新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案

新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案单元教学目标：1.理解和掌握“倍”的概念，能够解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高数学应用能力。2.理解“倍”的含义形成过程，掌握应用倍的知识解决问题的方法，体验数学与实际生活的联系，培养应用数学解决生活问题的能力，激发学生对数学的兴趣。教学内容：倍的认识（教材P50-例1）1.理解“倍”的概念并能够解决简单的实际问题。2.经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多少”的含义。教学重点：建立“倍”的概念，解决已知两项求倍数的问题。教学难点：建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，根据图形求解倍数。教学准备：小棒、课件教学过程：一、情境导入让3名女生站在第一排，再让6名男生站在第二排。问女生人数和男生人数分别是多少，然后引出“倍”的概念。二、探究新知1.出示教材第50页例1，初步形成“倍”的概念。-问图中有多少根大胡萝卜，然后问带叶子小胡萝卜有多少根。-把6根小胡萝卜2根2根放在一起，问一共有几个2根。-引出小胡萝卜的根数是大胡萝卜的3倍。-问白萝卜一共有几根，如果白萝卜每2根放在一起，就有几个2根，然后问白萝卜的根数是大胡萝卜的几倍。2.巩固“倍”的概念。教材P50-“做一做”第2题：让学生动手摆小棒，数小棒，然后汇报。三、巩固练习1.教材P50-“做一做”第1题：指名学生回答，其他学生独立完成，然后集体订正。2.教材P53-练习十一第1题：让学生数一数、填一填，指名学生回答并集体订正。四、课后小结让学生回顾本节课的学习内容，总结收获。板书设计：倍的认识胡萝卜：2根胡萝卜：2根红萝卜：6根3个2根白萝卜：10根5个2根红萝卜的根数是胡萝卜的3倍白萝卜的根数是胡萝卜的5倍教学内容：解决“已知两项求倍数”的问题（教材P51-例2）1.理解倍数的概念，以及如何应用倍数解决实际问题。2.学会已知两项求解倍数的基本方法。3.培养学生的分析、理解能力，以及善于动脑和对数学的兴趣。在本节课中，我们学习了已知两项如何求倍数的方法。首先，我们体验了求解倍数的一般思路，即“一个数是另一个数的几倍”这个概念，并通过画示意图和除法计算的方法解决了简单的实际问题。接着，我们通过教材中的例子讨论了如何应用已知两项求解倍数的方法。学生们归纳出了两种方法：图示法和直接用除法计算出结果。在讨论中，我们还强调了回顾与反思的重要性，以确保解答正确。最后，我们进行了巩固练习，让学生们独立完成题目，并进行集体订正。通过本节课的学习，学生们应该掌握了已知两项求解倍数的基本方法，以及如何应用这些方法解决实际问题。已知军旗的价钱是8元，求象棋的价钱，假设象棋的价钱为x元。根据题目中的关系，我们可以列出方程式：x=4×8通过计算，得到x=32，因此象棋的价钱是32元。2.解题方法总结通过上面的例子，我们可以总结出解决“已知一项和倍数求另一项”的问题的方法：（1）根据题目中已知的一项和倍数关系，列出方程式。（2）通过计算求解未知项的值。三、拓展练习1.一家餐厅卖了12份炸鸡和3份炸鱼，炸鸡的数量是炸鱼的几倍？2.一个班级有30个学生，其中男生是女生的3倍，男生和女生各有多少人？生独立完成，交流讨论，然后集体订正。四、课堂小结今天我们学习了“已知一项和倍数求另一项”的解题方法，通过实例演示，