英语学习个人总结

英语学习个人总结英语学习个人总结范文篇1

回首来，大学第一个学期就这样匆忙过去了，我大学生涯的最终一节英语课(期望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心境外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着自我报了半个多月的新东方四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假〞着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自我的名字时，我又突然觉得，Allthesewereworthy!

英语学习，说它累人，但它却能够称得上是最好学的学科，但你若说它简便，它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉醉在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就能够拿到很好的分数。慢工出细活，英语最贴切的形象怕就是根ironpestle吧。时时锤日日磨，不行有一时的松懈和放下，它才能到最终蜕变成为最完善的needle。

说了这么多大道理，我也该将自我为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家共享一下了。

先说WORDS。单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。许多人都说要每一天背坚持背，但当自我做起来却很难坚持下来，可是千万别放下，最最可靠的长期单词记忆法仅有这个哦。在那里，我还要向大家推举一种“四级应试〞用的单词记忆法(只是应试，不行完全凭这个提升英语水平!):

1、将近五年来(假如实在没时光也要保证三年)的阅读真题搜集起来，将其中题干和全部选项中的生词牢记

2、将阅读题的correctanswers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记

3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，必需要记!

再要说的就是我上了大学自我发觉的一种十分好的练习听力和扩充词汇的方法--OPENCOURSES法。我想全部人都会因为大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，甚至许多同学好把自我不学英语的缘由归结成“把时光都用在数学上了呀〞，Don〞tworry，不需抽出学习数学的时光，只需听听MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提高你的数学，又会在潜移默化中提升你的英语，我敢说，没有比这更棒的了吧~

还有一点我要隆重推举的--ChinaDaily手机报!以往，我也是试着从报摊上购置厚厚的ChinaDaily看，但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花，可是此刻，每个月花不到5元钱，你就能够每一天收到两条精致的ChinaDaily手机报(早晚各一条)，它不仅仅选择出了最吸引人的资料，还是双语的，你也就不用再头疼地来回翻查词典了，每一天晚上还会有音频放送哦~几个月下来，我已经能够光看英文就读懂了八九成的news呢。

Lastbutnottheleast，我想说说辅导班的问题。虽然说自学和大学英语教师的教育是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后或许还没有了呀!)，andthere〞snodenythat，有时候没有专业教师的指导自我并不能很好地坚持和理解。新东方的经受恐怕将是我一生难忘的，幽默幽默、经受丰富的教师让我体验到Englishlearning原先还能够如此skillful。每一项技能都由专攻此项的教师指导，使我更加深刻地理解并把握了英语学问，受益匪浅。令我最受益的恐怕就是英文写作课了吧。

最终，感谢热情洋溢的徐教师这半年来对我们这群“初出茅庐〞的“小同学们〞的悉心教育，感谢学校供给给我们这节短到意想不到的英语课。

祝全部同学在接下来的英语学习中scalenewheights!

英语学习个人总结范文篇2

时光如梭，劳碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下:

首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培育学生英语应用本领方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习看法，把握较为科学的语言学习方法，培育独立获取语言学问的本领，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。

本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最终一学期。在本学期我本人继续承当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格根据外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学经过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法敏捷，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增添与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采纳多种教学方法使学生参加进来，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，有用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的资料和题材不限，鼓舞自我写稿，经过几个学期的训练学生们的写作和口语本领都有了明显的提高。课间我耐烦与学生沟通帮忙解决他们在学期上的困惑，帮忙他们改善英语学习方法。课后我仔细批改学生的作业，每一份作业都认真批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。

本学期是大学二年级的最终一个学期，也是一个十分重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参与全国大学英语四级考试，为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成果，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础学问同时有针对性地训练他们的应试本领和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为预备四级考试供给了有益的提议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的资料渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。经过近三个学期的写作专项训练学生们的写作本领也有了明显的提高。

四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最终的几周里我进取响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都仔细细致讲解，为大多数同学参与四级考试做好了充分的预备。经过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我信任他们在本学期的四级考试中上次未经过四级考试的大部分同学必需会考出他们心中的梦想成果的。

在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成果可是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。经过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。所以在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试本领。

英语学习个人总结范文篇3

在假期里我有幸参与了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：

一、理念先行

我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：假如你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生学问，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起共享：

〔一〕面向全体学生，注重素养教育。

〔二〕整体设计目标，表达敏捷开放。

〔三〕突出学生主体，敬重个体差异。

〔四〕采纳活动途径，提倡体验参加。

〔五〕注重过程评价，促进学生进展。

〔六〕开发课程资源，拓展学用渠道。

张老师对这些理念作了细致讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会学生学问，还有许多。

二、学会总结

潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学阅历，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：

〔一〕直观教学法

〔二〕游戏竞赛法

〔三〕直接感知法

〔四〕儿歌增趣法

〔五〕造句法

〔六〕渗透语音学习法

假如我在英语教学中学会了总结，学生们会学的很轻松很欢乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？

三、扎实教学

有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必需有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的学问严重匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“ok〞。

以上是我对自己的英语学习一个小当心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！

英语学习个人总结范文篇4

“用智慧激活英语教学，做美好的英语老师〞让我对如何激活教学、激发学生学习兴趣有了以下几点思索：

1、以情感谢活教学、激发学生学习兴趣。

用老师的热情唤醒学生学习的热情，充满激情的一节课肯定会让学生振奋。能充分激活学生的主观能动性。有效地激活学生的求知欲，让学生成为课堂教学的主体，充分调动学生的主动性、创造性，增添学生的参加意识，建立良好的师生关系，形成和谐的课堂气氛。学习是带有深厚感情色彩的一种活动，师生关系好，学生便爱听你的课，乐于接受你的观点，对这门课有较高的学习热情，自然课堂效益高。

2、以竞争激活教学、激发学生学习兴趣。

每个人都有一种求胜心理，教师可以此为切入点，奇妙组织教学内容，充分调动学生的求胜欲望，活跃课堂气氛。组织例如课堂抢答、分组竞赛等活动。

3、以游戏激活教学、激发学生学习兴趣。

游戏教学是寓教于乐的具体表现。在课堂中细心设计游戏，能使课堂气氛活跃，有新奇感。游戏的种类应多种多样，不拘一格。虽然我们不能在一节课中总是使用游戏，因为太多的游戏使孩子们烦躁，但我们可以在一节课的大多数教学环节中使用游戏。组织教学中，通过游戏可以把学生的留意力很快地集中到课堂上来；操练时，竞赛能让学生主动地参加；复习时，游戏能使枯燥的单词，句型变得可爱。游戏能使情景对话变得简洁。奇妙设计游戏活动，能培育学生学英语的兴趣，激活课堂教学。

4、以沟通激活教学、激发学生学习兴趣。

在教学中，课堂要形成和谐的师生互动状态，老师必需鼓舞学生大胆地表达自己的想法，畅所欲言。语言沟通充分地在课堂上展开。这种语言沟通不能仅局限于课堂之上，课下沟通也特别重要。了解学生学习中的困惑，帮助其准时解决。通过作业本上的沟通，激励学生努力学习，

5、以艺术激活教学、激发学生学习兴趣。

有名的戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基说过：“语言既音乐，音乐是情感的表达，音乐育德，音乐开智，音乐冶情，音乐促健。〞教师在英语教学过程中适当地把音乐渗透到英语教学的各个环节中，使英语课堂充满了艺术气息。

6、以创新激活教学、激发学生学习兴趣。

在英语教学中适当使用绘画的形式可以从直观上激发中学生学习英语的兴趣，培育了学生的形象思维能力。简笔画就是一种直观，便捷，有效的教学方式，也是进展和保持学生学习英语兴趣的途径之一。

在英语教学中精致的课件使用充分调动学生学习的主动主动性，提高学习效率，使课堂教学充满生机和活力，并富有艺术性。并且当今英语教学以学生为中心，重视学生英语交际的能力。尤其农村学生，学习英语最大的困难就是缺乏英语的`语言环境，学生们接触英语的机会少，语言不地道，所学语言不能真实地反映社会文化，在实际生活中也不能得体地、常常地运用。依据学生身心特点，英语教学应发挥多媒体的网络功能，创造各种语言环境，激发学生学习兴趣，吸引学生参加英语实践活动，提高学生英语交际能力。同时不同的颜色搭配，随着不同的内容而改变，让人耳目一新，并能刺激学生的感觉，让他们始终保持着兴奋的学习状态，激发他们学习的欲望。胜利的英语教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣，我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参加一些主动有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动〞起来，让课堂“活〞起来，才能使他们快欢乐乐地获取学问，轻轻松松提高素养。

英语学习个人总结范文篇5

我是英语专业学生，今年刚刚毕业，专四专八也都是一次性经过。个人认为，学习英语还是有点技巧的。

首先，兴趣很关键，尤其是在英语学习初期。

假如一开始就对英语学习很排斥，那么学好英语的难度将增大许多。俗话说，兴趣是最好的教师。假如自我对英语有兴趣，学习的主动性和进取性将大大增加，有利于英语的学习，这时不管自我的学习本领如何，都能很好的提高学习效率。

其次，把握好语法很重要。

个人认为，语法比单词重要的多。大家都把英语单词比作造房子的砖，但语法可能就是房子构造的原理和框架了。没有框架，砖再多也不会成为房子。许多人简洁地想要经过背单词来提高英语成果，这种想法有点不行取。语法学习当然要从基础开始，从最简洁的句子结构，主谓宾定状补开始。这些基础的不了解，后面冗杂的从句和复合结构就很难把握。

再次，单词比较基础。

有了语法，就要填充自我的词汇量了。词汇量的增加必定会提高自我的英语技能，在表达上就会丰富多彩起来，不再是初中学习的简洁句子那么单调了。语言就变得生动起来。我们学习语文的时候便是一字一词渐渐开始学习的，惋惜的是，我们学习语文的时候没有学习所谓的语法，因为汉语基本上没有固定的语法，想怎样说就怎样说。单调的人和词都能够构成句子。背单词切忌死记硬背，假如自我的基础好，单词一般能读出来就写的下来，这样，背单词的关键就是要把握单词的意思。会写出来不算什么，会用才是关键。

最终，就是养成良好的学习方法。

每个人学习的方法都不一样，有的人晨读有效，有的人喜爱晚上做阅读，有的人喜爱睡醒之后立即学英语。最重要的就是找到适合自我的且很有效的学习时光和方法。这样学起来就事半功倍了。

英语学习个人总结范文篇6

走进大学，英语学习是必定的，虽然英语成果不是太梦想，可是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语必需要多下功夫。应做到“四勤〞与“四多〞，具体说来，有以下几点：

一、“四勤〞

1。勤背诵。2。勤朗读。3。勤练习。4。勤总结。

专心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，必需要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要准时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多〞

1。多看。2。多听。3。多说。4。多练。

近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，所以，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平。培育敏锐的语感将有助于增添辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说能够增添口语潜力，加深记忆，使学过的学问清楚地映在脑海里，不简单被遗忘。透过做超多的习题，能够增添实践阅历，不至于临阵发慌，手足无措。

具体实行方案如：

1。最重要是单词，开学之时制定个计划，预备在什么时候把第几课的单词背熟，假如可能尽早把全部单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。

2。每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好(前提是单词读熟)，最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，假如坚持不了至少一周看三次，在读的时候渐渐培育速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。

3。买英语系列磁带，每一天坚持听一段时光，至少多长自我把握。

我认为，假如能够完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增添了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获!

英语学习个人总结范文篇7

小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，如何帮助小学生学好英语，始终是教育界、家长、学生、教师所关怀的话题。总结小学英语学习总结，我们可以看到，要想帮助学生提升英语能力，首先就得鼓舞他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们EF一贯的教育理念不谋而合，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。

一、培育学生的书面表达能力

无论是中文还是英文，良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。很多教师在自己写的小学英语学习总结中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地把握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。

二、培育学生的听力能力

由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的小学英语学习总结体会中，都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的老师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了到达这一目标，我们会为小学员们开展多样化的.听力练习方式，让他们的听力水平不断进步。

三、培育学生的阅读能力

很多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。毕竟，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta教学系统，为小学员们设计了不同难度和主题的阅读商量会，让他们就科技、文化、历史等方面进行商量，激发学员去查找大量书籍，证明自己的观点，这样不仅能够提升他们在英

英语学习个人总结范文篇8

英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们教师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。〞以下算是我在教师同学的帮忙下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。

1、心理素养影响学习效果

古人说：“两军相逢勇者胜。〞强调了良好的心理素养对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发觉，大家都在同一间教室里上课，受同一位教师教导，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差〞往往是心理素养的差异造成的。

怎样调整自我的心理状态呢?

首先，要对外语持续长时光稳定而专心的看法。这能够归结为“恒心〞两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。其次，还需要必需的自律潜力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律潜力，约束自我按科学原则去运转。

2、看写读听背――多管齐下效率高

一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有必需的作用，但记忆科学透过超多试验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。

学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语〞――眼能看口不能说的“哑巴外语〞，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语〞。

3、“活〞单词与“死〞单词

常常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样能够一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。

因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死〞单词，大脑对这类东西非常难以留下印象。有名的心理学家艾宾浩斯曾拿自我做过比较试验，结果，记住13个有好处的音节，只需要9遍，而记住18个无好处的音节，却用掉了80遍。不仅仅仅如此，孤立地背“死〞单词，还难以把握它在句子中的敏捷用法。所以，即使记住了一部分“死〞词，它们也多属“残障人士〞罢了。

如何使单词“起死回生〞呢?我的方法是――背课文!课文不局限于教科书，也能够是讲演稿，新闻评论，散文......总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在超多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。事实上，这种“深入骨髓〞就构成了学语言最重要的“语感〞!

4、复习间隔合理，能够省时高效

英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。

有名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他回答是：重复!重复!再重复!重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的学问就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭〞。心理学家发觉：两次复习的时光间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的状况下，假如在30分钟内就开始复习，不仅仅仅不能提高记忆效果，反而会对大脑稳固原有记忆资料的生理过程构成干扰，是弊大于利;而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。

5、把英语作为一门文化来学

正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道〞、“墨守成规〞一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“ThisismyWaterloo!〞(“这是我的滑铁卢!〞指一次失败。)、“Lobbyist(院外的人)〞是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师)。

所以，要想把英语学深学透，务必把英语不仅仅仅仅作为语言，并且作为文化去感悟!而这，在我看来，或许是英语学习最有魅力的地方。

英语学习个人总结范文篇9

从初一开始学习英语到今日，十年有余，但扪心自问，自我英语水平如何?实在令人汗颜。不用说自如表达，自由沟通，就连外国原版的动画片都不必需能够完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。

我的反思

学英语的目的是什么?上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常沟通，自由表达。到了今日，我却发觉，我彻底的错了。

缘由有三：

第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至常常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习兴趣。

第二：关于英语学习目的，日常沟通?NO!!!做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语沟通的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么?我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲(关键是这个过程中，你在享受秀丽的英语世界)。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下水平的人来说，想都别想。(因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人许多，爱读书的却少之又少)

第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比方：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法的确卓有成效(仅限记单词)，但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了许多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法(相当于汉语拼音)，词根词缀法(相当于汉字偏旁部首)，却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们把握的单词，却很少运用。而这些单词仅有经过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。

我的观点

关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启悦耳觉器官，接收语音信息的一种本领，假如说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵确定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢?缘由有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不一样，我们怎样可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步(因为靠自我的力量，几乎不行能做到，必需有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要常常观看外国的动画片(尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的)

关于发音：许多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规则比汉语拼音冗杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了许多年，才彻底把握汉语拼音。而国人却很少有教师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。

关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误会的问题，具体情景，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简洁，第一，把握单词拼读规则，懂得如何“拼单词“，(相当于学会英语的拼音)保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件(相当于汉字的偏旁部首)，保障不会写错。(其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利)

关于口语：许多人以为口语不好，是因为平常说的少，这仅仅是其中一个缘由而已，真正的缘由是我们听的少，听力和阅读(包括朗读)相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有许多的输入，怎样会有足够的输出?假如想提高口语，许多看英文动画片，电视剧吧，许多台词和有用的日常口语句子吧。

关于语法：语法一向是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能也许理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然把握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明了。我提议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清晰基本的语法现象，剩下的工作就是许多视频刺激和阅读。

关于阅读：关于阅读，阅读理解的练习确实很重要，可是大部分都不太喜爱，我提议适当练习即可，空出时光视频学习，能够看看外国的纪录片或者电视剧，那是另一种形式的阅读，等本领加强，兴趣提升后，再开始许多阅读英文书籍。

关于考试：关于考试，我无话可说，尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生，让他们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试能够证明，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语。(它最大的恶果是造成了许多人急功近利，而英语学习是不能急功近利的。)重考试(比方四六级，社会就业也很看重)，轻教学(大学英语课程设置不合理，教师不仔细教，学生不仔细学)，必定对英语学习产生巨大负面作用，我们应当做的是重学习，轻考试。

关于写作：我们中国人也是在三年级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右，我2岁开始学说话，相当于我有8年的时光在听说，当然包括阅读(电影电视动画片)。所以，在没有看完100部动画片，3部电视剧之前，不要轻易开始写作，否则简单打击兴趣。

关于英语学习方法：

关于英语学习方法，我实在是有太多要说的，却又不知从何说起。整个社会好像都在奢望能够找到一种奇妙的方法，瞬间让英语变得很牛逼。而事实上，这是不行能的。而社会上关于英语学习的方法简直多如牛毛。为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧，让人头昏脑胀。

事实上英语学习犹如汉语一样，首先，要解决发音问题，也就是如何拼读单词，保证不读错。其次，要解决拼写问题，懂得单词拼读规律，学会单词词根词缀构成，懂得如何拆分单词，保证理解单词词义，又能确保不写错。最终，就是许多的使用，我剧烈提议从看英文双语原版动画片开始，推举迪士尼出品的英文动画片，英文发音纯正，画面高清，故事经典。

结束语：

英语学习不是一朝一夕的是，假如下定决心学英语，就不要急功近利，更不要被考试所束缚，要做好长期作战的预备，而这整个过程中最最关键的就是学习兴趣，必需要找到适合的教师和培训课程，经过教师的教授，获得自学本领，教师的传授和学生的自学同样重要，仅仅靠自学，根本不行能胜利，假如自学能够胜利，那中国还需要这么多学校和教师干嘛?每个人买一箱书，躲在家里自学算了。

英语学习个人总结范文篇10

四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了深厚的兴趣。记得四年前的那次入学测试，我十分仔细地跟教师进行仿照测试，并用英语从一数到十，当时被录用的那一刻，我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心境，我走入了英语学习的殿堂。

如今，我已经在学校学习了四年英语，在教师的教育下，经过我自我的努力，我顺利地经过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多仿照〞、“多听、多问、多复习〞的学习英语的基本要求。

“多看〞是多看一些英语教材，培育语感，语感培育起来了，就能更加简便地学习英语，就会削减出现“词认识，而句子翻译不出来〞的问题。

“多记〞是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自我的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不一样，例如“therebe〞句型、“gotobed〞表示去睡觉等基本的词组和表达方法必需要牢记。

英语不能只靠记单词，更要学会仿照。仿照语音、语调，能使你更好地记住这个句式，并且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。

学习英语的另外一个要点是多听。仅有多听才能做到多仿照，或许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的仿照中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。

多提几个“为什么〞也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，必需要学会问，问教师、问同学、问你身边任何能够给你解答的人。有时，教师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成果好。所以学习英语要多问。

学习英语最终一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假如长时光内不复习就自然会忘掉，假如你能够坚持复习学习过的英语学问，就必需能更加牢记它们。

“罗马城不是一天建成的〞，假如你能得到好的教师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字--勤奋。仅有勤奋的人才能战胜困难，仅有坚持不懈的人才能取得胜利。我始终坚信:仅有辛勤的汗水才能汇成梦想的源泉。我同样信任:经过你自我的努力，你的英语水平必需能更上一层楼!

英语学习个人总结范文篇11

能够参加20xx年初中英语教师远程研修班，我感到无比荣幸，研修虽然短暂，感觉也挺忙的，但是收获许多。通过学习专家工作室的精典文章，我更新了教学理念；通过与教师们的互动沟通，我学到了许多的教学阅历和方法；当然，通过学习也找到了自己的缺乏，在今后的教学中，我会更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法，不断地反思和改良。总的来说，通过这六个专题的研讨，我受益匪浅，收获颇多，本次研修学习主要有以下几个点感受与收获：主要收获：

一、不断洗脑观念更新

研修期间，每天先参加专题商量，浏览专家工作室的文章和资源，再看文本，进一步熟识每个专题的精髓，然后阅读拓展材料，最终完成当日任务。学习后，让我深深地懂得要想把素养教育落到实处，要到达真正意义上的课改，教师必需从根上转变观念。课堂教学是课改的核心，老师必需培训学习，彻底转变传统的课堂教学模式，让自己的课堂产生精彩，让学生宠爱你的课堂，让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。过去也知道课堂的生成、三维目标等概念，但不系统，不深入，这次学习后，对英语课堂教学有了一个系统的、全新的认识。对于以后的教学有很大的帮助。

我理解了英语教学我们平常所忽视的两点：

1)英语学习和情意的`关系：英语学习过程既是一个把握英语学问的过程，更应是一个激励情意的过程，学习英语与沟通情意紧密结合，互相促进，构成一个整体，情意活动的产生和进展受到英语学习的影响，情意的进展又能促进英语学习。学习英语伴随着好奇心的进展，随着学问的获得，好奇心得到满足，从而又产生了求知欲，求知欲进而得到满足，从而进展为自信念，自信念不断得到满足与远大的理想相结合，从而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促进新的更高层次的英语学习。因此，我们不仅要注重学问的传授，更要注重情意的目标的实现，这样，才能确保学生持续有效的主动学习。

2)语言学问和交际的关系：我们通常是笔头答题，而忽视实际交际，这是错误的，学习英语不仅是为了获取英语学问，更是为了提高运用语言学问进行交际的能力。

二、继续学习习惯更好

通过研修，我养成了一种习惯，每天只要有空，打开电脑，浏览研修网站，看是否有新的学习资源，阅读综合实践活动学习材料。

三、不断反思热情更高

通过研修，我对比过去的教学，总结了自己教学中成果和缺乏，完成了十八篇质量较高的教研文章。如今，我又在不断思索今年下期英语教学创新点及自己的课堂教学设想

四、存在的问题

1、学习时间紧，任务重，有的问题研讨还不够深入。

2、教学任务繁重，觉得时间不够用。

五、期望

1、网络研修的时间可以适当长一些，比方一到两个月，让教师有充分的时间。专家团队把资源放在网上，学员随时可以学习浏览，一、两个月结束后进行总结。

2、平台上的资料永久保存并能供教师随时学习。

英语学习个人总结范文篇12

在对外贸易中，我们面对的是来自世界各国、操着不同语言的客户，除了过硬的业务学问外，当然最重要的就是要过语言关。虽然世界上的语言有那么多种，但是英语作为一种世界语言，是我们每个外贸人必需要把握的。另外，在跟国际商家做生意时，我们代表的不仅仅是个人或一个公司，也代表我们国家的形象，所以