硬笔书法讲座：硬笔书法课堂教学的探索课件

硬笔书法课堂教学的探索

主讲

陈于福

尤溪县城关小学校本培训项目硬笔书法课堂教学的探索主讲陈于福尤溪县城为什么要开设这个课程一、课改示范校验收办学特色

体育艺术“2＋1”二、县局“两香校园”建设

书香校园墨香校园三、县教师进修学校培训处

学校报送的全员校本培训项目2016年起每年90学时（其中校本24学时）

为什么要开设这个课程一、课改示范校验收办学特色一、认识硬笔书法二、教学内容

三、教学方法四、教学过程五、提高自身书法水平一、认识硬笔书法二、教学内容三、教学方法四、教学过程五、提一、认识硬笔书法

（一）硬笔书法特点1．两者结构规律和章法基本一致。2．硬笔的线条借鉴毛笔的笔法，使笔触更加丰富多彩。（两慢一快）3.毛笔书写的笔划看作是“面”时，我们可以把硬笔书写的笔划看作是“线”。一、认识硬笔书法

（一）硬笔书法特点1．两者结构规律和章法基

❀磨练性格。

❀认识汉字。

❀

好的印象。

一手好字，受益一生。试卷卷面友好（二）学习硬笔书法的好处

❀艺术熏陶。

❀培养习惯。

❀磨练性格。❀认识汉字。❀好的印象。二、教学内容一、写字姿势和执笔方法二、楷书的基本笔法a八种基本笔画b衍生的笔画三、

笔顺教学二、教学内容一、写字姿势和执笔方法写字姿势和执笔方法①头正②身直③胸舒④臂开⑤足安写字姿势和执笔方法①头正《写字姿势歌》

写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。《写字姿势歌》写字时，要做到：硬笔书法讲座：硬笔书法课堂教学的探索课件错误的执笔法会缩小书写范围，降低握笔舒适度。错误的执笔法会缩小书写范围，降低握笔舒适度。汉字八个基本笔画点横竖撇捺提钩折汉字八个基本笔画点常用汉字笔画名称表常用汉字笔画名称表《基本笔画歌》小小一点要点好，学会顿笔很重要；横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；认真练习功夫到，笔画健美字才好。《基本笔画歌》小小一点要点好，笔顺一般规则：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先里头再封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水

笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。笔顺一般规则：笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先外后里：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里再左下：医巨匠区补充规则四、结构教学（一）偏旁部首形近偏旁（二）结体原则28法

92法

（结构三字经）二、教学内容四、结构教学二、教学内容硬笔书法讲座：硬笔书法课堂教学的探索课件硬笔书法讲座：硬笔书法课堂教学的探索课件横平横要平，略斜势。竖直竖要直，有向背。天覆上字头，常盖下。地载底长横，托上方。正对上下部，重心齐。中钩钩微拖，脚更稳。结构“三字经”让横中横长，不挑担。让竖中竖正，不可偏。结构72法：横平横要平，略斜势。竖直竖要直，有向背。天覆上字头，常盖下。结构“三字经”结构72法：让左左边伸，右让左。让右左边缩，左让右。上齐上面平，宜齐首。下齐靠下字，底对齐。左旁小，宜偏上。左小右边小，居中下。右小并列左右同，左宜小。开肩肩开阔，两脚合。结构“三字经”结构72法：让左左边伸，右让左。让右左边缩，左天覆地载上字头，常盖下底长横，托上方天覆地载上字头，常盖下底长横，托上方开肩并列左右同，左宜小肩开阔，两脚合开肩并列左右同，左宜小肩开阔，两脚合a重心平稳b比例适当

c疏密匀称（结构儿歌）注意：应循序渐进

使用田字格二、教学内容a重心平稳b比例适当二、教学内容儿歌：结构要点左右靠得紧，上下要对齐；笔画不打架，均匀来安排；同画不重复，每字有主笔。儿歌：结构要点左右靠得紧，上下要对齐；左右靠得紧凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间笔画要靠紧，两边笔画可以向外伸展。左偏旁写得小点，右边要突出。左右靠得紧凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间笔画要靠紧，上下要对齐上下结构的字要做到上下重心对齐，也就是重心要在一条线上。上下要对齐上下结构的字要做到上下重心对齐，也就是重心要在一条笔画不打架楷书的点画要分布有序，错落有致，不重叠交叉。书写时注意笔画避让。笔画不打架楷书的点画要分布有序，错落有致，不重叠交叉。书写时均匀来安排指一字之中笔画分布均匀，间隔相近，松紧一致。均匀来安排指一字之中笔画分布均匀，间隔相近，松紧一致。同画不重复一幅作品中字与字或笔画与笔画之间都存在差异，相同的笔画注意长短、方向的区别。同画不重复一幅作品中字与字或笔画与笔画之间都存在差异，相同的每字有主笔一字之中总有一至三个突出的主要笔画，这些笔画一般要求写得舒展挺拔，为了主笔突出，一般要把其它笔画写得更收敛一些。每字有主笔一字之中总有一至三个突出的主要笔画，这些笔画一般要注意田字格的使用1.引导学生认识“田字格”。2.教师运用“田字格”示范书写。（1）示范与讲解相结合。边示范边讲清各笔画、部件的安排及笔顺规则。（2）教师要准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观。3.指导学生运用“田字格”书写。注意田字格的使用1.引导学生认识“田字格”。

三、教学方法（一）讲授法（二）示范法（三）练习法（四）发现法教法学法以练为主讲练结合三、教学方法（一）讲授法教法学法以练为主讲练结四、教学过程五步教学法一、导入新课二、精讲示范三、指导练习四、点评纠正五、巩固练习四、教学过程五步教学法四、教学过程一、导入新课激趣复习基本笔画训练

四、教学过程一、导入新课硬笔书法讲座：硬笔书法课堂教学的探索课件点

:点画在一个字中就如同人的眼睛，是一个字的精神体现。点:点画在一个字中就如同人的眼睛，是一个字的精神体现。四、教学过程二、精讲示范

讲什么？怎么讲？1.笔画2.结构3.在田字格中的位置，特别是首笔写在哪里？

讲的时间：5-10分钟四、教学过程二、精讲示范斜捺斜捺捺:捺画粗细分明。捺:捺画粗细分明。四、教学过程三、指导练习学生练习教师巡视个别辅导四、教学过程三、指导练习四、教学过程四、点评纠正

评选优秀

改正不足四、教学过程四、点评纠正四、教学过程五、巩固练