五年级上册心理健康教案-第七课 不一样的我｜北师大版_第1页
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文档简介

#五年级上册心理健康教案-第七课不一样的我｜北师大版一、教学目标知识目标：了解每个人都是独特的，有自己的优点和缺点。学会欣赏不同的个性和爱好。增强自信心，认识自己的优点和潜力。建立认同感，尊重他人，关爱他人。能力目标：能体会不同的个性、能够欣赏和尊重他人。能够针对不同的特长给予适当的赞扬和鼓励。能够积极发现自己的优点和潜力，并愿意尝试新的事物。情感目标：培养学生的自信心和自尊心，宽容和尊重他人，增强团队合作精神。让学生感受到自己的独特之处，不逐渐人云亦云，形成独立思考的能力。二、教学重难点教学重点：了解每个人都是独特的，有自己的优点和缺点。学会欣赏不同的个性和爱好。教学难点：如何让学生真正理解并认识到每个人都是独特的。如何培养学生欣赏和尊重他人的能力。三、教学过程1.热身启动：自我介绍（15分钟）老师首先进行自我介绍，介绍自己的爱好、特长等。然后要求学生轮流进行自我介绍，介绍自己的姓名、性别、年龄、特长或爱好等。2.学习新知：不一样的我（30分钟）引导学生思考：老师给学生出示两张图片，一张是一朵玫瑰，一张是一朵牵牛花，让学生说出它们的不同之处。然后老师要求学生说出自己的不同之处，例如长相、性格、兴趣爱好等。学习新知：介绍“不一样的我”，让学生认识到每个人都是独一无二的，都有自己独特的个性和特点。然后请学生看一下教材中“不一样的我”的图片，让他们发现每个人都是不一样的。最后老师总结，每个人都有自己的优点和缺点，不能只看到别人的缺点而忽略了他的优点。3.情感体验：欣赏不同之处（30分钟）让学生欣赏不同之处：老师请学生分小组，让每个小组分别介绍一个同学的特长或爱好，并通过画画、贴纸、花型等方式来展现。4.拓展延伸：自信心的培养（30分钟）倡导学生自信：老师让学生闭上眼睛，想一想自己擅长的事情，让大家都能鼓起勇气向别人展示自己的成功事迹，例如写一篇作文或制作一张海报等。表扬和鼓励：鼓励学生对自己的优点骄傲，同时也指出他们需要努力提高的方面，培养他们的自信心和积极进取精神。四、教学反思这节课的热身环节很重要，学生通过自我介绍，相互熟悉，有利于之后进行讨论和合作。学生对“不一样的我”的理解可能有所欠缺，需要老师通过故事或课堂活动给予更多的帮助。欣赏不同之处的环节可以适当延长时间，加强学生的理解和实践能力。五、课后作业完成“不一样的

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