临创斗方作品-时不我待（教学设计）2022-2023学年书法四年级上册_第1页
临创斗方作品-时不我待（教学设计）2022-2023学年书法四年级上册_第2页
临创斗方作品-时不我待（教学设计）2022-2023学年书法四年级上册_第3页
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文档简介

临创斗方作品-时不我待（教学设计）一、教学目标了解中国传统文化中的“时不我待”思想，理解其含义及重要性；学习基本的楷书字形，认识常用汉字，提高写字能力；发挥学生的创造性思维，通过构思、设计、创作等环节，完成一份自己的书法作品；培养学生的耐心和毅力，提高学生的观察能力和审美水平。二、教学内容知识点——“时不我待”文化内涵的了解；技能点——基本的楷书字形学习及书写技能的提高；素质教育——发挥学生成长的创造潜能，通过创作展示自己的想象力和创造能力。三、教学过程第一课时：引入授课目标：了解“时不我待”文化内涵的重要性。授课内容：通过图片或小视频的播放，介绍历史名人名言中所包含的“时不我待”思想。可以由学生自己去搜索一些经典语句，分享给同桌或全班，展示其引导学生对“时不我待”思想的理解。第二课时：学习基本楷书字形授课目标：学习基本的楷书字形，提高写字能力。授课内容：教师通过PPT或黑板进行基本楷书字形的演示及分类，让学生跟着学习书写，并指导学生正确的握笔方法。在学生掌握基本楷书字形后，进行基本汉字的书写练习。第三-四课时：设计创作临创斗方作品授课目标：发挥学生的创造性思维，通过构思、设计、创作等环节，完成一份自己的书法作品。授课内容：第三课时：讲解临创斗方作品的特点及名家作品示范，让学生可以对临创斗方有进一步了解。第四课时：教师可以为设计作品的学生提供一些素材，比如纸张、石灰、颜料等，进行实地观察，调色、涂鸦，并根据“时不我待”思想，设计一份属于自己的临创斗方作品，完成自己的作品后，学生可以结合课程中的教材资料、作品示范等进行交流。并在班级的墙壁上或是草坪上举办展示活动，进行学生作品的展示。第五课时：展示及点评授课目标：培养学生的耐心和毅力，提高学生的观察能力和审美水平。授课内容：让学生在展示自己的创意作品后，进行互评，教师也可以根据学生的作品，采用“优点-缺点-建议”导向方式进行点评。在点评中加强对“时不我待”思想的引导，提高学生的观察能力和审美水平。四、教学方法及评估策略教学方法课堂讲授法：知识点的介绍及技能点的讲解；示范演示法：基本楷书字形的演示及分类；实践教学法：学生在设计创作环节中进行实践；互评互鉴法：学生间进行互相欣赏与点评；评估策略学习笔记法：学生在授课过程中需要记录下有用信息，可以让学生用笔记录每堂课的重难点。书写评估法：教师在教学过程中可以重点关注学生的书写笔画，并给出改进建议。作品评估法：对学生书法作品进行评估，判定其是否达到了学习目标，对学生创造力和审美水平进行

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