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文档简介

二年级下册美术导学案-第15课百变卡通玩具｜岭南版一、学习目标了解卡通形象设计的基本原则；掌握利用基本形体构造卡通角色的技巧；通过实践动手制作，提高快速绘画卡通角色的能力。二、教学重点掌握卡通形象设计基本套路；熟悉卡通角色各基本部位构造规则；掌握如何创新设计卡通角色。三、教学难点如何用速写的方式把形象通过清晰的线条准确地表现出来；如何使卡通形象在套路的基础上发挥创意去设计。四、教学方法教师讲解；教师示范；学生练习；评比分享。五、教学过程1.导入新知识在课堂上展示一些著名的卡通形象，并询问学生们对这些卡通形象的印象以及他们常用的卡通形象是哪些，引导学生了解卡通形象在我们日常生活和文化中的广泛应用。2.设计卡通角色规则讲解卡通人物的构成方式和创造卡通人物的技巧，例如：用简单的几何形体作为基础，结合不同材质的造型特点设计人物的头、脸、身体、四肢与手足等部位。引导学生对构成卡通形象的基本逻辑和规则做出理解和掌握。3.讲解卡通角色的可爱、艺术、新颖等方面特点引导孩子观察不同种类的卡通形象，让孩子们了解所选卡通人物的外在特征、性格、活泼可爱、夸张、卡通化等特点，给学生以启示，帮助学生自行发挥灵感，创造出自己设计的卡通角色。4.讲解卡通角色的可塑性通过举例说明，创造出基于人物故事、形象不同的漫画图像，需要学生们理解卡通形象是一种无限的可能性和创意，让学生们从心理上认识到卡通形象的可塑性。5.设计卡通角色案例展示为了让孩子们更好地了解卡通人物的造型，教师会展示一些成功的卡通人物图案，帮助孩子们获得更好的启示，同时也为孩子们提供更多样化的创作思路。6.示范练习和评比分享教师现场示范绘制卡通人物，并要求学生按照上面的规则进行练习，并根据自己的创意完成卡通人物的新设计。在课堂上评比分享所有学生的设计，鼓励每个孩子都有勇气展示自己的作品。六、教学效果评估观察学生成果以及孩子们在绘画过程中的主动性和创意能力；审查孩子们所展示的卡通形象的设计方法和构成方式是否经过深加工；通过孩子们的互动、讨论和阐述，对其学习效果进行评估。七、教学备注在掌握规律，创造设计的过程中，注重发掘孩子们的想象力和艺术表达能力，鼓励孩子们动手实

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