板书的分类概述

-精品--精品-教学板书艺术的类型类标准我们可以得出以下几种分类及其相应的分类结果：1．根本板书书。根本板书是整个课堂板书的骨架，一般保存于课堂教学的全过程。2．关心板书书的具体补充或关心说明，一般随教学进程的进展随写随擦或择要保存。1．主导型板书学生的亲热协作。主体型板书一，不能成为教师偷懒或惩罚学生的手段。合作型板书精神的培育。1．课前预习用板书课前预习用板书是教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导生心中有数，利于教学活动取得预期效果。课中争论用板书课中争论用板书是教师在课中依据教学活动需要就某个问题与学生边争论才能表达教学板书进展学生思维力量的价值特点。课后总结用板书照顾课前预习用板书和课中争论用板书。1．静态示现板书静态示现板书是教师为了节约课堂教学时间而事先设计并书写在备用黑板静态示现板书可留在教室较长时间，供学生课外学习之用。2．动态渐成板书文时，又画上必要的线条、箭头，以连结板书的各局部，点明其相互关系等。这样，动态渐成板书的全过程都能给学生以有益的启发。五、依据教学板书的具体表现形式分类〔一〕关键语词式关键语词式板书是指教师在教学中选择或总结出能准确反映教学内容的关书的传神之作：①{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9315t1.bmp}〔二〕规律要点式如讲《冲突的同一性和斗争性》，有位教师板书如下：①冲突的同一性和斗争性一、冲突的定义二、冲突的同一性1．冲突同一性的含义：2．冲突同一性的表现形式多种多样：对立双方在肯定条件下相互依存；对立双方在肯定条件下相互贯穿；对立双方在肯定条件下相互转化；多样的。三、冲突的斗争性2．冲突斗争的表现形式：斗争形式由冲突的不同性质打算。对抗性；非对抗性。四、冲突同一性和斗争性的辩证关系同一是对立的同一；对立是同一中的对立。〔三〕构造造型式型方式的不同，又表现为多种情趣各异的板书类型。线索式化繁为简、以简驭繁的效果。如《孟姜女》一课的板书。开端 进展 再进展 高潮 结局婚离别→思念丈夫→缝制寒衣→亲送寒衣→哭倒长城→见丈夫→撞死山石效果较好。①连环式场参与劳动。有人据此设计出连环式板书如下：②{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9317t1.bmp}波浪式篇小说《驿路梨花》时形成的板书，③即属此类：{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9318t1.bmp}层层设疑，波澜起伏感情的起伏，使板书形式与教学内容到达了较完善的统一。回环式系，然后据此组合为一个封闭的回环系统而构成的板书。回环式板书格局别致、证关系和常思常的深刻哲理。{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9318t2.bmp}环回环等组合方式，此不赘述。辐射式列传》中“章台献壁”一段的板书设计：①{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9319t1.bmp}现，那就是中心突出、思路集中、深得精要、造型美观。阶梯式次之间的关系。如有人对《珊瑚》一课的板书设计，①即属此类：{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9320t1.bmp}如同真的一座珊瑚岛露出水面，遂有因事赋形、即形明理之妙用。〕、比照式〔或称对称式〕、鱼贯式、雁行式、条幅式、积木式、以设计出更多、更、更美的构造造型式板书来，以适应教学的需要。-精品--精品-〔四〕表图示意式制表绘图力量。表图示意式板书又有以下几种类型：表解式织构造和写作方法的表解式板书如下：①{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9321t1.bmp}表格式表格式板书是指教师依据教学内容可以明显分项的特点而设计的列表成格了表格式板书如下：②-精品--精品-讲郑和下西洋比达·伽马绕过好望角和哥伦布觉察美州大陆早半个多世水平。图示式〔示意图〕表达示式板书：①{ewcMVIMAGE,MVIMAGE,!4d9322t1.bmp}围大小不同。学生脸上露出了满足的微笑。图画式〔简笔画〕用令人耳目一、活泼气氛。如有位物理教