中国传统节日-端午节（教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级下册 教科版_第1页
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文档简介

中国传统节日——端午节（教学设计）一、活动目标了解端午节的起源、传说、习俗和意义。学习绘制端午节的图案和制作粽子。进一步熟悉中国传统文化，增强文化自信。二、活动内容1.学习端午节的知识时间：1课时方法：讲述+观看视频+问答步骤：通过讲述和观看相关视频，介绍端午节的起源、传说、习俗和意义。利用问题和回答的形式，帮助学生巩固所学知识。2.绘制端午节的图案时间：1课时方法：实物讲解+学生练习步骤：展示端午节的各种图案供学生观看和体验。介绍各个图案的含义，并请学生自主练习绘制。收集学生创作的图案，进行班级展示。3.制作粽子时间：2课时方法：现场制作+亲子互动步骤：首先介绍粽子的制作方法，讲解材料和操作步骤。学生分组，一组学生制作粽子，另一组学生进行观摩和亲子互动（邀请学生家长参加活动）。完成制作后，品尝自己制作的粽子，并分享独特的口味和体验。班级进行分享，介绍制作过程和经验。三、活动评价1.评价方式综合表现评价与成果评价相结合，鼓励学生实现个体差异化发展。改进地综合应用多种考量因素，如观察记录、口头表述、完成作品和考试等。2.评价指标知识水平：学生是否掌握端午节的知识，了解习俗和意义。技能水平：学生是否能够熟练绘制端午节的图案，制作粽子。创新能力：学生是否能够创造性地绘制图案和制作粽子。合作意识：在小组活动中，学生是否积极参与，尊重并支持一个团队成员。四、教学方案1.教学准备准备绘制端午节图案的材料和工具、粽子制作的材料和工具，准备好示范和展示用的相关物品和图片，准备好观看端午节相关视频的设备。2.活动流程第一课时：学习端午节的知识。介绍端午节的起源、传说、习俗和意义。观看相关视频，帮助学生理解。问题和回答，巩固学生的知识。第二课时：绘制端午节的图案。展示端午节的各种图案供学生观看和体验。介绍各个图案的含义，并让学生自主练习绘制。收集学生创作的图案，进行班级展示。第三、四课时：制作粽子。介绍粽子的制作方法，讲解材料和操作步骤。学生分组，一组学生制作粽子，另一组学生进行观摩和亲子互动。完成制作后，品尝自己制作的粽子，并分享独特的口味和体验。班级进行分享，介绍制作过程和经验。3.教学反思学生对粽子制作的兴趣很高，粽子制作成为活动中最受欢迎的部分之一。帮助学生理解端午节的传说和意义，能够提高学生的文化自信心。视频和问题的形式很有利于学生的知识记忆和巩固。五、教学心得教孩子传统节日的活动可以培养孩子们的文化自信和文化认同感，学生们通过学习知识和亲身制作，更能理解传统节日的价值和意义。在课堂教学中，老师应该发挥自己的创造力和想象力，为孩子们开展多样性的活动，带着孩子

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