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文档简介
三年级美术下册《8不同花样的鞋》教学设计广西版一、教学目标学生能够通过观察鞋子起源和种类的介绍,了解鞋的文化背景和种类特点;学生能够借助照片,对不同种类的鞋子进行辨认,并以美术形式呈现;学生能够根据自身喜好与特点,设计出自己的“鞋子”,并加以绘制。二、教学重难点教学重点:通过观察和分析不同鞋子的种类和特点,掌握美术表现的基本方法;教学难点:学生的“鞋子”绘制需具有足够的个人特色,同时符合美术基本要素的要求。三、教学方法情境教学法:设计课堂教学场景,让学生感受到学习的现实意义;合作学习法:采用小组合作模式,让学生之间互相协作,共同完成任务;创造性思维法:鼓励学生从自身的生活经验中、从个人兴趣出发,自己设计并完成作品。四、教学内容1.鞋子文化历史与分类介绍鞋的发展简史;鞋的分类。2.不同花样的鞋子介绍运动鞋;休闲鞋;皮鞋;靴子;凉鞋;拖鞋;高跟鞋;球鞋。3.鞋的美术表现学习几何图形,分析各种鞋子形态;采用照片模板,辨认各种鞋子;通过素描和颜料的使用,绘制出设计的鞋子。五、教学流程及时间安排1.第一课时课前准备导入:“我的鞋”谈谈你的鞋子;图片展示国外著名品牌的拖鞋、凉鞋。课中教学鞋的历史与文化;鞋的种类介绍;通过图片辨认鞋子。课后延伸家庭作业:家长带孩子找不同种类的鞋子拍照片。2.第二课时课前准备导入:“我的鞋”谈谈你的鞋子;所带图片,合组让同学猜“我的鞋”。课中教学用素描绘制出草图,以矩形、半圆、三角形为基础,将鞋子的形态画出来;学生用颜色,在画布上面把自己设计的鞋子画出来。课后延伸家庭作业:让孩子寻找周围环境中的鞋子,并用素描画出它。3.第三课时课前准备当前正在流行的球鞋品牌展示;导入:“我的鞋”谈谈你的鞋子。课中教学球鞋个别颜色涂鸦绘画;教育学生用异色调配,增加色彩层次;教育学生用变形调整色彩,增加美感。课后延伸家庭作业:让孩子涂鸦设计自己的球鞋。六、教学评价方式通过教学案例的实践,检验学生的实际操作水平。七、教学资源(此处暂省略)八、教学总结通过本次教学,学生彻底了解了鞋子的起源、种类和美术表现,具备了一定的表现能
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