项目一-制冷设备维修基本操作课件

项目一制冷设备维修基本操作怎样思想，就有怎样的生活项目一制冷设备维修基本操作项目一制冷设备维修基本操作怎样思想，就有怎样的生活电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用1、管道加工工具常用的管道加工工具有:割管器、倒角器、扩管器、弯管器、封口钳等。返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用2、通用工主要有扳手、螺丝旋具(如螺丝刀)、钢丝钳、尖嘴钳、手锤、钢凿、锉刀钢锯、台钳、电钻与冲击钻等中返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com该德育理念的核心是“文”，即文化，是“以文润德”、“以文立人”的精髓；“文”又是手段，强调的是用文化的方式发展有生命力的德育。结合学校文化核心――“崇礼明德，日知日新；重道尊贤，亦师亦友；治文学理，求博求专；强体塑艺，且刚且柔”，创造出一种浸染于整个校园的文化氛围和精神风貌，这种文化的精神对学校师生的思维方式、价值选择、人格塑造、道德情操以及行为习惯有极大的影响，具有很好的引领作用。一、创新思路，注重实效德育的关键在于实效性，这就需要创新工作思路，找准德育突破口，才能改进和加强德育工作。1、创新实施德育扁平化管理模式。坚持校长负责制，充分发挥学校德育工作领导小组职能，统一领导、规划、部署，建立健全“三全”（全员参与、全面渗透、全程关怀）育人机制；整合优化资源，进一步规范、明晰学生科的行政职能；实行德育工作专业科负责制，加强专业科德育工作力量；建立和落实各部门、各岗位德育职责履行考评机制。2、建设一支“悟性高、懂策划、能干事、干成事”的德育管理干部队伍。与学校管理体制相适应，优先选拔优秀中青年干部从事学生管理工作。通过学习研究、培训考察、参观交流、挂职锻炼等途径，强化德育管理干部队伍的培训培养。3、打造一支“有智慧、善管理、能创新、会总结”的班主任队伍。制定《班主任工作条例》，进一步明确中职学校班主任的工作职责；制定《班主任聘任制度》，规范班主任的配备与选聘；制定《班主任工作考核实施方案》，加强和改进班主任工作考核、评价和激励机制；创新班主任与学校、与家庭、与企业的工作联系机制；加强班主任工作研究，优化班主任工作条件，提高班主任各项待遇，充分发挥班主任在德育与学生管理工作中的骨干作用。二、齐抓共管，长抓不懈德育工作是学校重要工作之一，应贯穿于整个教育过程始终，长抓不懈；建立任课老师管课间、授课老师管课堂、班主任抓班、德育部督察、校领导督导、全体教师齐抓共管的德育网络化。1、制定考核制度，认真落实执行。除了《中职生日常行为规范》和《中职生守则》外，学校校根据实际情况，制定了《学生文明用语》、《课堂点名制度》、《班级目标管理考核方案》等多项制度。在日常管理中强化了学生的行为规范，强化“好习惯伴我行”养成教育，使学生自觉遵守社会公德、团结友爱、助人为乐，热爱班级和集体，维护学校荣誉。2、形成德育网络，提高教育水平。学校是德育工作的主阵地，德育是学校教育的重要组成部分，对青少年健康成长起着导向、推动和保证作用。学校形成：课堂德育―教导处―教研组―任课教师―学生；党团德育―党支部（团支部）―党员（团员）―教师―学生；自我德育―德育部―学生会―班委会―学生四位一体的德育网络，并将工作落到实处，推动了学校的发展。3、各方齐抓共管，保持德育连续性。首先，实行了领导包班制度，各系领导负责监督、指导相应班级的全局工作。其次，发挥其他任课教师经常与学生接触的优势，与德育结合，把政治思想、道德情操渗透到课程教学的全过程。第三，充分发挥团支部的作用，认真落实“三会两制一课”，坚持周一升国旗制度，全体师生共同参与。三、方法创新，注重过程1、德育方法创新。德育部主要管宏观，制定管理制度，统筹、指挥、策划、协调、考核全校德育工作，同时，统一负责管理全校德育课教学和教研工作，使全校德育工作全校一盘棋。教学系党支部抓落实，各班主任作为最基层的德育工作责任人，切实做好具体工作。把课堂教学灌输与课外和社会实践结合起来。特别注重课外和社会实践教育活动，把德育工作分解为若干个环节。如从去年开始，在全校开展文明礼仪教育活动，经贸系利用晚修前半个小时开展礼仪训练和专业技能训练，机电系的每天国旗下的训话，弥补了课堂教学的不足，收到较好效果。2、过程管理创新。德育成效来自德育过程，德育工作的艰巨体现在过程的繁杂。只有创新工作过程，才能收到良好效果。具体做法：班主任工作过程。（1）实施学生电子学籍卡，做好学生基础性信息资料的收集和管理，更好的实行针对性教育，更好与学生和家长沟通。（2）编印《班主任工作规范》和《学生手册》，规范和记录工作过程。注重把德育工作内容分解在每一节课的教学环节当中，从老师进入教室开始，到讲课、下课等过程，融入礼仪教育、纪律教育、职业教育、养成教育等内容。这个过程由科任老师实施，扩大了德育教育的管理队伍，也使德育课阵地扩展到全部课程当中。教学实习课、实训课、寒暑假的社会实践课和晚自习课，都是我们的德育大课堂，在这个大课堂当中，系统开展艰苦朴素教育、纪律教育、感恩教育、团队意识教育等。四、优化环境，创造平台在长期的德育实践中，我们深深体会到要提高德育的实效，良好的德育环境具有至关重要的作用。1、加强校园文化建设，创造良好的育人环境。良好的育人环境是提高人的内在素质的需要，学校坚持把素质建设与环境建设密切结合起来，以文明、向上、求实、创新的优良校风为目标，以校园文化环境建设和各类创建活动为载体，全方位优化育人环境，“用特殊的情感关爱教育，用发展的眼光看待学生”，形成“学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学理念。2、创造有利于培养和发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的广阔平台。加强“党建带团建”工作，加强共青团组织建设，加强学生业余党校、团校工作，加强团干部的选拔、培养和使用，加强学生会和学生社团工作，做好学生推优入党工作，大力推行“班干部轮岗制”、“学生干部竞岗制”。五、策略到位，活动育人1、积极推进德育内容分专业分年级规划落实策略。将德育内容概括为“围绕一个重点――做好八个主题教育――突出三德四自五美十大关系”：一个重点是提高学生人际交往的综合素质；八个主题教育是爱国爱校教育、民族精神教育、公民意识教育、文明礼仪教育、遵纪守法教育、心理健康教育、生命感恩教育、就业创业教育；“三德”是社会公德、家庭美德、职业道德；“四自”是自尊、自信、自强、自立；“五美”是语言美、行为美、仪态美、心灵美、环境美；“十大关系”是与学校、与老师、与同学、与社会、与工作、与同事、与上级、与异性、与父母、与自己的关系。该策略的目标是让每位学生“一年级充实、二年级自信、三年级成熟”。在这一策略的指引下，不同专业、年级的德育活动各有侧重，普遍性和特殊性相统一，目的性、系统性、层次性和操作性更强。2、“活动育人”引领校园文化更具品位、更有内涵、更显特色。一是全力推进社团建设，让社团活动蓬勃兴起。加强社团的管理和统筹，将社团工作成绩纳入各系德育工作加分项目进行考核；在指导老师、经费、场地、时间、内容、管理等方面给予学生社团更有力支持，组织社团优秀成果展示活动以及优秀社团评选表彰。二是提升环境育人水平。三是广泛开展科技文化体艺活动和志愿者服务活动。结语科学有效的德育工作思路及方法仍需在实践中进一步探索、完善。德育工作者的素质决定着德育工作的效果，他们所选取的方法会直接影响着德育工作的质量，而德育方法的科学性、实效性又对德育工作起着事半功倍的作用。根据中职学生身心特点和成长规律，学校的一切教育活动应处处体现育人的功效，抓住德育工作的有利契机，把“依法治校”与“以德治校”相结合，加强学生管理工作规范化和科学化，以生动的形式对学生“及时而教”而不是生硬灌输，才能保证青少年学生在完成学业过程的同时接受扎实有效的思想道德教育，展示德育工作本应具有的生命力和感染力。学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。对每一个学生而言,是通过体育达到以下四个目标:①身体的发展。有很好的适应能力,包括适应不同环境不同气候不同岗位的身体和心理能力,对疾病的抵抗能力和康复能力,对疲劳的抵抗力;②获得良好的运动技能,提高工作劳动的效率,进而提高生活质量;③掌握科学的健身养生知识,提高智力素质;④培养正确的社会情感,形成民主、公平、竞争的意识,能不断自我发现、自我完善和自我实现。概括地说就是:全面锻炼身体增强体质,掌握体育卫生的基本知识基本技术和基本技能,进行思想品德教育形成良好个性。二、现行教学内容及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥,并且系统性不强,比如针对初一学生讲人体的ATP、CP、葡萄糖、脂肪氧化供能,似乎为时太早,太深奥。实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课,而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同,要掌握相同的教学内容,这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件,体育实践课受场地影响大,背越式跳高少不了海绵包,篮球教学要有很多的球与球场,遇大风、下雪、落雨、强日光,体育课变更的随意性则更大。教学内容完不成,学生身体得不到锻炼,结果体育课成了学校的“搭头课”。三、中学生生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期,即青春发育期。这个时期学生身体迅速成长,骨胳肌肉发育很快,心血管系统、神经系统都有较大发展,神经兴奋过程占优势,反应快易激动,但心脏发育稍滞后于运动系统与神经系统的发育,运动持续能力差,易疲劳。尤其是性机能的迅速发展,体态上出现了新的变化,男女生差别更为明显。男生声音变粗,喉结突出、出现胡须、体型纵向发展;女生月经出现,声音变高,乳腺发育,皮下脂肪增多,身体开始横向发展。生理方面的这些突变,引起心理、行为也发生相应变化:第一,由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛,充满朝气,活泼好动,喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二,由于身体发育不均衡,加之中枢神经系统调节能力差,所以动作笨拙、别扭、不灵活,而且容易头晕和疲劳,干事情往往虎头蛇尾有始无终。第三,由于性机能开始成熟,性意识觉醒,开始注意异性,产生好奇心,并且爱表现自己来吸引异性。第四,成人感产生并逐渐对身体形态产生意识,开始评价别人和进行自我评价。同时心理矛盾更为明显,如独立性与依赖性矛盾,自尊心与自卑感矛盾,反抗性与屈从性的矛盾,理想与挫折的矛盾,这些矛盾使他们表现出偏激或逆反心理,所以应以正面教育引导为主,不可打击其自尊挫伤其人格。四、游戏法教学是比较适合的方法游戏是一种遵循很简单的规则让人有很大自由活动余地的运动,可以随意支配动作的难易与数量,比如双人摇绳跳,只不允许踩死跳绳,而进出的方向、跳动的次数均不加限制;“网鱼”游戏规定在一定范围内运动,而跑直线还是折线、曲线,是急停急起还是跑跳结合均不加限制,只要跑动者不被围捕者逮住即可。游戏法特点之一是参加者全体在运动,这保证了练习的密度与强度;二是动作难度自己控制。比如“贴膏布”,速度快与追捕者离得远可以多绕几个圈,速度慢可就近处置;三是在练习中学习,不会作游戏的人,只要参加了一次练习,也就会作这个游戏了,学习效率比单纯的组织学生学要高很多。其基本过程是“练习一学习一练习”,实用性大,练习次数多,而不是学示范动作那样“学习一练习”;四是不同气候不同场地条件下均可作游戏,受外界的限制较小;五是游戏内容丰富形式多样,可以活跃气氛,提高练习效果;六是可简化教学内容提高学生兴趣。比如篮球投篮练习,将球篮降低到2.2至2.5米高度,学生易于投中,还可练习扣篮,既是游戏,又是教学内容,学生很愿意投入。体育课中使用游戏法,可以激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课,又必须集中其注意力并稍抑制其激情,这时可用集中注意力游戏;素质练习很枯燥乏味,可用游戏法进行调节,如追逐跑练奔跑能力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度,“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃能力,不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体,或用听信号大声笑的游戏放松情绪。总之,实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展,具有个性特长,实施游戏法教学则能很好地吸引学生,使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴,有游戏场所和游戏组织者及参与者,在共同的活动中可以不断了解自己,评价自己,提高欣赏美、表现美、创造美的能力,能够在快乐中锻炼身体,培养良好的思想品德。(河北省吴桥县铁城镇中)项目一制冷设备维修基本操作怎样思想，就有怎样的生活项目一1电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用1、管道加工工具常用的管道加工工具有:割管器、倒角器、扩管器、弯管器、封口钳等。返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修2电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用2、通用工主要有扳手、螺丝旋具(如螺丝刀)、钢丝钳、尖嘴钳、手锤、钢凿、锉刀钢锯、台钳、电钻与冲击钻等中返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修3电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用1.割管器使用步骤(1)将所需加工直径为6mm的铜管夹装到割管器,慢慢旋紧手柄至铜管边缘。(2)将整个割管器绕铜管顺时针方向旋转(3)割管器每旋转1~2圈,需调整手柄14圈。(4)重复2、3步骤,直至铜管割断注意事项(1)铜管一定要架在导轮中间。(2)所加工的铜管一定要平直、圆整(3)由于所加工的铜管壁较薄,调整手柄进刀时,不能用力过猛,以免出现严重的变形,影响切割。(4)铜管切割加工过程中出现的内凹收口和毛刺需进一步处理返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修4电冰箱、空调器原理与维修堍蝕藻管路的切割演练:缀慢转动切管器末端的进刀旋钮,使刀口垂直地压在铜管管壁上返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修5电冰箱、空调器原理与维电冰箱管路的切割演练将切管器所带的刮管刀打开,将切割好的钢管的最终效果广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维6电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用2、扩管器实训:扩喇叭口的操作步骤(1)用割管器切割100mm长,直径为6mm的铜管(2)用倒角器去除铜管端部毛刺和收口(3)将需要加工的铜管夹装到相应的夹具孔内,铜管端不露出夹板面H/3左右,旋紧夹具螺母直至将铜管夹牢。4)将扩口顶锥卡于铜管内,顺时针慢慢旋紧手柄使顶锥下压,直至形成喇叭口。(5)推岀顶锥,松开螺母,从夹具中铜管观察铜管扩口面应光滑圆整无裂纹。毛刺和折边返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修7电冰箱、空调器原理与维修扩管组件管路通过纳子对接时,需要使用扩管组件对管路进行扩口返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修8电冰箱、空调器原理与维修项目一制冷设备维修基本操作任务一制冷维修基本工具的使用3、胀管器实训步骤胀管器胀杯形口操作步骤(1)用割管器切割100mm长,直径为6mm的铜管。2)去除毛刺和收口。3)选好相应的胀头。4)将杠杆松开,把所需加工的铜管套至装好的胀头上。5)收紧杠杆,胀头自动张开,铜管形成杯口根据管径不同胀口的深度不同(单位:mm)管径深度16mm根据管径不同脈口的深度不同19mm22mm返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修9电冰箱、空调器原理与维修对电冰箱的管路进行扩杯形口的演练将铜管放入切管器的相应孔口中,注意预留管口的长度返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修10电冰箱、空调器原理与维修对电冰箱的管路进行扩杯形口的演练取下弓形顶压器并松开扩口器夹板的螺帽,取出扩好的铜管返回)(上一页(下一页广西理工职业技术字校潘吕npc28163com电冰箱、空调器原理与维修11项目一-制冷设备维修基本操作课件12项目一-制冷设备维修基本操作课件13项目一-制冷设备维修基本操作课件14项目一-制冷设备维修基本操作课件15项目一-制冷设备维修基本操作课件16项目一-制冷设备维修基本操作课件17项目一-制冷设备维