2022年鲁科版物理八下《连通器-》课件

第三节连通器第三节11、液体内部的压强有哪些特点？

2、液体压强公式是什么？温故而知新p=ρgh温故而知新p=ρgh2以下容器结构上有哪些共同点？以下容器结构上有哪些共同点？3学习目标了解什么是连通器知道连通器的原理了解连通器在生活中的应用实例，知道船闸的工作原理。学习目标了解什么是连通器4小孔，使壶体与外界相通壶嘴

上端开口下端连通的容器叫连通器小孔，使壶体与外界相通壶嘴上端开口下端连通的容器5实验一：在连通器内装入液体，保持水平，在液体不流动时，几个容器中的液面有什么关系？

实验二：把连通器稍稍倾斜，液体静止时，观察几个容器中的液面是否相平？连通器特点实验一：在连通器内装入液体，保持水平，在液体不流动时，几个容6从漏斗向连通器内缓缓参加液体，观察两侧液面有什么关系，然后保持漏斗一端不动将右端玻璃管稍稍向上提，静止后观察两侧液面然后将右端玻璃管稍稍向下降，静止后观察两侧液面如果在连通器中装入不同种液体，当液体静止时液面是否相平？从漏斗向连通器内缓缓参加液体，观察两侧液面有什么关系，如果在7连通器原理：连通器中参加同种液体,且液体不流动的情况下,各容器中的液面总保持相平。2022年鲁科版物理八下《连通器-》课件8如以下图的容器内装有同一种液体，液面相平，中间用阀门K封住，翻开阀门K后，液面将怎样变化。KA、向左流动B、向右流动C、不流动D、无法确定随堂练习如以下图的容器内装有同一种液体，KA、向左流动随堂练习9在连通器中，设想在容器连通的局部有一“液片AB〞。〔S一定〕当容器内的液体静止时，这个“液片〞也是静止的。这时液片受到左右管中液体对它的压力F1___F2根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液体的液面高度相同即(h1=h2)

？------------------------h1h2F1F2由F=PS

(P1S

=

P2S)=如何验证液面相平呢？得P1=P2在连通器中，设想在容器连通的局部有一“液片AB〞。〔S一定〕10茶壶酒具洒水壶生活中有哪些连通器？茶壶酒具洒水壶生活中有哪些连通器？11以下关于茶壶嘴的设计说法中，正确的选项是：〔〕A、壶嘴远高于壶口B、壶嘴远低于壶口C、壶嘴做得与壶口一样高D、以上设计都可以C随堂练习以下关于茶壶嘴的设计说法中，正确的选项是：〔〕C随堂练12根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下13锅炉水位计上、下两端与锅炉相连通，与锅炉构成连通器，可以随时了解锅炉内的水位。锅炉水位计锅炉水位计上、下两端与锅炉相连通，与锅炉构成连通器，可以随时14水塔和自来水管水塔和自来水管15洗手池连接下水道回水弯下水管回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。臭气洗手池连接下水道回水弯下水管回水弯是一个最简单的连通器，每次16水渠通过公路的地方,为了不阻碍交通4、过路涵洞水渠通过公路的地方,为了不阻碍交通4、过路涵洞17喷泉喷泉18三峡五级船闸——世界最大的人造连通器三峡五级船闸——世界最大的人造连通器19闸室下游阀门A上游阀门B船从下游驶来时，关闭阀门___和上游的闸门，翻开阀门____，使__________和_______形成一个连通器，当闸室内的水位下降至和下游的水位持平时，翻开下游，船进到闸室里来，然后关闭阀门____和通向下游的闸门，翻开阀门，使闸室内的水位和上游的水位持平，翻开，船就可以出船闸了。AB下游水道闸室闸门AB上游闸门闸室下游阀门A上游阀门BAB下游水道闸室闸门AB上游闸门20永久船闸共有24扇人字闸门。三分之二的人字门高米，宽20米，厚3米，重达850吨，面积接近两个篮球场，其外形与重量均为世界之最，号称“天下第一门〞。永久船闸共有24扇人字闸门。三分之二的人字门高米，宽20米，21课堂小结1、定义:上端开口、下端相连通的容器2、连通器的原理:连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面总是相平的。3、连通器的应用:

茶壶、锅炉水位计、船闸、过路涵洞、自动喂水器等。课堂小结22

课后小实验在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？〔给塑料长管，水〕课后小实验在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出23〔1〕为什么要对机动车的行驶速度进行限制？物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低。〔2〕为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？第二课时〔1〕为什么要对机动车的物体的速度大,动能就大,不容易刹车,24物体能对外做功，物体具有能量。下面的场景中，物体的能量具有哪些特点呢？甲.举高的“夯〞能夯实地面乙.弓拉得越开，箭射得越远观察现象物体能对外做功，物体具有能量。下面的场景中，物体的能量具有哪251.物体具有的能量与动能不同；2.甲图是由于“夯〞被举高而具有的能量，“夯〞离开地面越高，能量越大；3.乙图是由于“弓〞被拉开〔发生形变〕而具有的能量，“弓〞被拉开越厉害，能量越大。甲图中夯离开地面所具有的能量叫重力势能；乙图弓由于发生形变所具有的能量叫弹性势能。分析现象1.物体具有的能量与动能不同；甲图中夯离开地面所具有的能量叫26〔1〕知道势能的概念；〔2〕掌握势能大小的影响因素。学习目标〔1〕知道势能的概念；〔2〕掌握势能大小的影响因素。学习目标27物体由于高度所决定的能叫做重力势能。高山滑雪玩滑梯重力势能物体由于高度所决定的能叫做重力势能。高山滑雪玩滑梯重力势能28物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能29A.撑杆跳高B.无人机静止在空中C.奔跑的小汽车D.射出的子弹E.举起的杠铃F.运发动起跳势能重力势能与弹性势能统称为势能。A.撑杆跳高B.无人机静止在空中C.奔跑的小汽车D.射出的子30人们利用被举高的夯来夯实地基和路面重力势能的大小与哪些因素有关？小陨石能将地面砸出深坑重力势能的大小与什么因素有关人们利用被举高的夯来夯实地基和路面重力势能的大313重力势能大小与哪些因素有关提出问题猜想1.重力势能的大小跟物体被举高度有关；2.重力势能的大小跟物体的质量有关。实验思路把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。重力势能的大小实验方法：转换法、控制变量法3重力势能大小与哪些因素有关提出问题猜想1.重力势能的大32观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度，并记录实验结果；实验序号重物下落高度桌腿陷入沙子的深度123换用不同质量的重物，让它从同一高度落下，观察并记录结果。实验序号重物质量桌腿陷入沙子的深度123观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度，并记录实验结果；实33分析上述实验结果，你有哪些发现？实验结果说明：物体的重力势能与其质量和被举高的高度有关。高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大；质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大。重力势能的大小分析上述实验结果，你有哪些发现？实验结果说明34弹簧压得越紧，烧断绳子的时候弹性越大弓拉得越弯，箭射得越远实验说明：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。弹性势能的大小弹簧压得越紧，烧断绳子的时候弹性越大弓拉得越弯，箭射得越远35一、重力势能物体由于高度所决定的能。物体因弹性形变而具有的能。物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。二、弹性势能物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。〔1〕概念〔1〕概念〔2〕影响大小的因素〔2〕影响大小的因素课堂小结一、重力势能物体由于高度所决定的能。物体因弹性形变而具有的能36课堂小结课堂小结37课后作业同步练习课后作业38动能1.以下物体具有什么形式的能：〔1〕水平行驶的汽车：___________；〔2〕正在爬坡的汽车：___________；〔3〕山顶上的石头：___________；〔4〕山顶上滚下的石头：___________；〔5〕天花板上的吊灯：___________；〔6〕天花板上摇摆的吊灯：___________；〔7〕拉长的橡皮筋：___________；〔8〕下落的雨滴：___________。动能和重力势能重力势能动能和重力势能重力势能动能和重力势能弹性势能动能和重力势能随堂练习动能1.以下物体具有什么形式的能：动能和重力势能重力势能动能39BC2.以下物体具有弹性势能的有()。A、弹簧；B、拧紧的发条；C、推开的弹簧门；D、老虎钳3、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为四个过程：这四个过程中具有弹性势能的过程有〔〕。A、下落过程；B、与地面碰撞过程；C、弹起过程；D、上升过程BC随堂练习BC2.以下物体