老大的委屈现代文阅读题答案

Word文档老大的委屈现代文阅读题答案在阅读理解中要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。下面是我整理的老大的委屈现代文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

老大的委屈现代文阅读题答案

①家里的老大，总要承担一些弟弟妹妹不用承担的责任。小时候，我得在家照顾弟弟，带着他玩，他跟在我后面跑不快又爱摔跤，摔了跤还爱哭。他一哭我妈就教训我，所以我不喜欢带着他玩。

②弟弟两岁时，我八岁。有一次，他在阳台上玩儿，自己摔了一跤，摔得头破血流，我吓得全身僵硬。可当时爸爸、妈妈都不在家，我只得硬着头皮带他去敲隔壁邻居家的门，却没有人愿意帮我们。看着弟弟满脸是血，我整颗心都快蹦出来了。我决定，带着弟弟去菜市场找妈妈。一路上，我们都是别人眼中的观赏物，却没能得到任何帮助。奇怪的是，那时候我和弟弟都没有哭。我们一路上手拉着手，挨着摊子一个个找过去，在路口终于找到了我妈。我一看见我妈，眼泪就涌了上来，弟弟也放声大哭，眼泪混合着血水，那情疮要多吓人有多吓人。

③妈妈问我怎么回事，我说他摔了一跤，话音未落，我妈就直接给了我一耳光:“让你看一下弟弟也看不好，你还有什么用，都这么大了!”这一记耳光打回了我的眼泪，这句话我也记了很多年。在日后叛逆的年纪里，我曾无数次地用这句话来刺激我妈。

④后来我妈抱着弟弟去了医院，她把买的菜交给我，让我直接回家。我抱着菜，揣揣不安地到了家。天渐渐黑了下来，家里只有我一个人，我看着阳台外的天空就像在面对一头猛兽，绝望和孤独包裹着我。那时候我的感觉非常敏锐，隔壁的关门声、楼下的吆喝声、楼上的脚步声、空气里的饭菜香。最难熬的是，深深的自责和恐惧——我没照顾好弟弟，让他受伤，我非常伤心。电视里演的死亡那么真切，我害怕失去他。

⑤我把家里的灯全部打开，双手紧握坐在床上。我清楚地感觉到牙齿在打架，发出清脆的碰触声，双手双脚在颤抖，全身发冷。我穿上一件厚棉衣，又裹上被子，眼睛死死地盯住门口，一点儿细微的声音都让我紧张。我既希望妈妈带着活蹦乱跳的弟弟回家，又害怕她再打我;我既希望爸爸回来，

又害怕他骂我。从下午五点一直到晚上九点，我一个人待在家里。

⑥我在家里把米淘好，开始煮饭，火烧起来之后我就一直坐在煤气炉边发呆。当我听到怯怯的一声“姐姐”时，我的手脚一下子就软了。

⑦我觉得这么多年之所以一直清楚地记得这件事，就是因为当年没有哭出来，每一次看到爸妈想哭的时候，他们的注意力很快就转移到弟弟身上了。没有人关心我是怎么想的;没有人关心一个八岁的孩子在见到弟弟满脸是血时心里的恐惧和自责;更没有人关心从下午五点到晚上九点，我一个人是如何度过的。如果当时他们能抱一抱我，听我说说心里的恐惧和委屈，也许我不会记恨这么多年。

⑧这件事一直藏在我心里，致使我和弟弟之间摩擦不断，彼此伤痕累累。记得有一次我俩打架，我爸终于忍无可忍，对我俩大喊:“等我和你妈哪天病了、死了，你们姐弟俩还能相互照顾。看看别的独生子女，有什么事连个可以商量的人都没有。再吵，就都出去!”从那之后，我再也没对弟弟动过手。我觉得:第一，我爸说得很对，有个弟弟绝对比没有弟弟好。生活中总会遇到一些难关，一个人面对时很痛苦，两个人便会有勇气。第二，我惊讶地发现这小子长高了，力气变大了，再打一架我可能赢不了，不如索性见好就收。

⑨老大心里的委屈早晚会被时间抹去，不好的东西会被带走，留下的是一个帅气、正直、疼我的弟弟，这笔交易值得。

(选自《读者》，2023年第22期)

★1.阅读选文，请用简洁的语言概括“老大的委屈”主要是通过哪些细节体现的?(2分)

2.联系上下文，说说第②段加点字“涌”有什么表达效果。(3分)

3.下面语句属于什么描写?有什么作用?(4分)

我穿上一件厚棉衣，又衷上被子，眼睛死死地盯住门口，一点儿细微的声音都让我紧张。

4.阅读第④段,找出描写“我”深深的自责和恐惧心理的句子。(不超过40字)(3分)

5.对于本文的主旨，有人认为是告诫父母要平等对待每一个孩子，有人认为是告诫人们要珍惜兄弟姐妹之间的情谊，你同意哪种看法?(4分)

答案

1.示例:弟弟摔了一跤，“我”带着满脸是血的弟弟找到妈妈时，妈妈没有问缘由，就给“我”一记耳光;妈妈带弟弟上医院，把八岁的“我”一个人留在家里，“我”既伤心又害怕，却得不到爸爸和妈妈的安抚。

[解析]此题考查对选文内容的整体把握。选文第②③段和第④〜⑦段分别叙述了两件事，需要抓住叙事的重存概括作答

2.既有为4不容易^到妈妈的庆幸，又有为弟弟摔破头，爸妈不在身边，自己没有能力照顾弟弟的委屈感。

[解析]此题考查对重点字词的理解。联系上下文看，“我”在弟弟摔得头破血流而无助绝望时看到妈妈，情感是复杂的:既有找到妈妈的庆幸和欣慰,也有为弟弟摔破头，爸妈不在身边，自己无能为力照顾弟弟的委屈感。

3.动作、神态的描写，生动形象地描写出“我”一个人在家时的紧张、恐惧。

4.示例:我没照顾好弟弟，让他受伤，我非常伤心。电视里演的死亡那么真切，我害怕失去他。

5.示例:赞同第一种说法。弟弟摔了一跤，妈妈不问青红皂白，就给“我”一耳光，带弟弟上医院，把“我”一个人留在家里，不管不问，使“我”倍感委屈。本文意在引发父母的思考，要平等对待每一个孩子。

阅读小说语言品味题型答题方法及技巧

常见题型：

①某一词语在文中如何理解?

②某句在文中的含义是什么?有什么作用?

解题思路：考察名子或词语含义：一是瞻前顾后，结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。三是注意比喻义、双关义、象征义、拟人、夸张等。

根据要求组织语言表达：__词语(句子)，写了……，表现了……

③句子的作用，思考三个方面。

结构：总起下文(引出下文)、承上启下(过渡)、总结上文

主旨：点明或深化主旨

人物：表现人物性格与心理

④句子赏析或段落赏析，思考如下角度。

语言风格：朴素平实(乡村题材)、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅(古诗词运用)、清丽、幽默、夸张、含蓄隽永等

修辞或表现手法：比喻、拟人、夸张、排比(同诗歌鉴赏)

炼字：动词、形容词、色彩词

句式：长短句交错有层次感;整句(排比句、对偶句)句式整齐优美，有气势。

阅读理解解题方法

一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事