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劳动课成高中必修课!这份1-18岁劳动教育清单请收藏!教育部最近公布了普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），其中提到了劳动课程的重要性。从现在开始，普通高中应该在原有科目的基础上增加劳动课程，共6个学分，成为必修学分。其中，志愿服务2学分应该在课外时间进行，三年内不少于40小时；其余4学分的内容应该与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。方案还提出，体育与健康的必修内容必须在高中三年持续开设。除了劳动必修课，该课程方案还有其他亮点，例如保留原有学习科目，调整外语规划语种，增加德语、法语和西班牙语。此外，该方案还将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。劳动教育的重要性一直备受关注。有人认为，开展劳动教育就是让学生到农田或工厂干体力活儿，这显然是一种片面的、落后于时代的看法。如今，社会上存在许多不良风气和乱象，如演艺圈的天价片酬和阴阳合同、娱乐选秀节目批量造星、网络红人靠打赏日进斗金等，这些都在侵蚀学生的心灵。因此，强化劳动教育对于培养学生的正确价值观念很有帮助。许多学者和校长已经开始重视劳动教育的重要性和当前面临的问题。清华附中校长王殿军曾经写过一篇文章，认为“劳动教育是亟待补齐的短板”。他认为，劳动教育具有极强的教育意义，与德育、智育、体育、美育密不可分，是“构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”不可或缺的重要一环，在当前更是亟待补齐的短板。除了劳动教育，家务也是最自然的劳动场景之一，针对不同年龄阶段的儿童，有很多家务劳动值得尝试。例如，1-3岁的儿童可以尝试独立吃饭，使用勺子或筷子，也可以洗手、洗脸，用毛巾擦手、擦脸。在北京，劳动教育一直是备受重视的。自2015年以来，市教委出台了《关于加强中小学劳动教育的实施意见》，经过几年的实践探索，北京市逐渐形成了实施劳动教育的特色成效。为了落实各学科平均不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程的要求，北京市注重课程化实施。此外，北京市鼓励有条件的区和学校结合实际，开设家政等劳动教育特色课程，以加强劳动教育在地方和学校课程中的实施。北京市还指导劳动教育基地开发特色课程，市级学农学工基地已经开发了200多门课程，与学校学科课程有机整合。为了让学生更好地体验学农学工生活，北京市启动了市级学农学工项目，自2015年以来陆续设立了四个市级学农学工基地。最后，北

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