毕业设计教学大纲

PAGEPAGE2毕业设计（论文）应用创新型/校企协同型GraduationProject(Thesis)一、课程基本信息学时：12周学分：12考核方式：指导教师占40％、评阅教师20%、答辩委员会(或答辩小组)占40%，总成绩用五级制记分（优≥90、良80～89、中70～79、及格60～69、不及格<60）。其中毕业设计概念与效果占50%、模型与展览形式占20%，答辩过程占10%、辅导情况占20%。中文简介：环境设计专业毕业设计作为教学计划中的一个重要环节，让学生在毕业前得到全面的设计锻炼，对四年学习成果的总结和检验，着重提高学生敏锐发现设计问题的能力，并能根据方向主题进行设计调研，有针对性的提出问题、分析问题及解决设计问题，培养学生运用所学专业设计知识的实践应用能力。通过毕业设计进一步提高学生对住宅空间设计、展示与公共艺术设计、建筑与景观设计等专业基础理论、专业知识和设计技能。二、教学目的与要求毕业设计综合四年所学知识，其选题可以是应用创新型（自选项目）或校企协同培养型（企业项目），均严格把控设计内容及过程，一般选择具有代表性、应用性和社会针对性、设计难度和任务适中的项目，端正学生设计态度，提高学生设计责任性，通过毕业设计给予学生充足的想象空间，努力创造出富有个性、针对性和创意性的设计作品。毕业设计是学生走向社会发展自己事业的纽带，因此要求教师有较高的学术和先进的设计水平，在辅导过程中随时启发性地给予学生更广阔的设计思路，最大化引导学生把专业设计能力体现在设计作品中，力争把设计做到极致。三、教学方法与手段教学主要采用提问答疑、团队合作、分组讨论、调查研究、手绘笔记和设计实践等方法。教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章毕业设计前期1、初步设计方向的调研与分析掌握1周2、确定毕业设计的选题掌握1周3、完成选题设计任务书审查及开题评审掌握1周重点与难点:重点是毕业设计开题报告，难点是确定毕业设计选题。衡量学习是否达到目标的标准:每人一题，根据专业要求可选择住宅空间设计、展示与公共艺术设计、建筑与景观设计等三大方向下的各老师子课题作为设计课题。确定选题后，要进行与选题有关的深入市场调研工作，并确定设计切入点及设计概念与设计意向。汇总编制PPT进行毕业设计开题报告。第二章毕业设计中期1、设计概念演绎及设计平面图掌握2周2、局部重要设计分析及效果图掌握1周重点与难点:重点是设计平面图布局确定，难点在于设计概念演绎及设计草图方案绘制。衡量学习是否达到目标的标准:在规定时间内，提出2-3个设计概念方案，包括设计概念演绎及平面设计布置，并接受指导老师检查，根据指导教师提出的建议进行反复推敲、分析与评价，确定最终设计平面图。草图方案要体现出对设计课题的特性、代表性、社会性及应用性。第三章毕业设计后期制作1、完善设计平面图和概念分析图掌握1周2、设计特色空间的平立剖及效果图制作掌握1周重点与难点:确定最终设计方案并制作平立剖及效果图。衡量学习是否达到目标的标准:经过反复推敲和讨论从草图方案中确定设计方案，完善设计概念分析图和平面图绘制，完善空间设计的平立剖和效果图等绘制工作。要求：（1）完善平面布置及特色设计概念分析与演绎过程，并接受指导老师检查，进一步推敲、修改设计平面及概念方案；（2）绘制重要及特色空间效果图，通过效果图的设计细节推敲不断完善方案；（3）根据设计效果图绘制立面和剖面图确定材料及施工工艺；（4）根据设计主题及概念，将以上图纸按照设计逻辑思维编排成设计标书图册和展板，图册绘制应符合专业的有关规范，视图表达要充分、准确。第四章实物模型制作和论文写作1、设计作品实物模型制作掌握1周2、毕业论文写作掌握1周重点与难点:重点是毕业论文写作，难点是实物模型制作。衡量学习是否达到目标的标准:根据设计主题及概念完成特色空间设计模型一件，其规格按照相关比例进行制作；论文要展现作品的创意思路走向与设计过程及成果，内容包括设计说明、设计分析手稿、概念草图、创意效果图、施工图及展板等。第五章展览与毕业设计评价1、毕业设计作品展览掌握1周2、毕业设计答辩掌握1周重点与难点:展板及模型展览形式和布置，毕业设计答辩。衡量学习是否达到目标的标准:展板按规格制作1块，模型1个与标书1本共同配合，多形式展览展示，最后通过毕业设计答辩。五、推荐教材和教学参考资源1.吴晓湛著.构想与实现中国美术学院毕业设计实录.浙江：浙江人民美术出版社.2012年2月2.周维娜.周靓.李媛著.心·视·界毕业设计教学实践与思考.北京：HYPERLINK"/?key3=%C9%CF%BA%A3%C8%CB%C3%F1%C3%C0%CA%F5%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&ca