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文档简介

学前儿童歌唱活动

PART2学前儿童歌唱的设计流程与如何导入新课学前儿童歌唱教学设计的总流程倾听3+游戏倾听4+游戏倾听5+游戏故事倾听1+游戏倾听2+游戏完整学唱+反思挑战1+游戏挑战2+游戏挑战3+游戏第一层活动设计——故事出示挂图

引导观察猜想教师完整讲述故事出示挂图

教师指图清唱第一段继续猜想出示后边挂图挂图引出第二段歌词并进行范唱方法适用：歌词含有相对完整地故事情节，表述的内容和语言的结构稍显复杂，时间、地点、环境描述、情节发展和人物对话等难以用动作来表现。比如：《小蝌蚪找妈妈》《蝴蝶花》《小猴真淘气》等等解决的核心问题是帮助幼儿弄清和记忆歌词其他方式开始的设计游戏开始的设计《丢手绢》其他方式开始的设计设计类型代表曲目由动作开始的设计《头发肩膀膝盖脚》《毕业歌》由歌词创编开始的设计《胡说歌》《再见吧冬天》由情境表演开始的设计《谁饿了》《小小蛋儿把门开》由歌词朗诵开始的设计《蜜蜂做工》《卢沟谣》由副歌开始的设计《秋天多么美》《小鼓手》由无意义音节开始的设计《小乐器》《邮递马车》由直观形象开始的设计《来了一群小鸭子》《画妈妈》总结方法应用合理，能够减轻教师教授和幼儿学习的负担，提高有限教学时间段

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