三年级下册美术教案及教学反思-第9课 眼睛的创想｜浙美版_第1页
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三年级下册美术教案及教学反思-第9课眼睛的创想｜浙美版1.教学目标通过学习，使学生掌握以下知识和能力：-了解眼睛是人体中的一个重要感官器官，掌握眼睛的构造、功能、特点等基础知识。-培养学生的观察能力、描绘能力和表现能力。-激发学生的想象力和创造力，探索眼睛的形态，创作出独特的眼睛形象作品。2.教学内容2.1知识讲解眼睛是人体中十分重要的感官器官，不仅能够让我们感受到丰富的外部信息，更能让我们感受到心灵的温暖和情感的交流。在本课中，我们将主要了解以下内容：-眼睛的构造：视网膜、晶状体、玻璃体等。-眼睛的功能：接受、传输、处理视觉信息。-眼睛的特点：大小、形态、表情等。2.2案例欣赏本课案例以艺术家SalvadorDali的作品为主要参考，呈现了艺术家对眼睛独特、富有想象力的表达方式。学生将通过欣赏这些作品，进一步激发探索和创造的热情。2.3创作实践通过讲解、欣赏、实践等环节，学生将进一步探索眼睛的形态和表现方式，创作出自己的独特眼睛形象作品。3.教学过程3.1导入活动通过呈现一些具有个性化、活泼的眼睛图片，激发学生的兴趣、好奇和创造力。如下图所示：image1image13.2知识讲解讲解眼睛的构造：视网膜、晶状体、玻璃体等；讲解眼睛的功能：接受、传输、处理视觉信息；讲解眼睛的特点：大小、形态、表情等。3.3案例欣赏在课堂中展示SalvadorDali的作品，鼓励学生积极思考，提出自己的观点、感受和想法；引导学生探究SalvadorDali作品中，眼睛形式和色彩运用的特点和创新之处。3.4创作实践要求学生在课堂上，通过素描、纸片组合、拼贴等方式，创作出自己独特的眼睛形象作品；老师应当指导学生，提供参考、讲解创作技法，并及时给予学生系统的指导和评价。4.教学反思本节课通过多种方式，让学生深入理解和掌握了眼睛的构造、功能和特点，并引导他们更好地去欣赏、探究、创作独特的眼睛形象作品。在实际教学中，老师应该注意如下几点：-活跃课堂气氛，引导学生积极参与讨论和互动；-发现学生的学习困难，及时给予帮助和指导；-鼓励学生发挥想象力和创造力，促进创新和个性化表现。5.参考资料《浙江美术教育基础课程标准中小学版》上

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