。3.观察金鱼的运动。分组进行观察，锻炼学生的观察能力和描述能力。（1）谈话：金鱼是怎样在水中游动的？（2）观察金鱼运动。以上是对原文进行了格式修正和部分语言上的改写，删除了明显有问题的段落。今天我们要学习种植龟背竹，你们有没有听说过呢？它是一种非常美丽的植物，可以让我们的家更加温馨和舒适。二、讲解龟背竹的常识。龟背竹是一种常绿植物，它的叶子呈现出龟背的形状，非常有特点。它需要充足的阳光和适量的水分，同时也需要良好的通风和排水。三、讲解种植龟背竹的方法。首先，选择一个适合种植的花盆，然后放入适量的土壤，再将龟背竹的根部放入土壤中，轻轻压实。接下来，浇适量的水，放在阳光充足的地方。四、讲解繁殖龟背竹的方法。龟背竹可以通过扦插、分株等方式进行繁殖。其中，扦插是将龟背竹的枝条剪下来，插入土壤中进行生长；分株则是将龟背竹的根部分开，重新种植到花盆中。五、实践操作。让学生动手操作，种植自己的龟背竹，并进行浇水和养护。六、总结。通过今天的学习，我们初步掌握了种植龟背竹的方法，并学会了简单的繁殖方法。同时，我们也培养了动手动脑、热爱劳动的好习惯。龟背竹是一种多年生常绿藤本植物，它的株型和叶片都非常奇特。它的叶子宽大，主脉两侧常有裂口，边缘呈羽状分裂，形状酷似龟背。茎粗壮，有节，似竹杆，在节处生出许多褐色细柱状的气生根直至地面，因此人们形象地称之为“龟背竹气”。龟背竹的繁殖方法常用掀插法。剪取带有两个节的茎段，去掉气生根和叶子，将它插入沙土里，保持沙土湿润，放置在阴处，大约20天左右即可生根。龟背竹喜光，但放置在阴处一段时间也不会影响它的生长。光照强度能影响叶子的大小，光照越多，叶子越大，裂口就