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文档简介

19、杠杆青岛版小学五年级科学下册19、杠杆青岛版小学五年级科学下册1青岛版小学五年级科学下册《杠杆》课件2青岛版小学五年级科学下册《杠杆》课件3一、认识杠杆

一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械，这种简单的机械叫做杠杆

1.杠杆概念：一、认识杠杆一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简4一、认识杠杆2.认识杠杆上的三个点：

力点支点重点3.你能找出你组装的杠杆上三个点吗？一、认识杠杆2.认识杠杆上的三个点：力点支点重点35二、探究杠杆作用1.通过组装杠杆并体验杠杆撬起物体，谁能说说杠杆有什么作用？2.移动支撑直尺的橡皮位置，改变支点位置或改变力点位置，再用手指用力压杠杆，有什么感觉？二、探究杠杆作用1.通过组装杠杆并体验杠杆撬起物体，谁能说说6二、探究杠杆作用3.设计实验，制定方案

同学们的说的真好，但是这些只是我们的感觉，好像缺少真凭实据，不能有效的让人信服，要是有一组真实的数据就好了，怎么办呢？4.那么你认为在实验中有什么要注意的问题吗？二、探究杠杆作用3.设计实验，制定方案同学们的说的真7实验提示（1）通过改变钩码个数来改变力的大小。（2）重点不变，支点不变，每次在力点只能选择一个位置挂钩码。（3）每组选一名实验记录员，杠杆平衡了，做下记录。（4）分工明确，团结协作，共同完成。（5）实验完毕，整理好实验器材，并端正做好。实验提示（1）通过改变钩码个数来改变力的大小。8实验记录单60?实验记录单60?9三、展示交流，总结规律重点支点力点省力费力三、展示交流，总结规律重点支点力点省力费力10四、学以致用1.你知道生活中哪些工具是利用杠杆原理设计的吗？2.看图片，想一想他们属于省力杠杆还是费力杠杆或等臂杠杆？四、学以致用1.你知道生活中哪些工具是利用杠杆原理设计的吗？11生活中的杠杆生活中的杠杆12给我一个支点，我就能撬起整个地球。给我一个支点，13五、课堂拓展

老师知道咱们班的同学都爱动脑筋，想一想，为什么会把有些工具设计成

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