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赣美2011版一年级美术上册《涂涂画画》教案及教学反思一、教学目标知识目标：了解色彩的基本概念和常用颜色；掌握画笔的持握及画线技巧；学会使用简单的画法和色彩搭配；发挥想象力和创造力，创作出色彩丰富、形式多样的作品。技能目标：训练学生细心观察、感知、分析、表达的能力；培养学生的艺术审美能力和艺术表现力；培养学生的想象力和创造力，使其在艺术创作中能够有所体验和收获。二、教学重难点教学重点：让学生了解和掌握基本的色彩知识和画笔技巧；培养学生的艺术表现能力，让其通过涂涂画画的方式表达自己的想象和感受；引导学生从生活中感知和欣赏美。教学难点：帮助学生从生活中感知和欣赏美，培养其艺术表现能力和审美能力；训练学生的细心观察、感知、分析、表达的能力。三、教学过程设计1.导入环节呈现精美的艺术品：教师先让学生欣赏一幅精美的艺术品，引发学生对美的感知和对艺术的兴趣。游戏环节：给学生看一张彩图，让学生说出这张图里的颜色，并找到他们身边有哪些物品是这些颜色。游戏规则：教师展示一张有7种颜色的图片，学生先看一遍，然后教师将图片收起来，让学生依次说出这张图片中的颜色名称。接着，教师随意选择一种颜色让学生找到周围有同样颜色的物品，谁找到的最多谁就是赢家。2.主体环节（1）引导学生感知色彩知识讲授：教师讲授色彩的基本概念，介绍常见的几种颜色及其特点。给学生呈现一些生活中的图片，并让学生说出图片中有哪些颜色，教师引导学生全面感知周围的色彩与美。（2）绘画技巧的讲授教师讲授画笔的持握及画线技巧，并让学生模仿教师演示的画法，练习绘画技巧。老师介绍如何处理画面的关系，如：“变大变小、高低空间、置中延伸、分区组合”，引导学生有针对性地创作画面。（3）创作与实践教师向学生展示具有艺术价值的作品，引导学生对作品进行简单欣赏和评价。然后从生活中找出观察和创作的主题，让学生发挥想象，用创意的方式表达出自己的思想或感受。例如：观察花草树木，让学生发挥想象，创作出含有想象的作品。学生自主完成作品，并进行展示和评价。在展示和评价过程中，老师在适当的情况下可带领学生进行简单的评分和评价，通过家长点评等方式让学生一起来感受多元评价的力量，让他们在评价中体验到艺术的多样性和乐趣。3.结束环节在本节课最后，老师可以用神秘的方式引出下一堂课的题目，并告诉学生下一次的探究和创作。四、教学反思《涂涂画画》是一年级美术上册的一篇教材，通过本节课的教学，让学生能够掌握基本的色彩知识和画笔技巧，培养学生的艺术表现能力和创造力，让学生在欣赏和创作中体验美的乐趣。在教学中，我们采用了多种教学方法和手段，如展示艺术品、游戏、讲授知识、演示技巧、引导创作等，丰富了教学内容，提高了教学效果。学生在欣赏和创作过程中，通过感知、分析和表达，培养了自己的艺术表现能力和审美能力，提高了自身素质。在今后的教学中，我们还需不断探索和创新，完善教学方法和手段，让更多的学生能够领略到艺

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